ПРАКТИКУМ ПО ПУНКТУАЦИИ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая историю Отечества,
1) меня не покидало чувство беспокойства.
2) экзамен был сдан успешно.
3) нельзя не отметить выдающуюся роль отдельных личностей в его судьбе.
4) мой ответ заслужил отличную оценку.
2. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Выучив все правила,
... это поможет сдать экзамены.
... у меня все равно не получается писать хорошо диктанты.
... приступайте к практическим занятиям.
... у нас появились вопросы.
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1)Согласно правилам, вводные слова выделяются на письме запятыми.
2)В парке появилось множество новых аттракционов.
3)Ввиду дальности маршрута решено было не включать в туристическую группу маленьких детей.
4)Отечественный производитель ещё не учитывает и ослаблен инфляцией в условиях свободного рынка.
4. Укажите предложение без грамматической ошибки (без нарушения синтаксической нормы).
1) Сувениры, выпускающиеся нашей фабрикой, пользуются большим спросом у иностранных туристов.
2) Я хочу рассказать о своём друге и почему он так поступил.
3) Альпинист ждал и надеялся на друзей.
4) Этот берег реки более пологий.
5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Бушующая Нева вышла из берегов () и Петербург затопило.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Я передал ему ваше поручение (1) и он исполнил его с большим удовольствием.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.
Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В отличие от своего знаменитого современника В.В. Верещагина (1) непосредственного участника русско-турецкой войны (2) посвятившего ей большой цикл батальных полотен (3) Репин не писал боевых сцен (4) и даже не пробовал это делать.
1) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4
2) 1, 2, 3 4) 1, 2, 4
8. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Стараясь ступать осторожно (1) Власов (2) подошел к двери и замер (3) испуганный каким-то шорохом.
1,2- выделяется уточняющее слово;
1,3- выделяются деепричастный и причастный оборот;
3 - выделяется причастный оборот;
2, 3 - выделяется вводное предложение
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя (1) к моему удивлению (2) освещенными окнами. Вскоре (3) к моему удивлению (4) присоединилась надежда.
1) 1,2,3,4; 2)1,2; 3)3,4; 4)2,4.
10. . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
К сожалению (1) ещё существуют крайне невоспитанные люди, которые не только не знают правил этикета, но и не желают их изучать. Однако (2) подобные невежи иногда говорят в своё оправдание, что правила хорошего тона учат скрывать своё подлинное отношение к собеседнику (3) то есть (4) учат лицемерию.
1) 1, 3 3) 1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3
11. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)
1) Ключевая вода улучшает качество чая и раскрывает его истинный вкус и аромат.
2) Рад бы в рай попасть да грехи не пускают.
3) Простые и добрые старики долго и настойчиво уговаривали гостя остаться ещё на денёк.
4) Ни свет ни заря охотник поднялся и быстро отправился по не-приметной и узкой тропинке в глубину леса.
12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Солнце закатилось до края земли и растеклось по небу вишнёвым заревом.
Эксперимент требовал от исследователей как специальных знаний так и постоянного внимания.
Надо было ждать своей очереди и поневоле слушать скучные и надоедливые беседы.
До места назначения мы могли бы доехать поездом или долететь на самолете.
ЕГЭ 2016 года
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.
Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.
Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.
Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.
В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель всегда (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую.
1. Медведи расковыривают старые пни и слизывают муравьиные яйца.
2. Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого берёзового сока.
3. И в холодке под навесом и под солнцем расположились утята.
4. Ветер приносит холод ясность и некую пустоту человеческого тела.
5. Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Навстречу шёл большой обоз русских мужиков (1) привозивших провиант в Севастополь(2) и теперь шедший оттуда (3) наполненный больными (4) и ранеными солдатами в серых шинелях.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Моей знакомой из третьего подъезда семь лет (1) как мне кажется. Знаешь (2) я думаю (3) наш дом похож на бутерброд. Всю ночь (4) наверное(5) в огромном доме светилось окно.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ДВЕ запятые. Запишите номера этих предложений.
1) Две огромные рыбы клубком вращались почти касались дна и вздымали тучи песка и ила.
2) Композиторы в начале Х1Х века в своих сочинениях использовали и интонации и ритмы и мотивы народных песен и танцев.
3) Жилище человека и его поселения тесно связаны c окружающей средой и c хозяйственной деятельностью.
4) B X-XI вв. в Корее ансамбли дворцов и храмов дозорных башен и крепостных сооружений вписывались в окружающий пейзаж составляли c ним единое целое.
5) И мама и жена брата и сам брат утверждают: перед большой дорогой необходимо посидеть.
16. Расставьте знаки препинания. Установите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Вспыхивая разноцветным оперением (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.
17. Расставьте знаки препинания. Установите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1)Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь и отражается в творчестве Лермонтова.
2) Корабли и рыбы и птицы разрисованы красками и золотом в азбуке.
3) Многие набоковские размышления о Пушкине не потеряли своего значения и актуальности и в наши дни.
4)Ждал я вас на покос этим летом да не дождался.
5) М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Все события (1) обдуманные (2) и пережитые (3) облекались Тютчевым в художественные образы (4) поднимавшиеся на высоту философского обобщения.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Хлебопашество сближает человека с природой, привязывает его к земле и (1) следовательно (2) к родине. С одной стороны (3) хлебопашество закаляет характер, а с другой стороны (4) сохраняет здоровье, дает тихие радости.
