Интегрированный урок физики, литературы, русского языка в 9 классе.
«Синтаксис и пунктуация простого и сложного предложения.
Подготовка к ОГЭ по русскому языку»
Фролова Светлана Леонидовна, учитель физики первой квалификационной категории
Насырова Оксана Владимировна, учитель русского языка и литературы
[pic]
Цели:
развивающая: умение видеть мир в многообразии; умение находить решение проблемы, применять знания в различных областях;
обучающая: умение писать сочинение – рассуждение, работать с текстом, подготовка к ОГЭ по русскому языку, умение решать задачи по теме: Законы Ньютона;
коммуникативная: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися и учителем;
воспитательная: развитие познавательного интереса к русскому языку, литературе, физике.
I. Организационный момент (1 мин). (слайд №1)
II. Разминка (2 мин.).
III. Работа с текстом (10 мин)
IV. Физкультминутка (1 мин)
V. Литературно-физический конкурс (10 мин)
VI. Сочинение – рассуждение (10 мин)
VII. Физический конкурс
VIII. Общий итог (5мин). Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение (5 мин).
IX. Рефлексия (3 мин)
II. Разминка (2 мин.).
Учитель литературы:
Ребята, мы можем назвать много оснований, чтобы доказать, что физика и литература далеки друг от друга.
Попробуйте привести доказательства, что литература и физика близки друг другу и находятся «в дружеских отношениях».
^ Доказательства учеников:
Доказательство учителя физики:
Л. Д. Ландау «Грош цена вашей физике, если она застилает для вас всё остальное: шорох леса, краски заката, звон рифмы. Физик не воспринимающий поэзии, искусства, - плохой физик».
^ Доказательство учителя литературы:
М. Горький (автор знакомой вам повести «Детство»): «Между наукой и художественной литературой есть много общего: и там и тут основную роль играет наблюдение, сравнение, изучение».
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. (слайд №2)
Учитель физики: Сегодня мы проводим интегрированный урок. Урок развития речи: Синтаксис и пунктуация простого и сложного предложения.
Подготовка к ОГЭ по русскому языку сочинение-рассуждение. Решение физических задач по теме “Законы Ньютона” на литературном материале.
Что-то физики в почете.
Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчете,
Дело в мировом законе.
Б. Слуцкий
III. Работа с текстом (10 мин) (слайд №3)
Учитель русского языка и литературы: Физики и лирики решают одну задачу, но каждый по-своему? Выяснить это нам поможет сегодняшний урок. Давайте поработаем с текстом.
ИСААК НЬЮТОН.
Дата рождения: 4 января 1643 года
Дата смерти: 31 марта 1727 года
Место рождения: деревня Вулсторп, графство Линкольншир, Великобритания
Исаак Ньютон известен как физик и математик, а также Исаак Ньютон гениальный механик. Он оставил свой след в истории в качестве создателя основ физики.
Родился знаменитый ученый в 1643 году. Его отец был зажиточным фермером, но увидеть рождение сына не успел. Мать Исаака после смерит мужа, вышла замуж второй раз и воспитанием сына не занималась.
Ньютон был очень болезненным мальчиком, и его родственники думали, что он умрет, однако все обернулось иначе. Его воспитанием занимался брат его матери.
Уже в школе у Ньютона обнаружилось множество талантов, которые отмечались учителями. Его родственники пытались вырастить из него скваттера, но их попытки не увенчались успехом. Мать разрешила Исааку окончить школу под давлением учителей, и он продолжил свое образование в колледже в Кембридже.
Еще, будучи студентом, Ньютон пытался объяснить все явления, происходящие в окружающей среде с научного плана. Его увлекает математика, и в 21 год Исаак уже делает открытие – он выводит бином, названный его именем.
За это открытие юноша получает степень бакалавра. В Великобритании в 1665 г. свирепствовала чума. Карантин в стране продолжался два года, и ученый вынужден был уехать домой.
В Кембридж будущий ученый смог вернутся только после того как стихла эпидемия. После окончания колледжа, Исаак полностью посвятил себя научной деятельности. Именно в этот период Ньютон открыл закон всемирного тяготения.
Ньютон занимается исследованием оптики и разрабатывает телескоп, который позволял морякам рассчитывать точное время по расположению звезд. Эта разработка позволила изобретателю стать почетным членом Королевского общества. Ученый ведет переписку с Лейбницем.
В 1677 году, в жилище Исаака произошел пожар, который уничтожил некоторую часть трудов этого ученого. Все свои изыскания Ньютон обобщил в книге, где изложил понятия механики. В это же книге он ввел новые величины в физике, и также сформулировал законы механики и многое другое. Участвовал ученый и в общественной жизни королевства.
Он был избран в палату лордов, был назначен смотрителем монетного двора и через некоторое время его управляющим. В 1703 году его избирают президентом Королевского общества. Ньютону присуждают титул рыцаря.
Всю жизнь Ньютон активно боролся с финансовыми аферами и фальшивомонетчиками, в конце своей жизни, он становится участником денежной махинации и теряет часть своего состояния.
У Исаака Ньютона не осталось потомков. Все свое время работал. Но кроме этого Ньютон обладал непривлекательной внешностью, которая отталкивала от него женщин. Биографы ученого отмечают, что в юности Исаак увлекся своей сверстницей мисс Сторей, с которой дружил всю свою жизнь. Умер великий ученый в 1727 году. Похоронен в Вестминстерском аббатстве.
Вопросы учащимся:
Найдите словосочетания с различными видами связи
Выполнить пунктуационный разбор заданных предложений
Найти слово с НН в суффиксе. Объяснить правописание.
Учитель физики зачитывает слайд №4
Учитель русского языка и литературы зачитывает фрагменты:
Найдите ошибки в тексте. (Слайд №4)
Учитель физики:
Интересные факты из жизни Исаака Ньютона:
• Ньютону удалось разложить радугу на семицветный спектр. Первоначального из этого спектра был упущен оранжевый цвет и синий. Однако затем Ньютон сравнял количество цветов в радуге с числом нот в одной музыкальной гамме.
• Пытаясь доказать, что люди видят окружающие предметы в процессе давления света на сетчатку глаза, ученый надавил на дно собственного глазного яблока, так, что чуть не лишился его. Таким образом он смог доказать свою теорию. Глаз остался целым.
• Ньютон никогда не пропускал заседания парламента
• Исаак был рассеянным человеком, и однажды вместо того, чтобы опустить в кипяток яйцо, бросил туда часы и заметил это только через две минуты.
• Ньютон предсказывал пришествие Христа в 2060 году.
IV. Физкультминутка (1 мин)
Диафрагмально-релаксационное дыхание, гимнастика для глаз.
V. Литературно-физический конкурс (слайд №5)
Учитель русского языка и литературы зачитывает фрагменты:
Ж. Рони-старший. Борьба за огонь.
Эпизод, в котором описан поединок бесстрашного воина Нао со своим соперником Агу. “Агу, уверенный, что теперь победа над противником, которого он приговорил к смерти, обеспечена, взмахнул палицей и с ужасающей силой опустил ее,… Нао еще раз молниеносно отскочил, и Агу, увлеченный силой удара и тяжестью палицы, подался всем телом вперед, едва не упав на колени. В ту секунду палица Нао опустилась на его затылок”.
Учитель физики:Какое физическое явление оказалось роковым для Агу?
М.М. Пришвин. Кладовая солнца.
Эпизод, в котором собака Травка преследует зайца.
“Травка за кустом можжевельника присела и напружинила задние лапы для могучего броска и, когда увидела уши, бросилась.
Как раз в это время заяц, большой, старый, матерый русак, ковыляя еле-еле, вздумал внезапно остановиться и даже, привстав на задние ноги, послушать, далеко ли тявкает лисица.
Так вот одновременно сошлось - Травка бросилась, а заяц остановился.
И Травку перенесло через зайца. Пока собака выправлялась, заяц огромными скачками летел уже по Митрашиной тропе…”
В.М.Гарин. Лягушка-путешественница.
“Тут лягушка уж не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи: “Это я! Я!” И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни”.
Из монгольской сказки “Мудрый малыш”.
“Чиновник, приехавший за налогами, стал придираться к отцу мальчика, требуя деньги. Тогда мальчик заступился за отца:
- Почтенный гость! Подпругу твоего коня сжевали козы. Вот и заставь их платить.
Промолчал чиновник, потом вскочил на коня и пустил галопом. Но конь провалился ногой в кротовую нору, и седок полетел на землю”.
VI. Сочинение – рассуждение (10 мин)
Учитель русского языка и литературы:
Ребята! Перед нами стоит задача: написать сочинение-рассуждение с использованием трех законов Ньютона.
Учитель физики (Слайд №6,7,8,)
Учитель русского языка и литературы:
Вспомним составляющие части:
План сочинения-рассуждения выглядит так :
Презентация сочинения-рассказа.
1. Прочтение
2. Элементы анализа рассказа:
тема;
основная мысль, как она раскрыта;
особенности построения;
использование художественно – изобразительных средств.
Домашнее задание:Написать сочинение – рассуждение, где встречаются действия, объясняемые законы Ньютона.
VII. Физический конкурс
Решение задач
Учитель физики:
Важнейшим умением в физике является умение решать задачи.
.
1
Карлсон, считая себя лучшим пылесосчиком в мире, решил сделать уборку в комнате Малыша после того, как мама только что убрала комнату своего сына.
- Не надо, не надо, - просил Малыш.
- Зря упираешься, - сказал Карлсон и потянул пылесос на себя с силой 30 Н. А Малыш тянул на себя – с силой 28 Н.
2
Ф.А. Искандер. Святое озеро.
“Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. Поперек его пути была глубокая траншея, “где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился”.
3
Посадил дед репку, и выросла репка большая пребольшая…
4
Э. Распе. Приключения барона Мюнхгаузена.
“Я стал рядом с огромнейшей пушкой,… и когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понесся вперед… мимо меня пролетело встречное ядро, … я пересел на него и как ни в чем не бывало, помчался обратно”.
С каким ускорением вылетело ядро из пушки, если масса ядра 20 кг, а сила, подействовавшая на ядро, равна 300 Н.?
VIII. Общий итог (5мин). Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение (5 мин)
IX. Рефлексия (3 мин)
1. Как вам понравилось сегодня работать ?
2. Все ли чувствовали себя комфортно?
3. Создавались ли конфликтные ситуации? Почему?
Домашнее задание:
Написать сочинение – рассуждение, где встречаются действия, объясняемые законами Ньютона.
Вспомните, что такое ИНЕРЦИЯ?
Выучить 3 закона Ньютона
ЛИТЕРАТУРА
1. Тихомирова С.А. Дидактический материал по физике: Физика в художественной литературе: 7-11 класс – М.: Просвещение,1996 г.
2. Усольцев А.П. Задачи по физике на основе литературных сюжетов. – Екатеринбург: У-Фактория, 2003 г.
6
