РЕСПУБЛИКА КРЫМ
ДЖАНКОЙСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РОЩИНСКАЯ ШКОЛА»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании ШМО Замдиректора по УВР Директор школы __________
учителей гуманитарного цикла ___________О.А.Маненко _________Н.И.Воеводкина
Протокол №___ «____»_________ 20___г. «_____»________20____г.
от «__» _____ __г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по русскому языку
Класс: 8
Количество часов в неделю: 3 ч
Ученый год: 2016 – 2017 Учитель русского языка и литературы:
Ягьяева Елена Аркадьевна
Категория: І (первая)
Стаж работы: 26 лет
с.Рощино, 2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Количество часов в году по учебному плану - 102
Всего количество часов в неделю по плану - 3
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03. 2004 г. № 1089.
Рабочая программа по русскому языку утверждена приказом по школе от «____» _________ 20__ г. № _____.
Количество обязательных контрольных работ – 2
Диктантов - 2
Словарных диктантов - 2
Изложений - 2
Сочинений - 3
Учебное пособие для учащихся (рекомендовано Министерством образования и науки РФ) Учебник: Русский язык 8 кл./ Л.М.Рыбченкова и др. – М.: Просвещение, 2014
Календарно-тематическое планирование составил(а)_______________ Ягьяева Е.А.
Оборудование
Заплан.
Факт
Введение. Культура речи – 13 ч.
1
Что такое культура речи?
1
2
Виды орфоэпических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических ошибок в речи
1
3
Р.р.№1 Устное сочинение- рассуждение по упр.13 (выразить своё отношение к проблеме широкого распространения заимствований в речи наших современников)
1
4
Текст и его структура. Абзац как компонент композиционной структуры связного текста.
1
5
Средства связи предложений в тексте.
1
6
Способы связи предложений в тексте
1
7
Функциональные разновидности современного русского языка.
1
8
Публицистический стиль
1
9
Р.р №2 Подготовка к сочинению – рассуждению на публицистическую тему
1
10
Р.р.№3 Написание сочинения-рассуждения на публицистическую тему по упр. 28 (научные открытия опасны, когда они не подчиняются контролю)
1
11
Научный стиль
1
12
Р.р.№4Урок-практикум по теме «Текст. Функциональные стили речи»
1
13
Р.р.№5 Урок-практикум по теме «Характеристика текста с точки зрения принадлежности к функциональному стилю речи»
1
Синтаксис. Пунктуация. Словосочетание – 7 ч.
14
Синтаксис как раздел грамматики. Роль синтаксиса в формировании и выражении мысли речи и языка.
1
15
Виды и средства синтаксической связи
1
16
Р.р.№ 6 Подробное изложение
1
17
Словосочетание, его структура и виды
1
18
Типы связи слов в словосочетании (согласование, управление, примыкание)
1
19
Нормы сочетания слов и их нарушения в речи. Выбор падежной формы управляемого слова.
1
20
Синтаксический разбор словосочетаний. Контрольный словарный диктант 1
1
Простое двусоставное предложение – 16 ч.
21
Работа над ошибками. Предложение как основная единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание.
1
22
Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее. Способы выражения подлежащего.
1
23
Р.р.№ 7 Подготовка к сочинению-рассуждению
1
24
Р.р.№ 8. Контрольное сочинение-рассуждение № 1 (по упр. №73)
1
25
Работа над ошибками. Сказуемое. Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое
1
26
Составное глагольное сказуемое.
1
27
Составное именное сказуемое
1
28
Тире между подлежащим и сказуемым
1
29
Второстепенные члены и их роль в предложении
1
30
Определение (согласованное и несогласованное). Способы выражения.
1
31
Дополнение и его виды
1
32
Обстоятельство и его виды
1
33- 34
Р.р. № 9-10 Подготовка к изложению.
Контрольное подробное изложение № 1
2
35
Работа над ошибками. Повторение темы «Двусоставные предложения»
1
36
Контрольная работа № 1 по теме «Двусоставные предложения»
1
Простое односоставное предложение. Неполное предложение – 13 ч.
37
Анализ контрольной работы.
Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения
1
38
Основные группы односоставных предложений и их особенности.
1
39
Моделирование односоставных предложений разных типов.
1
40
Определенно-личные предложения.
1
41
Способы выражения сказуемого в определённо-личных предложениях.
1
42
Неопределенно-личные предложения.
1
43
Способы выражения сказуемого в неопределённо-личных предложениях.
1
44
Обобщённо-личные предложения
1
45
Безличные предложения.
1
46
Способы выражения сказуемого в безличных предложениях.
1
47
Назывные предложения.
1
48
Повторение темы «Односоставные предложения»
1
49
Контрольный диктант №1 по теме «Односоставные предложения».
1
Простое осложненное предложение – 36 ч.
50
Работа над ошибками. Понятие об осложненном предложении.
1
51
Понятие об однородных членах предложения.
1
52
Способы связи однородных членов предложения и знаки препинания между ними
1
53
Особенности употребления однородных членов предложения в текстах разных стилей и жанров
1
54
Р.р.№ 11 Подготовка к сочинению.
1
55
Р.р.№ 12 Контрольное сочинение-рассуждение № 2 (по упр. № 220)
1
56
Анализ контрольного сочинения. Однородные и неоднородные определения. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях
1
57
Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие при обобщающих словах в предложениях.
1
58
Тире при обобщающих словах в предложениях. Вариативность постановки знаков препинания
1
59
Синтаксический разбор предложения с однородными членами
1
60
Повторение темы «Однородные члены предложения ». Подготовка к контрольной работе
1
61
Контрольная работа № 2 по теме «Однородные члены предложения»
1
62
Работа над ошибками. Понятие об обособлении.
1
63
Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них
1
64
Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при обособленных приложениях.
1
65
Обособленные обстоятельства. Обособленные обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием и деепричастным оборотом
1
66
Правильное построение предложений с причастным и деепричастным оборотами.
1
67
Обособленные дополнения.
1
68
Выделительные знаки препинания при обособленных дополнениях
1
69
Р.р. №13 Подготовка к обучающему сочинению-описанию
1
70
Р.р. № 14 Обучающее сочинение-описание
1
71
Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них.
1
72
Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены предложения. Их смысловая и интонационная особенности
1
73
Р.р. № 15 Презентация результатов проектных работ по теме «Традиции моей семьи»
1
74
Р.р. № 16 Презентация результатов проектных работ по теме «Традиции моего народа»
1
75-76
Обобщение и систематизация знаний по теме «Обособленные члены предложения».
2
77
Обращение, его функции и способы выражения. Знаки препинания при обращении.
1
78
Наблюдение за употреблением обращений в разговорной речи, языке художественной литературы и официально-деловом стиле.
1
79
Р.р.№17 Подготовка к контрольному сочинению-рассуждению на дискуссионную тему.
1
80
Р.р.№18 Контрольное сочинение-рассуждение на дискуссионную тему № 3 (по упр. 287-289)
1
81
Предложения с вводными конструкциями. Вводные слова и конструкции.
1
82
Использование вводных слов как средства связи предложений и смысловых частей текста
1
83
Предложения со вставными конструкциями Вставные конструкции, особенности употребления вставных конструкций. Контрольный словарный диктант №2
1
84
Повторение темы «Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями». Подготовка к контрольной работе
1
85
Контрольная работа № 3 по теме Предложения с обособленными членами предложения, обращениями, вводными и вставными конструкциями»
1
Способы передачи чужой речи – 10 ч.
86-87
Работа над ошибками.
Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи
2
88
Диалог. Знаки препинания при диалоге
1
89-90
Р.р.№ 19-20 Подготовка к изложению.
Контрольное подробное изложение № 2
2
91-92
Анализ контрольного изложения.
Косвенная речь
2
93
Цитаты и знаки препинания при них
1
94
Повторение темы «Способы передачи чужой речи». Подготовка к контрольному диктанту
1
95
Контрольный диктант №2 по теме «Способы передачи чужой речи»
1
Повторение – 4 ч.
96-99
Анализ контрольного диктанта.
Повторение и обобщение материала.
4
100-102
Резерв
3
