Итоговая диагностическая работа по русскому языку
ученика(цы) 7 «___» класса МБОУ СОШ №2
ФИ
Вариант I.
А1.В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный?
А) бАлуясь Б) киломЕтр В) ржАвея Г) чЕрпая
А 2. Найдите предложение с причастным оборотом.
А. Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны.
Б. В густом вечереющем воздухе пролетела чайка.
В. Море гладко выковано из синего металла.
Г. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок.
А3. Выпишите слово, состоящее из приставки, корня, и двух суффиксов:
предвесенний,
распределившись,
зажмурясь.
А 4. Выпишите строчку, где -нн- пишется во всех словах ряда:
моче..ое яблоко, уроки не выуче..ы,
провере..ый временем, медле..ый ход,
неизведа..ый путь, льня..ое полотенце.
А5. Выпишите строчку, где в обоих случаях пишется ё:
приближ..нный, круж..к,
береж..т, учащ..нный,
кумач..вый, отвлеч..нный.
А6. В какой строке допущена ошибка в предложениях с деепричастным оборотом?
А. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
Б. Он пришел в ужас, выслушав меня.
В. Приближаясь к роще, она пошла тише.
А 7. В каких рядах не пишется раздельно?
А.(не)проглядная вьюга, (не)легче,
Б.(не)видящий никого, (не)шерстяной,
В. (не)чувствуя, (не)заметил.
А8. Где допущена ошибка в употреблении наречия? Выпишите, исправив ошибку.
А. Говори немного медленнее.
Б. Пиши более разборчивее.
В. Ты отвечал лучше всех.
А 9. В каких предложении не является частицей?
А.Он (не)отступно шел за ними.
Б.Ты явился (не)вовремя.
В. Далеко (не)спокойно было в доме.
А10. Выпишите слова, которые пишутся через дефис:
когда(нибудь),
точь(в)точь,
(до)верху,
(светло)зеленый,
(кое)где,
(по)причине.
А 11 Выпишите слова,в которых нужен Ь.
замуж..
настеж..
отреж..те
береч..
А 12. Укажите словосочетания, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных:
а) обсудил о работе;
б) уйти из завода;
в) платить за проезд;
г) отзыв на рассказ;
д) вернуться из Москвы.
А13. В каких предложениях выделенные слова – предлоги?
А. Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.
Б. Ребята не пошли в лес ввиду ненастья.
В. Земля вращается вокруг солнца.
Г. Несмотря на дождь, мы пошли в поход.
Д. Впереди шел командир отряда.
А 14. Назови предложение, в котором бы пишется раздельно:
А. Он думал о том, что(бы) ему нарисовать.
Б. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.
В. Что(бы) ребенок не плакал, ему дали игрушку.
А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы и пишутся слитно.
А. Молодые сыны его то(же) оглядывали себя.
Б. Я благодарил друга за(то), что он мне помог.
В. Было холодно, при(том) и тучи появились.
Г. Он узнавал время по(тому), как двигалось солнце.
А 16. Где не, где ни?
Что н..(1) говори, а от н..(2)го н..(3) было н..(4) слуху н..(5) духу.
Выберите правильный ответ:
а) не – 1, 2, 3; ни – 4, 5;
б) не – 2, 3; ни – 1, 4, 5;
в) не – 2, 3, 4, 5; ни – 1;
г) не – 1, 2, 3, 4, 5.
А17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Играя в шахматы, ...
а) ...мне было интересно.
б) ...развивается мышление.
в) ...я получаю большое удовольствие.
г) ...необходимо внимание.
А18. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получилсятекст?
А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.
Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.
В. Нет, незыблемых норм не бывает.
Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?
а) Г, Б, А, В;
б) А, Б, В, Г;
в) Б, В, А, Г;
г) Б, Г, В, А.
А19. Что является грамматической основой в одном из предложений?
а) язык развивается.
б) норма постоянна, неизменна.
в) норма является регулятором.
Итоговая диагностическая работа по русскому языку
ученика(цы) 7 «___» класса МБОУ СОШ №2
ФИ
Вариант II
А1. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный слог?
А) дОбела Б) дОсыта В) дОсмерти Г) дОсуха
А 2. Укажите предложения, где причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).
А. Уральцы отрезанные от всего мира с честью выдержали осаду.
Б. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.
В. Высыхает согреваемая солнцем земля.
Г. В славившемся стариной городке работали археологи.
А 3. Выпишите слово, состоящее из приставки, корня, и суффикса и окончания.
потрошеный,
подпрыгнув,
нагроможденный,
высотный.
А 4 Выпишите строчку,где -нн- пишется в обоих случаях:
краше..ый, соловьи..ый,
нежда..ый, увлече..ый,
не высаже..ы, подкова..ый.
А5. Выпишите строчку, где в обоих случаях пишется ё:
аокруж..нный, холщ..вый,
стереж..т, освещ..нный,
печ..нка, зайч..нок.
А 6. В каких строках допущены, ошибки в постановке знаков препинания.
А. Она сидела зажмурясь.
Б. Он кричал, не переводя духа.
В. Начиная с утра, льет дождь.
Г. Он взял шарик и, пылая любопытством, смотрел на Тома.
А 7. В каких рядах не пишется раздельно? Выпишите строчку
еще (не)исхоженный, (не)было,
(не)всегда, (не)по-товарищески,
(не)откуда, (не)каждый,
А8. Где допущена ошибка в употреблении наречия? Выпишите, исправив ошибку
А. Он слушал на уроке более внимательно.
Б. Он сделал работу лучше всех.
В. Я стараюсь писать более красивее.
Г. Мой друг внимательнее всех в классе.
А9. В каком предложении не является частицей?
А. С минуту он оставался (не)подвижен.
Б.Отец (не)имел никакой должности.
В.Рисунок показался мне очень (не)брежен.
А10.Выпишите слова, которые пишутся через дефис:
(с)разбегу,
(по)дружески,
как(будто),
где(нибудь),
чему(либо),
(по)правде.
А 11. Выпишите слова, в которых нужен ь?
увлечёш..ся
луч..
сплош..
невтерпеж..
А 12 . В каких предложениях допущены грамматические ошибки?
А. Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
Б. Работа ведется согласно графику.
В. Он пришел со школы.
Г. Встретились по прибытию поезда.
Д. Он поступил в институт по окончании школы.
А 13.В каких предложениях выделенные слова – предлоги?
А. Вокруг было тихо.
Б. Я проходил мимо школы.
В. Они вышли навстречу друзьям.
Г. Шел, (не)смотря под ноги.
Д. Впоследствии он прочитал роман.
А 14. Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы.
А. И так(же) неподвижно светил месяц.
Б. Что(бы) мне сделать?
В. Мы опоздали, за(то) посмотрели новый фильм.
Г. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.
А 15. Укажите, в каких предложениях бы – частица.
А. Что(бы) сократить путь, мы пошли к реке.
Б. Трудности существуют, что(бы) их преодолевать.
В. Что(бы) мне сказать отцу?
Г. Выполни во что(бы) то ни стало.
А 16. Где не, где ни?
Что н..(1) говори, он н..(2) мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4) в чем н..(5) бывало.
Выберите правильный ответ:
а) во всех случаях – не;
б) не – 2, 3, 5; ни – 1, 4;
в) во всех случаях – ни.
г) не – 1, 3, 4, ни – 2, 5.
А17 . Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая книгу, ...
а) ...мне было интересно.
б) ...иногда делаются заметки на полях.
в) ...не увлекайтесь только сюжетом.
г) ...необходимо хорошее освещение.
А 18. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.
Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.
В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.
Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.
а) Г, Б, А, В;
б) Г, А, Б, В;
в) А, В, Б, Г;
г) Г, А, В, Б.
А 19. Что является грамматической основой в одном из предложений?
а) её добывать и обрабатывать;
б) известняк – мягкую породу;
в) строители называли.
