Цель данного урока - подготовиться к сочинению - репортажу с выставки картин, посвященной событиям Великой Отечественной войны, и подробно рассказать об одной картине – «Оборона Севастополя» А. А. Дейнеки
Ход урока
I.Вступительное слово учителя.
- Во внеклассной работе мы многое узнали о творчестве советского художника А. А. Дейнеки.
II. Работа над началом репортажа.
- Представьте, что вам поручили побывать на выставке «Великая Отечественная война в произведениях художников» и рассказать об увиденном одноклассникам, написать репортаж с выставки.
- Как вы начнете репортаж?
-Я веду репортаж …
(Правильно, точное указание места действия репортажа, а также (при устном сообщении) возвышенный тон речи).
- Озаглавьте вступление своего репортажа.
«Великая Отечественная война в картинах советских художников»; «Перед нами выставка картин о событиях великой отечественной войне»)
Сообщения учащихся об истории создания картины А. А. Дейнеки «оборона Севастополя»
- Можно ли текст №2 (данный) на листочках, использовать как составную часть репортажа? (текст публицистического стиля. Главная задача Н. Осокина – убедить читателя в гражданской позиции художника, текст обращен к миллионам читателей)
- Итак, с чего вы начнете рассказ о картине?
( - Какие, с вашей точки зрения, словосочетания, предложения можно записать в рабочие материалы». «Замысел автора», «Неожиданное рождение замысла»).
- Можно ли написать так эту часть репортажа? Прослушайте отрывок из сочинения.
Наши художники своими творениями доносили правду о подвигах советских людей. Они по своему боролись с ненавистным врагом – фашизмом. «И ярким примером служения художнику своему народу может быть творчество А. А. Дейнеки, создателя знаменитой картины «Оборона Севастополя», перед которой мы остановились. Что толкнуло художника создать это полотно? Любовь к родине, к народу, к городу славы русского флота. Да, именно она заставила А. А. Дейнеку написать «Оборону Севастополя»…
- Внимательно всмотритесь в картину. Что приковывает взгляд зрителя, впервые увидевшего картину?
- какие впечатления производит на вас фигура черноморца на переднем плане? Как художнику удалось передать отвагу и мужество моряка? Что придает ему нечеловеческую силу. Какими существительными, усиливающими эмоциональное звучание репортажа, можно заменить слово моряк?
(При ответах учащиеся обращаются к материалам стенда предварительной лексической подготовки на уроках русского языка).
- Опишите позу моряка?
Кто поддерживает черноморца в его беспощадной схватке с врагом?
- Подберите синонимы к слову схватка.
- Какие черты советских людей обобщает автор в образах защитников Севастополя? Символом чего, по замыслу автора, является фигура моряка?
-Что изображено на заднем плане картины? Как автору удалось передать напряжение боя?
- Обратим внимание на колорит картины. Какие краски отбирает автор в соответствии с замыслом картины? Какие контрастные цвета использует?
- Картины, созданная талантливым художником, способна воссоздать в воображении зрителя даже звуки жизни. Всмотритесь в картину А. А. Дейнеки. Какими звуками она полна?
- Ваш репортаж приближается к концу. Какой вывод можно сделать?
Почему картина волнует нас?
III. Работа над планом сочинения (коллективно)
- Прочитайте план (отвечает ли он требованиям к плану). Сопоставьте его с набросками ваших планов, составленных в ходе урока
1. А. А. Дейнека – советский художник
2. Фигура моряка – центр картины
3. Второй план картины
4. Главная мысль картины
5. Фон картины
6. Совместное изучение картины
После коллективного редактирования плана возможны такие варианты:
I вариант
Возникновение у художника А. А. Дейнеки замысла картины о героический защитниках Севастополя.
Талантливое воплощение автором замысла в картине
Герои – защитники Севастополя – Идейный центр картины
Композиционные особенности полотна, раскрывающие идейный замысел автора.
Колорит картины, помогающий глубже понять идею произведения.
Страшное звучание картины
Картина А. А. Дейнеки – призыв к борьбе за мир.
- Дома напишите свои варианты плана
IV. Подведение итога урока.
- Чем вы занимались на уроке?
V. Задание на дом.
- Напишите сочинение – репортаж с выставки о событиях Великой Отечественной войны, подробно расскажите об одной из них – картине А. А. Дейнеки «Оборона Севатополя».
