| Цели обучения, которым посвящен урок | 1.1.1.1.Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий). 1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. 1.2.1.1.Использовать в речи слова, словосочетания для описания предметов. 1.3.2.1.Понимать значение знакомых слов в тексте. 1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиенитескими требованиями. 1.5.1.2. Использовать слова, обозначающие один или несколько предметов. |
| называть ключевые слова по теме «Предметы в классе»; называть школьные принадлежности в единственном и множественном числах на двух языках; распознавать вукву Н, слышать и произносить звуки [н,н`], понимать значение новых слов по теме. |
| Начало урока
10 мин. | 1.Организационный момент. Приветствие учащихся. Сообщение темы урока. 2.Актуализация знаний. (П) Учащиеся, работая в парах, показывают предметные картинки, другие называют, и наоборот. Усложнение задания: добавление прилагательных. Например: «Это стул. Стул маленький». | Видеоклип «Учат в школе» Оlolo.fm/search
Карточки (картинка и слово) с интерьером и атрибутами классной комнаты |
| Середина урока.
20 мин. | Предметы в классе. (К) Для изучению новых слов о классной комнате привлекайте весь класс. Повторите слова несколько раз, постепенно увеличивая темп и снижая голос. 3.Работа с учебником. (К,Ф)Ученики рассматривают иллюстрации о классе и учениках. (школа, класс). Повторение, закрепление диалога в парах. Игра с картинками и словами «Выбери нужные предметы для школы. Проигрывание ситуации со школьными принадлежностями: положить в рюкзак нужные предметы, назвать их. (Г,П) Каждой группе выдается портфель, наполненный разными вещами. Проверить правильность собранного портфеля в школу. Тубрать лишнее, азвать их Игра «Много –один (одна)». Каждая группа учащихся выбирают и называют предметы единственного и множественного числа. Знакомство с согласным звуком[н] и буквой Н. Заучивание и пение песенки [н-н-н-н-н] Игра «Беги и читай» Чтение звуковой дорожки и слогов Работа в рабочей тетради. 1. Раздели предметы по группам (один – много) 2. Заштрихуй букву Н. Пропиши ее. 3. Приклей на листе с изображением рюкзака школьные принадлежности. | Карточки со словами: карандаш, бумага, книги, ручка, ножницы, цветные карандаши.
Картинки со школьными принадлежностями
Учебник, задание 2
Картинки со школьными предметами «один – много». Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3
Учебник, задание 5
Рабочая тетрадь. Карточки со школьными принадлежностями |
