Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Центр образования № 1» г. Ясногорска Тульской области
«Согласовано» ЗД по учебной работе Елагина Т.М.
«Утверждаю»
Директор МОУ «ЦО №1»г.Ясногорска Тульской области Пастух И.В.
ПРОГРАММА элективного курса
«Нравственные проблемы русской литературы 20 века»
Шаньшиной Татьяны Николаевны
11 класс
2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа предлагает для изучения произведения русской литературы второй половины ХХ века. Элективный курс по литературе предназначается для учащихся, проявляющих интерес к изучению литературы. Занятия ведутся с постепенным усложнением форм и методов учебной работы. Многообразие приемов и форм обучения - необходимое условие углубленного изучения литературы, источник развития литературных интересов и способностей учащихся.
Содержание уроков элективного курса литературы в старших классах - отдельные произведения, темы, авторы.
Цели:
· расширение и обогащение представления о действительности, нравственных исканиях людей;
· подготовка юношества к жизни, самоопределению в обществе, выбору жизненного пути;
· развитие нравственных чувств и суждений;
· формирование навыка работы с периодической и литературной критикой.
Задачи:
· расширять представление школьников о русской литературе;
· научить пользоваться словарями, справочной литературой, критическими статьями;
· развивать умение систематизировать и правильно оформлять материалы;
· формировать активную жизненную позицию.
Для успеха урока существенное значение приобретает знание и учет жизненных и читательских интересов школьников. Здесь в действие вступают различные факторы и побуждения: увлеченность чтением, психологический настрой, стремление к самообразованию, самовоспитанию, осмыслению цели жизни, интерес к общественным событиям.
Но восприятие произведения часто остается на уровне поверхностно-эмоциональных оценок, непонятными остаются идейно-художественные достоинства текста, творческое своеобразие писателя. Поэтому необходима целенаправленная аналитическая работа по углублению первоначального восприятия, осмыслению ведущих проблем произведения, стилевых, жанровых, композиционных особенностей, авторской позиции.
·
·
·
СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
10 класс
1. Общественно-исторические и нравственные проблемы в литературе 20 века.
2. Деревенская проза.
2.1. Жизнь деревни в произведениях В.Распутина.
2.2. В. Распутин.. «Пожар». Пожар в человеческих душах.
2.3-2.5. В. Распутин. « Прощание с Матёрой». Природа и мы. Народ, его история, его земля, уважение к памяти потомков.
3. О сталинских репрессиях и лагерях.
3.1. А.Приставкин. «Ночевала тучка золотая». Сбережем наш общий дом.
4. О Великой Отечественной войне. Реалистическое изображение войны в литературе.
4.1-4.2 В.Распутин. «Живи и помни». Трагедия человека, отторгнувшего себя от общества. Нравственное величие женщины.
4.3. К.Воробьев « Это мы, Господи!» Героика военных будней. Ненависть к фашизму.
4.4-4.5 Б.Васильев. «В списках не значился». Исследование природы подвига и предательства, философский анализ поведения человека в экстремальных усло
6. О нравственных проблемах. Борьба добра со злом.
6.1-6.2 В.Астафьев. « Царь-рыба.» Утверждение нравственных законов отношения человека к миру. Трудолюбие, благородство Акима. Значение образов природы.
7. О современной нравственности.
7.1. Л.Разумовская. « Дорогая Елена Сергеевна». Психология «отчуждения» в литературе. Учитель… ученик… жизнь…
7.2. А.Вознесенский «Ров»
7.3. В.Астафьев «Печальный детектив».
8. Итоговое занятие. Литература… жизнь… я.
ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ
К окончанию 10 класса учащиеся должны уметь:
· находить общие черты в произведениях определенного литературного периода;
· определять идейную и эстетическую позицию писателя;
· оценивать тематику произведения;
· давать оценку произведению в контексте времени;
· отличать преходящие и вечные ценности;
· соотносить авторский замысел и его воплощение;
· выявлять традиции и новаторство в творчестве писателя.
