ГБОУ Зилаирская коррекционная
школа- интернат для обучающихся с ОВЗ
учитель первой категории, Варганова Е.В.
Его величество глагол
Цель: повторение и закрепление темы «Глагол»
Задачи:
Образовательная: способствовать систематизации и отработке у учащихся полученных знаний о глаголе, формирование умения находить глаголы в тексте, определять их грамматические признаки, отрабатывать навыки правописания частицы не с глаголами , глаголы на –тся и –ться
Коррекционно-развивающие: способствовать коррекции слухового и зрительного восприятия, логического мышления ,памяти через выполнение заданий на нахождение глаголов в тексте,
Воспитательная: воспитание любви к природе, воспитание интереса к урокам русского языка через содержание урока, воспитание уважения к памяти павших героев,
Оборудование: слайдовая презентация, раздаточный материал,
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент:
В апрельский солнечный денек
В школе прозвенел звонок,
Он собрал вас в этом классе.
Начинаем наш урок,
Сегодня будем мы писать,
Будем думать, рассуждать,
И, конечно, на уроке
Получать оценку пять,
- Вы согласны получать оценку пять?
2. Интеллектуальная разминка
-Какое сегодня число?
-Какое время года ?
Они длятся 40 минут…
Назови весенние месяцы.
Какой праздник празднуют 9 мая?
Назови четвёртую букву алфавита.
В каком году закончилась война ?
На какую планету летал Незнайка ?
Наша речь состоит из …
Назови пятый день недели.
3. Работа над темой урока.
Стихотворение- загадка
Что без меня предметы?
Лишь названия.
Но я приду, все в действие придет.
Летит ракета,
Люди строят зданья,
И рожь в полях растет.
-О какой части речи идет речь?
-Глагол
-Правильно.
Сегодня мы будем работать над глаголом. (Слайд 1)
-А сейчас давайте вспомним что обозначает глагол? (Слайд 2 вопросы)
-Молодцы.
4. Найди глагол среди других частей речи.
Зелень, зеленый, зеленеют.
Румяный, румянит, румянец.
Разбогател, богач, богатый.
5. Изменение глагола по лицам и числам
Слайд 4
я пою ,
ты поешь,
он поет
1 Ряд поливать
2 Рисовать
6. Физминутка
7. Повторение частицы не с глаголами
-Какое значение имеет частица не?
Как пишется частица не с глаголами?
СЛАЙД 5
Под лежачий камень вода…течет.
Будет хлеба, будет и обеда.
Откладывай доброе дело до завтра.
8. Работа со стихотворением
Запишите стихотворение в тетрадь, подчеркни главные члены предложения, и определите времена глаголов
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.
9. Вручение георгиевских ленточек
Весна действительно вступила в свои права. А какой праздник скоро мы будем отмечать?
-Правильно День Победы. А какого числа мы будем отмечать День Победы?
-9 МАЯ
Правильно 9 мая 71 год назад советская армия одержала победу над фашистской Германией.
Именно 9 мая прозвучал салют победы. Весь советский народ от мала до велика, стал на защиту своей родины. И такие же девчонки и мальчишки защищали свою родину. Это Валя Котик, Марат Казей, Олег Кошевой, Зоя Космодемьянская, Сергей Тюленин.
И в преддверии этого праздника я хочу вручить вам георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом ,выражая уважение к ветеранам, отдавая дань памяти павших на поле боя.
(Вручение лент)
Чтение стихотворения «Помните»
(слайд 6 Вечный огонь)
-А сейчас я прошу всех встать и почтить память павших минутой молчания.
(минута молчания)
10. Итог урока.
11. Рефлексия.
Ребята у вас на парте лежит облако.
Если урок вам понравился, то вы раскрашиваете облако в голубой цвет.
Если были затруднения, то половину закрашиваете голубым, а половину фиолетовым.
Если же, было совсем трудно, то закрашиваете фиолетовым.
