Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
Научно-исследовательская работа
«Великая Отечественная война
в истории моей семьи»
Работу выполнила: Степанова Мария,
ученица 10а класса
Руководитель Мазурова Наталья
Викторовна, учитель русского
языка и литературы.
г.Урай, 2016
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Использованная литература
Введение.
Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это еѐ исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу, – одна из задач гражданско-патриотического воспитания. День Победы – праздник, который начали отмечать после победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Это день окончания страшной, безмерно жестокой войны, которая длилась 1418 дней и ночей. День Победы как всенародный праздник был установлен Президиумом Верховного Совета СССР 8 мая 1945 года. Путь к победе был длинным испытанием. Она была завоевана мужеством, боевым мастерством и героизмом советских воинов на полях сражений, самоотверженной борьбой партизан и подпольщиков за линией фронта, каждодневным трудовым подвигом работников тыла, объединенными усилиями антигитлеровской коалиции и антифашистского движения. Прошло много лет, мы привыкли к слову «война» и, когда слышим его, часто пропускаем мимо ушей, не вздрагиваем, даже не останавливаемся. Потому что это было давно? Или потому что, зная всё о войне, мы не знаем только одного – что это такое? Если мы знаем всё о войне, то откуда щемящая тоска, которую чувствуешь, когда звучит «Вставай, страна огромная»? Откуда боль, от которой никуда не деться, когда смотришь на гибнущих в фильме солдат, когда из-под вороха современных фотографий выглянет пожелтевший уголок военной фотокарточки прадеда? Приближается 71 годовщина со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и мало что мы знаем об этой войне, даже и не задумываемся над тем, какой след оставила война в наших семьях, семьях моих родственников, земляков? Сейчас я учусь в 10 классе и понимаю, что настало моё время изучить историю семьи не только по воспоминаниям, документам и фотографиям, которые хранятся в архиве семьи моего деда, но и что-то создать полезное и интересное для будущего поколения .
Актуальность выбора данной темы в том, что поколение молодых людей 21 века должно свято хранить прошлое своей семьи, своей страны.
Проблема исследования заключается в том, что у меня очень мало информации о близких родственниках, в частности, о судьбе моего прадеда Бабкина Игната Ивановича, защищавшего Родину в Великой Отечественной войне.
Целью моей работы является получение и систематизация информации об участии моего прадеда в Великой Отечественной войне, а также сохранение памяти о Великой Отечественной войне
Задачи:
1.Выяснить, что известно о семье моего прадеда, участвовавшего в войне ;
2.Найти в семейном архиве документы, фотографии, касающиеся истории моей семьи, систематизировать семейный фотоархив;
3.Провести беседу с моими дедушкой и бабушкой о жизни их родителей, с родственниками;
4.Оформить страницы "Книги памяти" о жизни родственников в годы войны.
Научно-практическая значимость работы: данная работа может пополнить материалы школьного музея, семейный архив.
Ожидаемые результаты
приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
расширение знаний о Великой Отечественной войне;
сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;
удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, ветеранами войны.
Основная часть.
Проблема сохранения памяти о Великой Отечественной войне, как части и главного содержания второй мировой войны, очень важна в современном мире. Наше и будущее поколение является главным хранителем прошлого. Важно помнить о тех, кто защищал страну и сохранил мир на нашей земле и не дать забыть об этом всему мировому сообществу. Рано или поздно, на смену нынешним высшим руководителям нашего государства придут новые политики: президенты, министры иностранных дел, представители РФ при ООН, те, кто родился на рубеже нового тысячелетия. Смогут ли они так же достойно стоять на защите священной памяти о Великой Отечественной войне и не дать западным политикам переписать историю, как это делают В.В. Путин, С.В. Лавров, В.И. Чуркин и многие другие российские политики? Именно поэтому долг молодого поколения и всего народа - суметь пронести память о великих подвигах наших дедов, отцов, сыновей. Память о Великой Отечественной войне священна, как и священной была она сама. Россия достойно будет жить в XXI веке только при сохранении этой Памяти.
1.Семья прадеда Игната. Свое исследование я начала с изучения сохранившейся памяти в моей семье. О прадеде Игнате часто слышала от бабушки. Про него вспоминали не только в День Победы, но и за вечерними семейными разговорами. Бабушка доставала из сундука потрёпанный, старый семейный альбом и снова вспомнила о нём. Она вспоминала об их нелёгкой жизни в деревне. Большая семья, хозяйство, работа в колхозе. А потом его забрали на войну. Три года неизвестности, три года не было ни одной весточки от него. И вот наконец-то долгожданный треугольник-фотография из госпиталя. Осунувшийся, худой, в больничном халате, но с тем же блеском в глазах, как и всегда. А на обратной стороне фотографии два предложения: «Я в госпитале, поправлюсь. Скоро на фронт». Радости в семье не было предела: живой, ну и что ранение, главное - живой! Значит, есть надежда на возвращение, значит- будет победа! Но через полгода пришло извещение и страшные слова: пропал без вести. Ни живой, ни мёртвый. А если в плену? Такие жестокие слова. В посёлке такие вести быстро распространяются и отношение односельчан уже другое: не воюет, пропал, а где же он…? Времена были такие и жизнь…такая была. До конца войны прабабушка Наташа и пятеро детей ждали, надеялись, верили, что он найдётся и извещение пришло ошибочно, и ждали его каждый день. И жители всего посёлка ждали теплоход, теплоход надежды, развозивший возвращавшихся с войны солдат. В один из послевоенных дней моя бабушка увидела его. Она с радостным криком побежала на берег к пристани, и люди со всего поселка потянулись туда. Но теплоход не причалил к берегу и проплыл мимо. Это означало только одно - никто не вернулся с войны в деревню. Кто-то молча заплакал, кто-то взвыл от горя.
2. Мой прадед, я горжусь тобой!
В 2010 году моя бабушка обратилась в ЦАМО с просьбой найти информацию о прадедушке. Из архива пришёл ответ, что по Бабкину И.И. информации нет. Прошли долгие годы, почти 70 лет. Менялась жизнь. Уже давно нет в живых ни жены, ни детей деда Игната и не оставалось надежды найти хотя бы какую-то весточку, где он похоронен. Его искали и сыновья, и дочери, но так и не нашли. Лишь мне волей судьбы довелось учиться в 5 школе г.Урай и заниматься в историко-патриотическом музее, благодаря деятельности которого я смогла найти информацию о точной дате смерти моего прадеда и месте его захоронения. В 2013 году архивная группа музея «Поиск» нашей школы выдвинулась на поиски пропавших без вести солдат, в списке которых был и мой прадед. 10 дней упорного труда не прошли даром! Поднимая архивные документы, мне удалось найти его след. Я просмотрела книгу учёта рядового состава 456 стрелкового полка, в ней 645 страниц. Я не нашла в ней Бабкина. И. И., продолжала поиски. Следующим документом, который я изучала, была «Книга учёта безвозвратных потерь» 456 стрелкового полка. В ней 198 страниц. В самом конце книги, на 133 странице, мои поиски увенчались успехом. Бабкин Игнат Иванович был под номером 662. Документ был очень старый, было трудно разобрать слова. У меня была информация, что он родился в 1894 г., а в книге было написано, что он родился в 1895 г. Бабкин. И. И.- уроженец Омской области, Нахрачинского района, Нахрачинского сельского совета, деревни Ильичёвка. Я решила как можно скорее сообщить бабушке эту новость. Рассказать по телефону я не могла: я хотела увидеть в этот момент её глаза, почувствовать пережитые ею эмоции. К сожалению, мы живём в разных городах, поэтому было решено созвониться через Skype. Когда я рассказывала всю историю, она плакала от счастья. «Жаль, что Наташа не дожила до этого времени!»-сквозь слёзы сказала бабушка. Есть такой обряд – привозить на могилу горсть земли с родины погибшего. Мы с бабушкой решили поехать в Ленинградскую область, чтобы привести с родины прадеда горсть земли и положить её на предполагаемое место его гибели. Я знаю, что мой прадедушка - замечательный человек. Я горжусь им и благодарна ему за эту жизнь: за синее небо, за солнце. Благодарна ему, как и миллионам другим, сохранившим мир на нашей земле! Спасибо Вам, ветераны Великой Отечественной войны, спасибо за возможность видеть мирное небо синего цвета и яркое солнце над головой! Я верю: сколько бы лет ни прошло, сколько бы слов, наполненных любовью, ни прозвучало, молодое поколение всегда будет Вас помнить!
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»
А.Т.Твардовский
Заключение
Не должны уйти из памяти человеческой страницы истории, которая написана слезами и кровью миллионов людей, сражавшихся против захватчиков. Известный русский полководец Александр Суворов сказал: «Война не может считаться законченной, пока не похоронен ее последний солдат». Значит, война все еще длится.
Я рада, что в нашей стране праздник Победы считают священным, что не забывают, какое неимоверное терпение, трудолюбие, силу духа и упорство проявили наши дедушки и бабушки, чтобы отстоять честь и свободу Родины. Такое нельзя забывать!
В каждой семье нашей страны остались горькие воспоминания о Великой Отечественной войне. В моей семье свято чтят память павших. Я бесконечно благодарна моим родным и всем тем, кто прошел эту страшную войну на фронте и в тылу. Если бы они тогда не смогли выстоять, то, возможно, нас бы сейчас не было на свете...
[link]
4. Антология Великой Отечественной том 2 за 1941 – 45г.
5. Архив школьного музея МБОУ СОШ №5.
