[link] встретился нищий мальчик, просивший милостыню («мальчик с ручкой»). Все эти предновогодние впечатления легли в основу рождественского (или святочного) рассказа «Мальчик у Христа на елке».
4. Беседа с элементами рассуждения по содержанию рассказа.
- Что нам становится известно о герое из начала рассказа?
- Назовите слова, словосочетания, характеризующие Петербург?
- Что можно сказать о людях, живущих в этом городе?
- Какое настроение царит в Петербурге Достоевского?
- Обратите внимание на построение произведения - композицию: рассказ состоит из двух частей. Как вы думаете, чем они различаются?
- Какова судьба мальчика и подобных ему мальчиков в 1 части? Счастливая судьба?
- А во второй части?
- Кто виноват в смерти мальчика и трагической судьбе ему подобных? Принесло ли Рождество радость герою рассказа?
- Как вы думаете, почему автор не дает мальчику имени?
- Перечитайте описание праздника на елке у Христа. Чем отличается празднование на земле и на небе?
- Как понятие «милосердие» соотносится с содержанием произведения?
5. Проблемный вопрос.
Последний абзац рассказа начинается словами: «И зачем же я сочинил такую историю, так не идущую в обыкновенный разумный дневник, да еще писателя?». Попробуйте дать ответ на этот вопрос.
Вывод: проблема добра, добрых поступков, милосердия всегда актуальна.
6. Упражнение «Наедине с самим собой».
Загляните в середину себя и вспомните, были ли такие случаи, когда вы могли оказать помощь, но прошли мимо. Отвечать не надо.
7. Аукцион добрых дел.
Ученики по очереди называют милосердные дела, которые могут делать уже сегодня.
IV. Выводы.
Упражнение. Продолжите предложение: « Милосердный человек – это человек, который…»
V.Рефлексия.
Выберите из данного списка слов три, которые характеризуют ваше состояние на уроке:
1.Раздражительность.
2.Злость.
3.Радость.
4.Безразличие.
5.Удовольствие.
6.Скука.
7.Тревога.
8.Спокойствие.
9.Уверенность.
10.Неуверенность.
VI. Заключительное слово учителя.
Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.
Мы все зависим друг от друга,
Плоха ли жизнь, иль хороша.
Дождь за окном, кружит ли вьюга.
С добром всегда светла душа.
Милосердный человек всегда активно ищет пути для реальной помощи, пытается смягчить боль и страдания других людей, иногда спасти не только их тело, но и душу. При этом милосердный человек не ищет и не ждет похвалы или благодарности, потому что это ему не важно. Он делает добро только по велению собственного сердца, так как не может равнодушно смотреть на чужое несчастье.
Обратите внимание на эпиграф нашего мероприятия. Каждому из вас я хочу подарить вот это маленькое сердечко – частичку своего сердца со словами А.Яшина: «Спешите делать добрые дела!». (Учитель раздает сердечки под песню из мультфильма о коте Леопольде «Если добрый ты…»).
