|
Станционная средняя школа 6 Внеклассное занятие по литературе Мифологический КВН «Мифы Древней Греции» Обобщение, систематизация знаний 1. Обобщить, систематизировать знания учащихся по мифам Древней Греции. 2. Развитие умения работать в группах (команде), развитие талантов ребят, актерское мастерство, развитие ораторской речи, развитие культуры речи и монологической речи. 3. Воспитание активной жизненной позиции. Слово учителя, проблемный, частично-поисковой, наглядно-иллюстративный учебник, наглядность, маркеры, «орден знатока». План урока: Организационный момент. (2 мин) «Конкурс олимпийских журналистов».(10 мин) «Конкурс знатоков» (10мин) Конкурс «Я для вас - режиссер». (8 мин) «Конкурс капитанов». (6 мин) Игра «Крестики-нолики».(6мин)
VII. Итог урока. (3 мин) Ход урока: - Здравствуйте, ребята, садитесь! Сегодня урок русской словесности. Но проведем мы его необычным образом. - Итак, тема сегодняшней игры – «Мифы Древней Греции». КВН – клуб веселых и находчивых, смекалки и остроумия. А насколько вы веселы, находчивы и остроумны, мы узнаем после игры. - Итак, мы начинаем. Первый конкурс – «конкурс олимпийских журналистов». - Как известно, первая газета появилась в Англии в XVII веке, в эпоху английской буржуазной революции. Но давайте представим, что и на Олимпе существовала своя газета, скажем, «Олимпийская правда» или «Вечерний Олимп». Вам такое задание: попробуйте любой известный вам миф изложить «газетным языком» и нарисовать этот миф. - Например, вы можете начать примерно так: «Вчера на очередном заседании Верховного Совета Олимпийских богов под председательством его бессменного главы громовержца Зевса после долгих дебатов была утверждена кандидатура властителя Аттики…» - Наш следующий конкурс называется «Конкурс знатоков». Задание: вам необходимо определить уровень своей компетентности. Назвать число от 1 до 7, т. е. число признаков, которых вам будет достаточно, чтобы назвать имя бога. Понятно, чем быстрее вы угадаете имя, тем большее количество очков вы получите. - Как характеризует его Гомер, он – бог-убийца, «ночи подобный», жестокий и безжалостный, «друг нечестивец, всегда вероломный». Само его имя, негреческое по своему происхождению, ассоциировалось у древних греков с глаголом «убить». - Он – бог, карающий и насылающий на человечество чуму и разную бедствия, страшен он в гневе и не щадят тогда его золотые стрелы. Вместе с тем – он бог-целитель, врачеватель болезней, его сын-бог врачей и врачебного искусства, эскулап – одно из его качеств – дар предсказывания. Оракул, изрекавший смертным предсказания, находился в его храме в Дельфах – он всегда изображается длинными волнистыми волосами, разделенными посередине пробором, выражение лица – открытое, гордое. Его изображают безбородым и вечно юным. - Его постоянные спутники – лира и колчан со стрелами. - Он победитель тьмы и злых духов, бог света и солнца. - Он покровитель муз и бог вдохновения (Аполлон) - Он бог гимназий, древнегреческих школ борцов, поэтому один из его атрибутов – петух, его изображают в виде идеального юноши, посещающего школы борцов – высоким, стройным, безбородым, с коротко остриженными волосами. - Иногда его изображают с поднятой вверх правой рукой. Этим жестом он будто хочет что-то разъяснить, напоминает о том, что он – бог красноречия. - Он научил олимпийских богов получать огонь с помощью быстрого вращения специальной палочки, а людей он учит искусству передавать свои мысли посредством письма, ведь он – изобретатель азбуки. - Он посланник богов, посредник между ними и человечеством. Он же – предводитель душ в царстве Аида. - Он изобретатель свирели и лиры, поэтому его изображения часто сопровождает черепаха, из панциря которой он сделал первую лиру. - Его главные атрибуты – низкая крылатая шляпа и кадуцей (палка, которую обвивают две змеи). Когда его изображают с обнаженной головой – на голове непременно крылья. - Он покровитель путешественников и мореплавателей, хранитель дорог и водных путей, бог торговли и бог воров, бог-переводчик со всех языков. (Гермес) - Она олицетворяет влагу, или точнее, влажность воздуха, вот почему ей прислуживает Ирида – богиня радуги. Она богиня календарного года, ее няньками были Времена года, поэтому на ее скипетре изображена кукушка – символ весны, а в левой руке она держит гранат, вызревающий поздней осенью и символизирует смерть года. - Как и Афродита, она совершает ежегодные омовения в ручье Кана около Аргоса. - Ее атрибуты, наряду с кукушкой и гранатом, павлин – символ ревности, покрывало и диадема. - На своих изображениях она всегда с ног до головы укрыта одеждами, обнажены только часть тела и руки. Она высокого роста, у нее роскошные волосы, увенчанные диадемой, и большие раскрытые глаза. - Она обладает гордым, упрямым и сварливым характером, очень ревнива, мстительна, жестока, но древнейшее искусство всегда придает ей строгую и величественную красоту. - Она основательница и покровительница браков и семьи, хотя ее собственная супружеская жизнь проходит постоянно в ссорах и неладах с мужем. (Гера) - Ее могущество столь велико, что она царит над всем миром. Только Афина, Гестия и Артемида могут избежать ее власти. - Ей посвящены мирт и яблоко – символы любви, мак и гранат – символы плодородия, ласточка – символ весны. Как морской богине, ей посвящен дельфин. - Ее изображают то с черепахой – эмблемой женского целомудрия, то верхом на коне – знак распутства. - По преданию, всюду, где бы она ни появилась, под ее ногами вырастали прекрасные цветы, стаями слетались птицы, дикие звери выбегали из чащи леса и просто ласкались к ней. - Она сделала внешний облик людей более приятным, ввела украшения и заботы о внешности. - Благодаря ее могуществу размножаются птицы, рыбы и животные она научила каждое существо искать союза с другими существами. - Она никогда не прикасается ни к какой работе. Богини судьбы наделили ее лишь одной обязанностью – творить любовь. (Афродита) - Итак, следующий конкурс «Я для вас - режиссер». - Все вы хорошо знаете телепередачу «Сам себе режиссер». Немного усложним условия этой передачи, мы предлагаем вам конкурс под названием «Я для вас - режиссер». Ваша задача: инсценировать или представить в виде пантомимы любой миф. - Ребята, теперь предпоследний конкурс – конкурс капитанов. Ваша задача: рассказать любой миф, используя наименьшее количество слов, но так, чтобы смысл мифа остался понятным и ваш соперник мог его назвать. - Ребята, теперь я хочу проверить, как вы умеете задавать друг другу вопросы и отвечать на них. Все вы помните и знаете игру «Крестики-нолики». Немного усложним задание: команда № 1 задает вопрос команде № 2, если команда отвечает правильно, то она имеет право вписать свой знак (крестик или нолик) в клеточку, если же не отвечает, то та команда, которая задавала вопрос, сама отвечает на вопрос и ставит свой знак. Задаем вопросы только по греческой мифологии. - Чем отличается греческая мифология от библейской? - Бог громовержец, царь Олимпа? | 
