Краткосрочный план
Предмет: русский язык Школа: средняя школа №28
Дата:24.10.2016
ФИО учителя: Жанбекеева А.Б.
Классы: 1 «А, Ә, Б»
Количество присутствующих:
1 «А» 1 «Ә» 1 «Б»
Отсутствующих:
1 «А» 1 «Ә» 1 «Б»
Тема урока: Безопасность в классе
Цели обучения, которые посвящен урок
1.1.1.1.Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий)
1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни
1.2.2.1. Составлять высказывания из 2-3 предложений.
1.2.3.1.Понимать собеседника, реагировать на услышанное и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы.
1.3.2.1.Понимть значение знакомых слов в тексте.
1.4.4.1. Писать прописные (Заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво.
Цели урока
_______________________________
Предполагаемый результат
Знать слова обозначающие действия учеников на уроке.
Уметь применять слова обозначающие действия учеников на уроке, при составлении предложении.
____________________________________________________________________
__Все учащиеся смогут:__________________________________
Называть ключевые слова по заданной теме;
Слушать и понимать учителя;
Понимать значение новых слов;
Определять звук [т,т], познавать его в словах.
Большинство учащихся смогут:___________________________
составлять простые предложения по теме урока;
Составлять значение слов и словосочетаний в небольших текстах;
Читать слоги с буквой Т;
Распознавать звуки [т,т] в словах
Некоторые учащиеся смогут:____________________________
составлять простые предложения по теме урока;
Вместе с учителем читать предложения и небольшие тексты;
Понимать значение новых слов, обозначающих ориентировку в пространстве.
Называть слова с буквой Т;
Языковые цели
Полиязычие: урок – сабақ - lesson
Основные термины и словосочетания:
Звук – буква, слог
Используемый язык для диалогов и письма на уроке:
- Что делают ученики на уроке?
- Ты так делаешь?
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь определенную лексическую базу знаний по темам на русском языке;
Буквы и звуки:А а, Н н, Л л, Рр, Оо..
Межпредметные связи
Русский язык, казахский язык, иностранный язык.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
Организационный момент.
Приветствие учащихся. Утренний круг
Сообщение темы урока.
Актуализация знаний.
(Д ) Учитель предлагает просмотреть фрагменты видео из киножурнала «Ералаш» - «День вежливости».
Беседа по содержанию:
- Что делают ученики на уроке?
Что они делают на перемене?
Какие правильные советы вы можете дать героям видеожурнала?
Видеожурнал «Ералаш»
Video\eralash_sbornik_za_1974 _po2011_god
Сюжетные картинки по теме
Середина урока
Безопасность в классе.
(К) Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья…»
(Г) Учитель предлагает разделиться на группы и создать запрещающие и разрешающие знаки поведения в школе.
(К) Работа с учебником.
1. Просмотр иллюстрации и беседа по ней:
Правильно или неправильно ведут себя ученики на уроке?
(Г,Ф) Вместе с учителем ученики составляют предложения, используя предметные картинки и слова. Чтение предложений.
Чтение вместе с учителем. Заучивание стихотворения про букву Т.
3. Работа в рабочей тетради
1. Раскрась знаки – картинки.
2. Заштрихуй букву Т. Пропиши ее.
3. Раскрась участки с буквой Т.
Песня «Мои друзья»
Картинки – знаки «можно», «нельзя».
Учебник, задание 1
Картинки и карточки со словами: «можно», «нельзя», «бегать»
«Драться», «Общаться» и т.д.
Учебник, задания 2.
Учебник, задания 3,4,5
Рабочая тетрадь
Конец урока (5 мин.)
Итог урока
(К,Ф) Покажите хорошие примеры в готовых работах, чтобы отметить успехи учащихся, и оставьте образцы для последующей работы.
