Урок русской литературы в 10 классе
Подготовила учитель русского языка и литературы Бекболатова Ж.К.
Тема урока: А.С,Пушкин роман «Евгений Онегин» (1 час)
Цель урока: познакомить учащихся с сюжетной линией романа. Дать понятие об «онегинской строке», развить навыки рефлексии по пройденному материалу, умение работать в группе, работа над анализом лиро-эпического произведения.
Наглядности к уроку: слайды, карточки с заданиями, корзина «идей».
Ход урока: 1. Организационный момент. ( 2 мин.)
Ознакомить учащихся с целями урока и критериями оценок.
2. Актуализация опорных знаний. ( вызов )
Корзина «идей»
Учитель дает установку на задание. Раздает листы, в которых чащиеся, работая в группе, должны написать факты, идеи, мнения по пройденному материалу. Эти листы кладут в корзину «идей». (3 мин.)
3.Переход к новому материалу (осмысление) (10 мин.)
- Ребята, жизнь каких людей изображена в «повестях Белкина»?
В «Станционном смотрителе»? В «Гробовщике»? В «Метели»? В «Барышне-крестьянке»? В «Выстреле»?
- Как вы думаете, откуда он брал персонажей своих повестей?
- Какая повесть вам больше всего понравилась? Почему?
Об истории любви между главными героями Пушкиным была написан роман « Евгений Онегин». Это был первый русский роман , написанный стихами.
(Учитель дает понятие о размере стиха в романе.)
-На прошлом уроке я вам предложила прочитать роман самостоятельно. Вы видите, что в стихи состоят из отрезков. Отрезок в стихе называется строфой.
- Скажите, сколько строк в каждой строфе?
- Сколько четверостиший имеет каждая строфа?
Такую строфу Пушкин назвал онегинской ( объяснение по слайду).
Прием тонких и толстых вопросов (5-6 мин.)
Тонкие вопросы:
Кто главные герои романа?
Где жил Онегин?
Где жила Татьяна?
Кто их познакомил?
Кто такой Ленский?
Как звали сестру Татьяны?
Какой поступок совершила Татьяна, когда поняла , что любит Онегина?
Как поступил Онегин?
Толстые вопросы:
Скажите, какое воспитание получил Онегин?
Объясните, почему Онегин уехал в деревню?
Почему Онегин отказал Татьяне?
В чем причина дуэли между Онегиным и Ленским?
Каково было дальнейшее действие Онегина после дуэли?
Согласны ли вы с поступком Онегина? Почему?
Задание №2 (10 мин.)
Сделать комплексный анализ отдельных глав по роману.
Тема
Идея ( какая часть романа по композиционной структуре заключена в этом отрывке?)
Жанр
Художественно-изобразительные средства:
А) эпитеты
Б) сравнения
В) олицетворения
Г) метафора
Д) перифраз
Е) метонимия
5. словарь
6. выводы, заключения по главе.
Закрепление по теме. Рефлексия. ( 10 мин.)
Беседа о главных героях романа.
Онегин Татьяна
Положительный положительная или отрицательная героиня
Или отрицательный
Герой
Заключение. Онегин сформировался в определенных общественных условиях, в определенную историческую эпоху. Следовательно, Онегин осмыслен как национально-исторический тип русской жизни.
Известный русский критик 19 века Белинский назвал роман «Евгений Онегин»- энциклопедией русской жизни.
(5 мин.)
Дом.зад. написать сочинение на тему « Как бы я закончил этот роман?»
