Министерство образования и науки Республики Татарстан
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3»
города Мензелинска РТ
Индивидуальный план повышения
профессионального уровня
учителя русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
города Мензелинска РТ
Кривенковой Ольги Геннадьевны
Методическая тема:
«Совершенствование учебно – воспитательного процесса
на основе формирования профессиональных компетенций
в условиях реализации ФГОС ООО для повышения качества образования»
Общие сведения.
1.1. Фамилия
Кривенкова
1.2.
Имя
Ольга
1.3.
Отчество
Геннадьевна
Год рождения
1975
Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)
Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
Высшее, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому: учитель русского языка и литературы по специальности «Филология», диплом ДВС 0128862 от 14 июня 2001 года
1.5.
Должность, преподаваемый предмет
Учитель русского языка и литературы
1.6.
Стаж (педагогический)
22 года
1.7.
Стаж (по специальности)
17 лет
1.8.
Курсы повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения (полученная квалификация – для переподготовки), реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Курсы повышения квалификации: «Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях реализации
ФГОС ООО», 108 часов, ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»,
Удостоверение №2051 от 16.05.2014 год
1.9.
Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
Высшая, присвоена 30 декабря 2011 года.
Приказ МОиН РТ №9600/11 от 30.12.2011
Срок действия - до 30 декабря 2016 года
1.10
Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)
Иные поощрения (Благодарственные письма и др. от внешних организаций)
1)Почетная грамота МОиН РТ от 2009 года.
Приказ МОиНРТ №198-н от 28 июля 2009 года.
2)Почётная грамота МОиНРТ за подготовку победителя республиканской олимпиады школьников по русскому языку, 2010 год.
3)Диплом за проведение мастер-класса
на тему: «Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы» в рамках III Всероссийского Фестиваля школьных учителей в Елабуге,
2012 год.
4) Победитель Республиканского конкурса – гранта «Наш лучший учитель». Приказ МОиНРТ №4728/12 от 28 августа 2012 года.
5) Диплом победителя Всероссийского фестиваля достижений
«Моё портфолио», 2013 год.
6) Диплом победителя Всероссийского конкурса презентаций «Электронный помощник», 2013 год.
7)Золотой сертификат за подготовку
призёров Международного интеллектуального интернет-марафона «ЭДУКОНец», 2014 год.
8) Почётная грамота МБУ «ИМЦ» Мензелинского муниципального района РТ
За 1 место в номинации «Учитель гуманитарного цикла» в рамках конкурса «Учитель 2012 года в Мензелинском муниципальном районе РТ»
9) Сертификат за подготовку учеников к Международному интернет конкурсу
по русскому языку «Азбуковник 2011 – 2012»
20012 год
10) Диплом «Учитель цифрового века»
за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных
в рамках проекта», 2013 год.
11) Благодарность регионального оргкомитета игры – конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех», 2010 год.
12) Благодарность ректора ИНПО
г. Набережные Челны РТ за эффективное применение инновационных педагогических технологий в рамках работы экспериментальной площадки, 2009 год.
1.11
Наиболее значимые региональные и муниципальные награды
1).Почётная грамота ректора ИНПО
города Набережные Челны за активное сотрудничество в рамках работы экспериментальной площадки. 2009 год.
2).Почётная грамота МКУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Мензелинского муниципального района РТ за выступление на Республиканской выставке проектно-исследовательских работ «Внедрение ФГОС начального образования второго поколения» от 12 августа 2010 года.
3).Почётная грамота МУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Мензелинского муниципального района РТ за высокие показатели в учебно-воспитательном процессе и эффективную педагогическую деятельность 2008 год.
4) Грамота МУ «Отдел образования»
Исполнительного комитета Мензелинского муниципального района РТ за организацию работы муниципального ресурсного центра по внедрению ФГОС второго поколения
в 2009-2010 учебном году.
5) Благодарственное письмо Главы Мензелинского муниципального района
за подготовку призёра республиканской олимпиады школьников, 2010 год
1.12
Наиболее значимые школьные поощрения (наименование, за какие заслуги, дата и № приказа по школе)
Приказ №69 от 15 ноября 2013 года
«Об объявлении благодарности» в рамках реализации проекта «Совершенствование качества преподавания в республике Татарстан»
План самообразования.
Методическая тема учителя русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» города Мензелинска РТ Кривенковой Ольги Геннадьевны:
«Совершенствование учебно – воспитательного процесса
на основе формирования профессиональных компетенций
в условиях реализации ФГОС ООО для повышения качества образования»
Цель самообразования. Продолжить совершенствование своего педагогического мастерства на основе внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий в условиях ФГОС ООО с учётом индивидуально – дифференцированного подхода к обучающимся для повышения успеваемости и качества ЗУН школьников, формирования конкурентоспособной личности, обладающей высоким уровнем качества обучения и воспитания.
Задачи самообразования.
1) Продолжить работу над эффективной подготовкой школьников к ГИА
(ЕГЭ и ОГЭ) для повышения качества знаний, умений и навыков обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО.
2)Систематически повышать свою профессиональную педагогическую квалификацию. Обеспечить высокий методический уровень проведения всех типов уроков и внеклассных мероприятий по русскому языку и литературе.
3) Продолжить работу по реализации Республиканской целевой программы «Русский язык в Татарстане на 2011 – 2015 годы».
4) Продолжить выявление и реализацию образовательного потенциала обучающихся при подготовке к предметным конкурсам и олимпиадам муниципального, регионального, республиканского, федерального и международного уровней.
5) Отработать наиболее эффективные технологии преподавания русского языка и литературы, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности обучающихся.
3) Источники самообразования.
Курсы повышения квалификации «Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО», 108 часов, ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», Удостоверение №2051 от 16.05.2014 год.
Участие в региональном семинаре по теме: «ОГЭ, ЕГЭ, приёмы обучения школьников пониманию, интерпретации текстов (в контексте ФГОС) в процессе подготовки к написанию сочинений», проходившем 27.10.2015 в городе Набережные Челны РТ
Участие в региональном семинаре по теме: «Формирование системы коммуникативных умений в процессе работы над частью 2 ЕГЭ и частью 3 ОГЭ», проходившем 21.09.2016 в городе Елабуга РТ
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и качества знаний учащихся, их мотивации к изучению русского языка и литературы,
разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта методической работы по исследуемой теме,
доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
индивидуальная – через индивидуальный план самообразования,
групповая – через участие в деятельности школьного и муниципального методических объединений учителей русского языка и литературы.
Направления самообразования
Форма результатов
Профессиональное
1. Изучить новые программы и учебники по ФГОС ООО, уяснить их особенности и требования по русскому языку и литературе.
2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах для учителей русского языка и литературы.
4.Успешно пройти аттестацию.
Конспекты
Памятки
Рекомендации.
Психолого-педагогические
Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики для успешного проведения уроков русского языка и литературы, для проведения внеурочной деятельности.
Методические
1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.
2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Принимать активное участие в работе школьного и районного методических объединений.
4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет.
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приёмов и методов работы.
9. Проводить открытые уроки русского языка и литературы для коллег по работе, учителей Мензелинского муниципального района и Республики Татарстан.
10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях школьного и районного методических объединений.
Рабочие программы и
учебно-тематические
планы.
Учебные рабочие программы,
тестирующие
программы,
Методико-дидактические
материалы
Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
Информационно-технологические технологии
1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе, педагогике и психологии.
3.Проведение мастер – класса по применению новых педагогических технологий
4.Создание педагогического сайта для размещения методических материалов по русскому языку и литературе
Комплекты методико-дидактических электронных материалов,
Рабочие программы по русскому языку и литературе
Виды выполнения работ по плану самообразования
1 Изучение нормативно-правовой литературы, регламентирующей преподавание русского языка, литературы (стандарт, программа, учебный план)
Ежегодно в августе-сентябре
2
Изучение методической литературы по организации элективных курсов по русскому языку и литературе.
Ежегодно
3
Разработка и корректировка рабочих программ по русскому языку и литературе для 5 – 11 классов
Ежегодно
4
Разработка и корректировка учебно-методического сопровождения по предметам русский язык и литература.
Ежегодно
5
Разработка контрольно-измерительных материалов дифференцированного характера по русскому языку и литературе.
Ежегодно
6
Разработка раздаточных материалов дифференцированного характера по русскому языку и литературе.
Ежегодно
7.
Выступление на педагогическом совете по теме «Система подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе»
Согласно плану работы школы
8.
Выступления на заседаниях методического объединения по проблеме качественной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
Согласно плану МО
9
Участие в организации и проведении пробных ОГЭ и ЕГЭ в школе
Ежегодно, согласно плану работы школы
10
Подготовка учащихся к выступлению на муниципальных и региональных конкурсах и олимпиадах
Ежегодно
11
Проведение открытых уроков по русскому языку и литературе.
Согласно плану работы школы
12
Проведение открытых внеклассных мероприятий, способствующих нравственному воспитанию учащихся.
Согласно плану работы школы
13
Курсы повышения квалификации по специальности: русский язык и литература.
в течение 2014 – 2015
учебного года.
14
Разработка плана работы с одаренными детьми.
Работа с одарёнными детьми по подготовке к предметным конкурсам и олимпиадам
Ежегодно
15
Участие в проверке олимпиадных и конкурсных работ
по русскому языку и литературе.
Ежегодно
Календарный план самообразования
п/п Разделы плана
Содержание деятельности
Сроки
выполнения
Форма предполагаемых
результатов
работы
Фактические сроки и формы представления
результатов
Профессиональное направление самообразования
1
Опытно-экспериментальная работа
Работа в рамках экспериментальной площадки ИНПО города Набережные Челны РТ
по теме: «Применение инновационных педагогических технологий для повышения качества знаний, умений и навыков школьников»
2012 год
Методические семинары практикумы
Победитель республиканского конкурса - гранта
«Наш лучший учитель» 2012 года
1.1
Инновационная деятельность по теме:
«Интеграция содержания учебных предметов «Русская литература» и «Татарская литература» с целью повышения познавательного интереса и качества знаний школьников»
Работа в рамках региональной инновационной площадки ГАПОУ «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля»
2016 год
Проект сайта
«Школьные переводы шедевров русской и татарской поэзии»
Публикация на сайте infourok.ru
[link]
30.04.2016
