ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Тема: Что такое культура речи
Класс: 8б. Дата проведения: 02.09.2016 г.
Класс: 8б. Дата проведения: 02.09. 2016 г.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель – умение анализировать и оценивать устные и письменные высказывания.
УУД:
Личностные (Л): мотивация к изучению русского языка.
Регулятивные (Р): постановка учебной задачи.
Познавательные (П): смысловое чтение, работа с информацией.
Коммуникативные (К): соблюдение норм речи
Ход урока:
1. Организационный момент
Приветствие учащихся, целеполагание.
2. Повторение ранее изученного
Понятие «Речь». Её типы.
3. Освоение нового материала
3.1. Понятие «Речь» в разных словарях
Речь – конкретное говорение, протекающее во времени и облечённое в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму. Под речью понимают как сам процесс говорения (речевую деятельность), так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).
Лингвистический энциклопедический словарь. – М. : Советская энциклопедия. Гл. ред. В. Н. Ярцева. 1990.
РЕЧЬ, -и, мн. речи, -ей, ас. 1. Способность говорить, говорение. Владеть речью. Затрудненная р. Отчетливая р. Дар речи (умение говорить, а также красноречие).
2. Разновидность или стиль языка. Устная и письменная р. Разговорная р. Стихотворная р. 3. Звучащий язык. Русская?, музыкальна. Звучит многоязычная р. Язык и р. (противопоставление системы языка и ее функционирования). 4. Разговор, беседа. Умные речи приятно и слушать. Об этом речи не было (ничего не говорилось). О чем идет р.?
(о чем разговор?); Об этом не может быть и речи (этого не будет, нельзя). О чем р.! (само собой разумеется, нет никакого сомнения в чем-н.; разг.). 5. Публичное выступление. Выступить с речью. Поздравительные речи. Р. на собрании. * Части речи - в грамматике: основные лексико-грамматические классы слов, характеризующиеся каждый общностью отвлеченного значения, грамматических категорий и синтаксических функций. Знаменательные и служебные части речи. || прил. речевой, -ая, -ое (к 1, 2 и 3 знач.).
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. – 4-е изд., М., 1997. – 944 с.
3.2. Развитие умений анализировать тексты с точки зрения их тематического единства. Упражнение 1. Запись текста памятки в тетрадь.
3.3. Упражнение 2. Анализ схемы и таблицы. Развитие умений определять понятия по их характеристикам.
3.4. Упражнение 5. Раздаточный материал «Акцентологические нормы».
Упражнение 6.
Рефлексия
Что такое культура речи?
Что такое русский литературный язык?
Назовите признаки культуры речи.
Домашнее задание, инструктаж по его выполнению
§1, упр. 4. Выучить акцентологический минимум.
