7 класс Тема: Простое предложение
(Урок о Ю. А. Гагарине – первом космонавте. )
Тема : Простое предложение.
Цели: 1.Повторение и закрепление умений и навыков учащихся в
постановке знаков в конце предложений, при однородных членах,
нахождение главных и второстепенных членов предложения,
распространение предложений.
2. Формирование умения анализировать, обобщать учебный материал,
самостоятельность и активность в работе; развивать речь учащихся.
3. Воспитание чувства патриотизма на материале о Ю. Гагарине –
первом космонавте Земли.
Ход урока.
1Запись числа в тетрадях. Объявление темы и целей урока.
2.Повторение учебного материала о простом предложении.
Дополни объяснение.
Наша речь состоит из …
Предложение выражает законченную …
Все слова в предложении являются …
… и … - это главные члены предложения.
Остальные члены предложения являются …
Рассказ о простом предложении по схемам.
Опираясь на схемы, расскажи по пунктам, что ты знаешь о простом предложении.
2
1._______ _______________ .
2.--------____ _________-------- .
3. ? ! .
4. О, О, О
2. Чтение предложений с правильной интонацией.
Прочитай предложения. Соблюдай правильную интонацию в повествовательных, вопросительных и восклицательных предложениях.
1) Какое событие произошло 12 апреля 1961 года?
2) В этот день на орбиту Земли был выведен космический корабль с человеком
на борту.
3) Это был русский человек !
Вопрос :Назовите фамилию первого космонавта Земли.
3.Самостоятельная работа по карточкам. Расставь знаки в конце предложений.
1) наступил апрель
2) как хорошела Москва с приходом весны
3) в эти весенние дни особенно много москвичей приходило на Красную
площадь
4) однажды сюда пришёл молодой лётчик
5) это был Гагарин
6) о чём думал Юрий Гагарин на Красной площади
7) что волновало его сердце
Проверка.
3
4. Поговорим о патриотизме
Патриот –
Тот, кто любит своё отечество, предан своему народу, Родине.
Мы – патриоты! Но нет никого,
Кому бы вся планета была родней,
Кто бы желал от сердца всего, Чтобы люди счастливыми жили на ней. ( С.Щипачёв)
2.Человек, преданный интересам своего дела.
( Обсуждение 6 и 7 предложений )
6) О чём думал Юрий Гагарин на Красной площади ?
7) Что волновало его сердце ?
Молодой лётчик думал о тех людях… (продолжить ответ …)
Он думал о том, что ему доверили…
Гагарин был уверен…
С помощью вопросов подвести учащихся к выводу , что каждый человек должен быть патриотом своей страны.
Любите свою родину, людей, желайте им счастья, берегите Россию!
Берегите Россию –
Нет. России другой.
Берегите её тишину и покой.
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию –
Без неё нам не жить.
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть.
( Е.Синицын)
4
Задание: 1. Подчеркни в 1 и 2 предложении главные члены.
2. Проверка. Какие это предложения? Почему?
7.Распространение предложений.
Прочитай предложение.
Космонавт полетел.
Какое это предложение? Почему?
Посмотри , как главные члены предложения могут уточняться (распространяться).
Космонавт полетел.
2. полетел
подготовленный
отважный
выносливый
мужественный
образованный
в космос
Опираясь на данные слова, можно составить распространённое предложение.
В космос полетел подготовленный, отважный, выносливый, мужественный,
образованный космонавт.
Пояснение - образованный человек (имеющий разносторонние знания).
Прочитайте предложение. Назовите однородные члены предложения. Какие знаки стоят между однородными членами ? Почему? Прочитай! Соблюдай правильную интонацию при перечислении однородных членов предложения. ( Запись предложения в тетради.)
5
8.Работа в парах. Составление рассказа о Гагарине .
(по плану и опорным словам)
План.
1.Детство.
2.Где учился Гагарин?
3.Аэроклуб.
4.Армия, авиация.
5.Центр подготовки космонавтов. Полёт.
Задание группам: составить по опорным словам простые предложения.
1. Детство . (слайд 7)
карточка 1. Составить 2 предложения, записать в тетрадь.
Детские годы, провёл, деревня Клушино, школа, 1 класс, пошёл.
2 . Где учился Гагарин? (слайд 8)
карточка 2. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.
Ремесленное училище, закончил с отличием, одновременно, вечерняя школа,
индустриальный техникум, поступил.
3 . Аэроклуб. (слайд 9)
карточка 3. Составить 3 предложения, записать в тетрадь.
1954год, аэроклуб, пришёл, учёбу , с отличием , закончил, первый полёт, самостоятельный, на самолёте, совершил.
4 . Армия, авиация.
карточка 4. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.
1955год, армия, призван, авиационное училище лётчиков , отправлен, окончил с отличием, служил , истребительная авиация северного флота.
5 группа. Гагарин в группе подготовки .Полёт.
6
карточка 5. Составить 2- 3 предложения, записать в тетрадь.
3марта 1960 года зачислен, группа, подготовка, космонавты,
12 апреля 1961 года, стартовал, корабль «Восток», первый космонавт.
Проверка. Учащиеся читают рассказ. Каждая группа свои предложения.
Подвести учащихся к выводу: Гагарин – целеустремлённый человек!
9.Итог урока.
1. Какое бывает простое предложение по наличию главных и второстепенных членов предложения?
По цели высказывания?
Какие ещё предложения повторили на уроке?
2. Когда был совершён первый полёт в космос ? Сколько лет прошло со дня первого полёта?
3.Краткий рассказ учителя о проекте « Гагаринский старт»: полвека спустя.
акция «Космический привет»;
международный музыкальный фестиваль, посвящённый
космической теме;
международные общественно-научные чтения памяти Ю.А.Гагарина;
2011год – был объявлен годом космонавтики.
