КАК СКОНСТРУИРОВАТЬ
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ – 11 КЛАСС?
Помни, что сочинение- это учебное упражнение, а не исповедь и порыв вдохновения. До экзамена у тебя в голове к каждому направлению должен быть базовый текст, который тебе в соответствии с темой сочинения нужно на экзамене обработать и отредактировать.
План текст сочинения (если в теме есть антитеза – противопоставляются 2 понятия, например, «дружба» - «вражда» или «победа» - «поражение») должен иметь такое соотношение элементов сочинения. (Деление на строчки условное, но желательно придерживаться)
1. Вступление – 1 страница (20 строчек) Из них
Эмоциональная часть (5 строчек) (Пишут в самом конце работы) Например, « Какая интересная тема. Кто из нас не мечтал о…настоящей дружбе - победе. Почему же так часто в мире…торжествует (вражда) - мы терпим (поражение). Попробуем разобраться в этом…»
Связка - основное средство связи текста (1-2 строчки)
Например, «Дам толкование двум тематическим словам, предложенным мне…
Определение 1-го тематического слова (6-7 строчек) Например, «Дружба (победа)– это…»
Определение 2-го тематического слова (6-7 строчек) Например, «Вражда (поражение)– это…»
Связка (1-2 строчки) Например, «Сформулирую тезис своего сочинения»
Тезис (2-3 строчки)
2. Основная часть – 3 страницы (60 строк) Из них 2 страницы (40 строк) – литературные примеры, а 1 страница (20 строк) – доводы к примерам.
Связка 1 (1-2 строчки) Например, «Приведу первый довод к своему тезису»
Довод 1 (7-8 строчек) Например, «С точки зрения вечных, нравственных, духовных ценностей, пришедших к нам из глубокой древности, дружба (победа) …, а вражда (поражение)…»
Связка 2 (1-2 строчки) Например, «Приведу второй довод к своему тезису»
Довод 2 (7-8 строчек) Например, «С точки зрения социальных, общественных, материальных ценностей, волнующих каждого современного человека… дружба (победа) …, а вражда (поражение)…»
Связка 3 (1-2 строчки) Например, «Приведу третий довод к своему тезису»
Довод 3 (7-8 строчек) Например, «С точки зрения личностного начала человека, его судьбы, дружба (победа) …, а вражда (поражение)…»
Литературный пример 1 (20 строчек) Например, «В произведении (И.О.Ф. автора, название произведения ) мы видим пример того, как…дружба переросла в непримиримую вражду (Например, А.С.Пушкин «Дубровский» . Троекуров- Дубровский (старший)
Или «В произведении (И.О.Ф. автора, название произведения ) мы видим пример того, как… победа становится на самом деле поражением. (Например, Л.Н.Толстой «Война и мир». (Элен Курагина) Победа - добилась богатства, власти, признания в обществе. Поражение – безобразная смерть)
Литературный пример 2 (20 строчек). Например, «В произведении (И.О.Ф. автора, название произведения ) мы видим пример настоящей дружбы, которая взаимно духовно обогащает героев, дает силы для жизни в минуты трудных испытаний, не может перерасти во вражду…» (Например, Л. Н. Толстой «Война и мир» . Князь Андрей и Пьер Безухов)
Или «В произведении (И.О.Ф. автора, название произведения ) мы видим пример того, как кажущееся поражение героя становиться его победой духовной и нравственной, закаляет героя, дает ему силы жить…» (Например, А.С. Пушкин «Евгений Онегин» Татьяна Ларина.)
3.Заключение – ½ страницы – 10 строчек. Заключение должно содержать смысловое приращение к тезису – личное впечатление. Например, «Работа над сочинением дала мне возможность еще раз подумать о том, что дружбу надо беречь…, что победа не всегда становится поводом для торжества… »
Обрати внимание!
Тезис делают так (если в теме дана антитеза). Берем 1 слово «дружба» ( потом идет модальный глагол: должно, необходимо, полезно, вредно, трудно нужно, а потом - инфинитив второго глагола ко 2 слову «вражда») Получится примерно так: Человек должен ценить дружбу и избегать вражды. Предложение должно быть простое, короткое.
Литературные примеры комментируют – конструируют так: Сначала 1 герой (что делает?) 2 герою. Какие последствия это имеет для них, какие нравственные выводы они извлекают, чему учатся. Потом 2 герой (что делает?) 1 герою. Какие последствия это имеет для них, какие нравственные выводы они извлекают, чему учатся. В конце – к чему все это привело и ваше отношение. «Можно сделать следующий вывод … Этот пример позволил мне прокомментировать первое слово (дружба или победа) моего тезиса»
Таким же образом приводим и комментируем - конструируем 2 литературный пример и делаем вывод. «Из всего сказанного можно сделать следующий вывод … Этот пример позволил мне прокомментировать второе слово (вражда или поражение) моего тезиса»
Если тема сочинения не предполагает противопоставление, то его нужно самому придумать. Например, «В дружбе нет никаких иных расчетов, кроме нее самой». Будем противопоставлять настоящую дружбу (победу) (кн. Андрей и Пьер) и мнимую (ложную) дружбу (победу) (Печорин и Максим Максимыч).
