| Тема урока: 1. Приветствия. Виды приветствий. | Школа: сш. села Матыбулак с ДМЦ КГУ |
| Дата : 05.09.2016г. | Ф.И.О. учителя Сейдахметова А.А. |
| Класс: 1 | Количество присутствующих: 17 | Количество отсутствующих: 0
|
| Цели обучения, которые необходимо | С 1.1.1.1.Внимательно слушать, понимать и реагировать использовать мимику, жесты и выполнения действия. 1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. Г 1.2.3.1. Понимать о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы. |
| Цель урока | Все учащиеся смогут: слушать и правильно реагировать на жесты, мимику, повторять простые слова. |
| Большинство учащихся смогут: использовать слова в повседневной жизни |
| Некоторые учащиеся смогут: правильно употреблять формулы и жесты приветствия, показать роль приветствия в общении, расширить кругозор учащихся. |
| Языковая цель: | Учащиеся могут: отвечать на приветствие, комментарии, вопросы при помощи учителя, используя слова и фразы для сообщения смысла, соблюдая порядок в предложении. |
| Ключевые слова и фразы: Здравствуйте.Привет. Доброе утро. Добрый день. Пока. Добрый вечер. До свидание. |
| Фразы нужные для диалога : |
| Предыдущее обучение
| Они знакомы с лексикой родного языка, необходимо в повседневной жизни. |
| Задание
| Действие учителя
| Действие ученика |
| І. Эмоциональный настрой
МФР | Прозвенел звонок, Начинается урок. Встаньте прямо, Распрямитесь! Удивитесь! Улыбнитесь! Ребята, а что мы говорим, когда входим в школу, когда видим друг друга? -Сегодня мы с вами будем говорить о приветствии. Ребята, а вы знаете как здороваются олени? Олени - еліктер Носиком, Ушами: правое ухо,а затем левое. Плечами: правое плечо, а затем левое плечо. Коленями: правое колено, а затем левое. Ногами: правая нога, а потом левая нога. | Дети встают с места
Здороваемся друг с другом, приветствуем.
Выполняют движения за учителем
|
| ІІ. Деление на группы
| Учитель предлагает взять разноцветные шарики, где написаны слова Здравствуйте! Сәлеметсізбе! Hello! | Ученики делятся в соответствии выбранному шарику. В двух группах по 6, а в одной 5 учеников. |
| Знание ІІІ. Новая тема
Физминутка | Приветствие. Дети встают напротив друг другу
Ученики приветствуют друг друга и представляют себя соответственно своей группе
Например: « Привет, меня зовут...»
| Становятся в два ряда.
Ответы учащихся
Каждая группа приветствуют друг друга на 1 группа на казахском 2 группа на русском 3 группа на английском
|
| Понимание ІV. Задания Словарная работа | Когда мы встречаемся что мы произносим? Слова приветствия Здравствуйте - Сәлеметсізбе Доброе утро – Қайырлы таң Добрый день – Қайырлы күн Добрый вечер – Қайырлы кеш Слова благодарности Спасибо – Рахмет Приятного аппетита - асыңыз дәмді болсын Просмотр мульфильма «Незабываем здороваться» Придумали этот праздник два брата Майкл и Брайан Маккормак из Американского штата Небраска в 1973 году в самый разгар холодной войны, в знак усиления международной напряженности. Более 140 стран мира участвуют в этом празднике. Достаточно в этот день приветливо поздороваться с десятью незнакомыми людьми. Вы можете сказать им «Добрый день» или «Привет», это зависит от возраста и настроения. | Ученики повторяют за учителем |
|
V. Применение . Групповая работа
| 1 группа. Утро. Вы идете в школу.По дороге встречается ваш одноклассник.Вошли в школу и увидели учителя. 2 группа. Внучка приехала в гости к бабушке и дедушке вечером. Разыграйте ситуацию. | Ученики показывают жестами. Разыгрывают ситуацию.
|
| VI. Анализ | Как в каких странах приветствуют друг друга?
| Просмотр слайда. Ученики после просмотра выполняют действиями приветствия: Рукопожатие Кланяются Обнюхивают Высовывают язык |
| VII.Синтез
Работа в группе
| С помощью рисунков определите слова Здравствуйте Привет Доброе утро Добрый день Добрый вечер Спасибо Приятного аппетита Отгадывание загадок 1.Встретив зайку, ёж-сосед говорит ему: «…»(Привет!) А его сосед ушастый отвечает: «Ёжик, …»(Здравствуй!) 2. К Осьминожке Камбала в понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье ей сказала: «…»(До свиданья!) 3. Олениху в два часа навестить пришла лиса.
Оленята и олень ей сказали: «…»(Добрый день!) 4. На закате мотылёк залетел на огонек. Мы, конечно, рады встрече,скажем гостю: «…»(Добрый вечер!) .5 Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они, но сказал он «…»(Извини!) 6. Трясогузка с бережка уронила червяка,
И за угощенье рыба ей пробулькала: «…»(Спасибо!) 7. Мама с папою сидят, Торт с конфетами едят.
Скажет вежливая дочь: «Разрешите …»(вам помочь!) 8. Девочка Рита возле дорожки стол накрывает собаке и кошке. Плошки расставив, скажет им Рита: «Ешьте! Приятного вам …»(аппетита!) | Защита постера |
| VIII. Оценка
Х. Рефлексия | Каждому ученику даем смайлик за верный ответ
Ребята о чем мы говорили сегодня на уроке? Верно о приветствии. Назовите виды приветствий?
| Ученики подсчитывают свои звездочки. Оценивают друг друга Дети подчитывают свои смайлики Ответы учеников: Здравствуйте. Доброе утро. Добрый день. Добрый вечер. Спасибо. |
