Методические рекомендации
по организации и выполнению самостоятельной работы
ОДБ.01 РУССКИЙ ЯЗЫК
(1 курс на базе основного общего образования)
Специальность:
060501 Сестринское дело
____________________________________________________________________________
Тема 2.2. Фразеологизмы.
Вид самостоятельной работы - внеаудиторная
Требования к знаниям и умениям студентов
обучающийся должен знать:
обучающийся должен уметь:
опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности;
владеть терминологией темы;
анализировать, выделять главное, оценивать и обобщать сведения
Содержание заданий
- выполнение заданий;
- написание сочинения-миниатюры.
Краткие теоретические сведения
Фразеологизмами, или фразеологическими оборотами, называются устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением, например: работать засучив рукава (работать усердно), броситься очертя голову (не раздумывая), белые мухи (снег), как снег на голову (неожиданно), прийти в замешательство (смутиться).
Фразеологические обороты различны и по своему происхождению. В частности, много фразеологических оборотов перешло в литературный язык из речи представителей различных профессий. Например, фразеологические обороты попасть в тон (сказать или сделать что-либо подходящее к уже сказанному, сделанному), играть первую скрипку (быть руководителем чего-либо) пришли из речи музыкантов; разделать под орех (сильно бранить кого-либо, одержать полную победу), без сучка, без задоринки (без помех, очень гладко) — из речи столяров; овчинка выделки не стоит — из речи скорняков.
В основе некоторых фразеологических оборотов лежат:
факты русской истории, например: отложить дело в долгий ящик (отложить исполнение какого-либо дела на долгое время) [link] Библейский миф гласит, что жители Древнего Вавилона захотели построить башню (столп) до неба; разгневанный бог смешал их языки, люди перестали понимать друг друга и не могли продолжать стройку.
