Уроки №
Безличные глаголы
Цели: дать учащимся понятие о безличных глаголах; показать их грамматические особенности, их употребление в разных наклонениях, различия между личными глаголами и их вариантами в качестве безличных глаголов; развивать орфографические навыки, навыки анализа текста; воспитывать любовь к русскому языку, обогащать словарный запас.
Оборудование: учебник, тетрадь, дидактический материал.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока 1
І. Организационный момент
ІІ. Проверка домашнего задания
Упр. 568: подготовленный диктант.
ІІІ. Лингвистическая задача.
– Прослушайте диалог и скажите, какие глаголы называются безличными.
Заболела бабушка.
– Что-то целый день меня знобит, – пожаловалась она.
– Бабушка, кто тебя знобит? – заинтересовалась внучка.
– Никто, просто знобит.
– А разве так может быть?
– В жизни не бывает, – отвечала бабушка, – а в языке есть такие глаголы, которые так нам представляют действие, как будто оно делается само собой. Мы не знаем, кто действует, и используем безличные глаголы.
ІV. Работа по теме урока
1. Слово учителя
Глаголы всегда означают какое-то действие, связанное с кем-то или с чем-то, кто это действие производит. Может ли действие происходить само по себе, без присутствия субъекта действия? Хочется найти ответ на этот вопрос.
Впрочем, мы его уже нашли. В предыдущей фразе есть действие, но нет действующего лица, нет субъекта. (Запишем фразу на доске.) Можно восполнить фразу: Мне (нам, им, ему, ей) хочется найти ответ на этот вопрос. Но и в этом случае субъект не появляется. В этой фразе не только нет подлежащего, его и не может тут быть.
Сделаем синтаксический разбор предложения. Может смутить существительное ответ, но оно стоит в винительном падеже, является прямым дополнением: хочется найти (что?) ответ.
Еще примеры: Смеркается. С вечера подморозило. Ее лихорадило от волнения.
Во всех этих примерах есть действие, есть сказуемое, но нет и не может быть подлежащего, действие происходит словно само собой.
Такие глаголы-сказуемые, которые называют действие без участия действующего лица, называются безличными. Часто предложения с безличными глаголами состоят всего из одного слова — безличного глагола-сказуемого.
— Подумайте, к каким явлениям жизни относятся безличные глаголы-сказуемые?
Безличные глаголы могут обозначать явления природы (смеркается, светало, морозит), неблагоприятные внутренние состояния человека или животных (нездоровится, не спится, знобило); указывать на случайность, внезапность поступка, порой в ущерб себе (осенило, угораздило, приспичило). Безличные глаголы могут определять меру или необходимость чего-либо (хватит, недостает). Безличный глагол может входить в состав фразеологизма: пришло в голову.
2. Работа с учебником
(Изучение теоретического материала: § 95, с. 131.)
Безличные глаголы обозначают состояние природы или состояние человека.
Безличные глаголы в изъявительном наклонении образуют лишь форму 3-го лица единственного числа настоящего и будущего времени и форму среднего рода единственного числа прошедшего времени: смеркается, будет смеркаться (смеркнется), смеркалось.
В условном наклонении безличные глаголы встречаются только в одной форме: Подморозило бы. Скорей бы рассвело.
Безличные глаголы могут употребляться в неопределенной форме: За ночь успело подморозить. В ноябре рано начало смеркаться.
Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам.
3. Выполнение задания и упражнений
Задание: записать предложение, объяснить орфограммы и знаки препинания, дать грамматическую и смысловую характеристику безличному глаголу.
Однажды вздумалось друзьям
В день жаркий побродить по рошам, по лугам,
И подолам, и по горам
И.А. Крылов. Пустынник и Медведь
Упр. 569: комментированное письмо на доске и в тетрадях.
Упр. 570: самостоятельное выполнение с последующей проверкой.
Комментарий
Обратим внимание на четвертое предложение, где встречаются -тся и -ться в глаголах: Приходится не согласиться с этим предложением.
Проверяем по вопросам: что делает(ся)? — приходится; что делать(ся)? — не согласиться.
V. Домашнее задание
§ 95. Упр. 574.
Ход урока 2
І. Организационный момент
ІІ. Проверка домашнего задания
1. Связный рассказ о безличных глаголах.
2. Упр. 574 чтение составленных текстов.
ІІІ. Работа по теме урока
1. Работа с учебником
(Самостоятельные наблюдения: § 95, с. 132).
Комментарий
Некоторые личные глаголы могут выступать в роли безличных. Выявить истинную роль таких глаголов можно только в контексте, в предложении, в словосочетании.
Предложение, приведенное в учебнике, — Пахнет весной — можно изменить: Воздух пахнет весной. Тогда появляется подлежащее, а личный глагол выступает в своем первоначальном качестве, но это будет совсем другое по смыслу предложение.
2. Выполнение упражнений
Упр. 571: чтение, обсуждение заданий, выполнение на доске и в тетрадях.
Упр. 572: чтение, обсуждение, самостоятельное выполнение.
3. Выполнение задания
Задание: составить пары предложений, в которых один и тот же глагол выступал бы в роли личного и безличного (род глагола можно менять).
Посветлело, тянет, подмывало, везет.
Примерный ответ.
Лицо ее посветлело от улыбки. — После дождя вокруг посветлело.
Старик тянет невод. — От реки тянет прохладой.
Море подмывало берег. — Меня так и подмывало открыть запертую дверь.
Везет лошадка дровенки. — Обычно мне везет.
4. Слово учителя
Многие безличные глаголы характерны для разговорной речи: подмывало, везет, нездоровилось, вздумалось, угораздило, приспичило.
Разберем несколько примеров с безличными глаголами, которые разговорной речи не присущи.
Так поступать не подобает. Вам надлежит многое узнать. Следует подождать с решением.
— Объясните смысл предложений.
Заглянем в толковый словарь, чтобы прояснить значение безличных глаголов.
Глаголы подобать, надлежать и следовать, оказывается, синонимы. Их значение — следовать, соответствовать принятым правилам, нормам. Глагол подобать характерен для книжной речи, остальные два для официально-делового и научного стилей речи.
ІV. Домашнее задание
§ 95. Упр. 573 — письменно, 574 устно (подготовка к диктанту).
