Итоговая контрольная работа по русскому языку в 7 классе
Проверяемые орфограммы:
Правописание производных предлогов.
Н и нн в суффиксах наречий, причастий и отглагольных прилагательных.
О – е, ё после шипящих в суффиксах существительных, прилагательных, причастий.
Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.
Не с разными частями речи.
Проверяемые пунтограммы:
Запятая при однородных членах предложения.
Запятая при причастном обороте.
Запятая при деепричастном обороте.
Запятая в сложном предложении.
Диктант
Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. На земле снова начиналось лето. Так продолжалось в течение целой недели.
Опираясь на палку, выломанную из старой заброшенной засеки, шагал он лугами, сосняком, мысленно не переставая благодарить встретившуюся старушонку, открывшую ему этот полузабытый способ передвижения по родной земле.
Первую ночь он провел возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку. Ночлег под открытым небом вошел у него в привычку. Питался он сухарями, размоченными в ручье, печеной картошкой, ягодами.
Он был по-настоящему счастлив. Никогда прежде не доставляли ему столько радости такие пустяки, как запах дыма, шорох падающей с дерева сухой прошлогодней шишки, полыхающая на солнце рябина. Когда он по утрам слышал прощальные песни журавлей, у него на глазах выступали слезы.
Задания к диктанту
вариант
В 1 абзаце найдите и подчеркните деепричастный(-ые) оборот (-ы), укажите определяемое слово.
Во 2 абзаце найдите и подчеркните причастный(-ые) оборот(-ы), объясните наличие или отсутствие запятой (-ых) при причастном обороте (нарисуйте схемы).
Перепишите предложения, определите части речи выделенных слов.
Каждому приятно услышать добрые слова.
Роза приятно пахнет.
Эта ручка пишет лучше.
Правда лучше лжи.
вариант
Во 2 абзаце найдите и подчеркните деепричастный (-ые) оборот (-ы), укажите определяемое слово.
В 3 и 4 абзацах найдите и подчеркните причастный(-ые) оборот(-ы), объясните наличие или отсутствие запятой (-ых) при причастном обороте (нарисуйте схемы).
Перепишите предложения, пределите части речи выделенных слов.
Мне стало всё ясно.
Небо ясно после дождя.
Брат прыгнул выше меня.
Я выше сестры.
Критерии оценивания контрольной работы
За контрольную работу ставится 2 отметки: первая за диктант и вторая за задание.
Нормы оценивания диктантов
«5» «4»
«3»
«2»
1 негрубая орфографическая +1
негрубая пунктуации-
онная
1\1
• 2 орфографические +
2 пунктуационные;
• 1 орфографическая +
3 пунктуационные;
• 0 орфографических +
4 пунктуационные
2\2 1\3 0\4
• 4 орфографическая + 4 пунктуационные;
• 3 орфографические + 5 пунктуационных;
• 0 орфографических + 7 пунктуационных;
• 6 орфографических + 6 пунктуационных
(если есть однотипные и негрубые орфографические и пунктуационные)
4\4 3\5 0\7 6\6
• 7 орфограф +7 пунктуационных
• 6 орфограф +8 пунктуационных;
• 5 орфограф+9 пунктуационных;
• 8 орфограф +6 пунктуационных
7\7 6\ 8 5\9 8\6
Нормы оценивания заданий к диктанту.
«5» - все задания выполнены верно, допущена одна незначительная ошибка.
«4» - два задания выполнены без ошибок
- одно задание выполнено без ошибок, а в двух заданиях есть небольшие ошибки (больше половины заданий выполнены верно).
«3» - одно задание выполнено верно, нет ошибок и недочетов в выполнении одного задания.
- каждое задание выполнено верно лишь наполовину.
«2» - задания не выполнены
- в каждом задании ошибок больше, чем правильного решения.
В заданиях 1 и 2 допускается найти лишь по 1 причастному и деепричастному обороту, что не влияет на отметку. При этом если учащиеся в 1 или 2 задании нашли 2 оборота, то итоговую отметку можно повысить при наличии незначительных ошибок в других заданиях.
