ВАРИАНТ 1
ТЕКСТ 1.Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Обычно на середину поляны, где возвышался дуб, заяц забегал редко. (2)Однако на этот раз его сбила с толку туманная хмурь – поленился сторонкой обежать. (3)За осиновой корой прямиком направился – через поляну.
(4) И до середины поляны ещё не допрыгал, как страшно зашумело над головой, - коршун! (5) Едва успел на спину броситься; закричал тонко, ударил навстречу врагу сильными задними лапами. ( 6) Пух, перья полетели.. (7) Не ждал такого отпора коршун, взмыл вверх, а косой тем временем вскочил и помчался к лесу. (8) лишь несколько скачков сделал, а птица опять вниз летит – в атаку идёт. (9) Заяц снова на спину повалился, визжит и сечёт перед собой коготками.
(10) Ничего у коршуна не выходит. ( 11)Пока он отлетит да развернётся, косой всё ближе и ближе к лесу, так и ушёл в гущину. (12)Сел недовольный коршун на верхушку дуба, озирается сердито, ищет, на ком бы сорвать.(13) Обидно ему: от зайца попало. ( 14) А старый дуб доволен: косой жив остался. (15) Вот ведь как, значит, - если надо, заяц-то вовсе не трус!
по В. Спице)
1.В каком предложении НАИБОЛЕЕ ПОЛНО раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.
ОТВЕТ___________________________
2.Почему коршун сердито озирается, сидя на верхушке дуба?
1)Коршун смотрит, нет ли свидетелей его неудачной охоты?
2)Коршун боится пропустить приближающихся к поляне охотников?
3)Коршун ищет, на ком бы сорвать зло за неудачную охоту?
4)Коршун глядит в том направлении, куда убежал заяц?
ОТВЕТ__________________________________________
3.В предложении 8-9 найдите слово или словосочетание со значением « быстрое и решительное наступление». Выпишите его.
ОТВЕТ_________________________
4.В предложениях 7-8 найдите слова-антонимы, выпишите их.
ОТВЕТ_________________________
5. Почему заяц поступал так, как описывается в предложении № 9.
__________________________________________________________________________
ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Кто не слышал о знаменитом лесном певце соловье - соловушке? (2)Сколько красивых песен сложили о нём!
(3) Но вид у птички очень скромный. Небольшая коричневато-буро-сероватая птичка с рыжинками, темными большими глазами и высокими ножками и есть соловей.
(4) Любимой птичкой она стала не за внешность, а за её прекрасный голос. (5)И ни на какую жар-птицу её не променяем!
6.Какое из приведённых здесь заглавий наиболее точно отражает основную мысль текста?
1)Лесные птицы.
2)Красавец-соловушка.
3)Любимая птичка.
ОТВЕТ_____________________________________________
7. .В каком предложении содержится ответ на вопрос: « Почему соловей любим людьми?» Укажите его номер
ОТВЕТ_________________________________________________
8.Какое высказывание противоречит тексту? Напишите номер ответа.
1)Соловей - знаменитая птичка.
2) Соловья любят за красивую расцветку.
3)О соловье сложили много песен.
4) Соловей живёт в лесу.
ОТВЕТ_____________________
9. Найдите в тексте синоним слова « известный».
ОТВЕТ________________________
