Внеклассное мероприятие по литературе в 7-8 классах.
Тема: «На театральных подмостках».
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости и участники! Любите ли вы театр? Конеч- но, нам сложно говорить об этом виде искусства. По нашим маленьким городам и сёлам не часто гастролируют артисты. Но в нашей школе немало талантливых и артистичных ребят. И сегодня мы предоставляем им возможность блеснуть своими талантами. / выход команд, представление жюри /
1 конкурс «Вопросики»
Задание: команды по очереди выбирают № вопроса и отвечают на него. 1.Кто из русских писателей и к какой пьесе дал эпиграф «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»? /Гоголь «Ревизор» / 2. Из какой шёлковой ткани были сшиты платья дочерей купца в сказке «Аленький цветочек»? / атлас / 3. Какое событие произошло между дядей Фёдором и его родителями и послужи- ло причиной отъезда в Простоквашино? / ссора/ 4. Какие театры Ульяновска вы знаете? /драматический, ТЮЗ, кукольный,малый и др./
5. Люди каких профессий работают в театрах? 6. Как называется объявление о спектакле? / афиша / 7. Как называется группа артистов, работающая в театре? /труппа /
2 конкурс « Изобрази»
Много лет назад Леонид Ярмольник прославился тем, что с помощью пантомимы изображал всё, что угодно. Давайте и мы попробуем это сделать.
Задание: изобразить… 1. Первоклассники идут в школу; 2. Проходит демонстрация коллекции одежды; 3. Вас выгнали с урока; 4. Вы идёте на экзамен; 5. Поход к зубному врачу; 6. Звезда эстрады идёт через толпу поклонников; 7. Вы идёте в школьную столовую; 8. Вы идёте домой после драки.
КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ «ЖУЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК»
Задание: изобразить человека, жующего а) червивое яблоко б) спелый арбуз в) тающее мороженое г) спагетти д)горячую печёную картошку
Ведущий: Актёры должны уметь быстро и чётко говорить, поэтому нашим участникам необходимо произнести скороговорку.
3 КОНКУРС «СКОРОГОВОРИСТЫ»
1. Уж и ужи уже в луже.
2. Ткёт ткач ткани на платок Тане.
3. Бык тупогуб , тупогубенький бычок.
4. Водовоз вёз воду из водопровода.
ВЕДУЩИЙ: Очень часто актёрам приходится озвучивать различные радиопередачи или фильмы, поэтому наш следующий конкурс «Озвучка».
4 КОНКУРС «ОЗВУЧКА».
Озвучить:
1. Заводящийся мотор автомобиля.
2. Закипающий чайник.
3. Вой сирены.
4. Шторм моря.
5. Тормозящий автомобиль.
6. Топот коня.
7. Крик чаек.
8. Муху, бьющуюся о стекло.
5 КОНКУРС «В КОСТЮМЕРНОЙ»
ВЕДУЩИЙ: Место, куда мне с детства хотелось попасть – это костюмерная…
- Знаете ли вы историю костюма? Это сейчас и предстоит нам выяснить.
- Для начала мини-викторина "Магическая цифра". Что это за цифра? ( тройка ).
1. Назовите трех русских былинных богатырей.
(Алеша Попович, Добрыня Никитич и Илья Муромец)
2. Как звали трех толстяков в повести Ю. Олеши? (У них не было имен)
3.Как звали трех мушкетеров из романа А. Дюма? (Атос, Портос, Арамис)
4. Назовите три роковые карты из повести Пушкина "Пиковая дама".
(Тройка, семерка, туз)
- Из какой страны к нам прибыла женщина в сари? (Индия)
- Откуда прибыл посланник в кимоно? (Япония)
- Ноговицы, сапоги, чувяки из кожи, сафьяна или сукна – обувь какого
народа? (народы Кавказа)
- Какой народ сам себя называет «рома»? Назовите цвет мужской
рубашки этого народа. (цыгане, красный)
- В нарядный сарафан и кокошник одеты представительницы какого
народа? (русские)
- Какой народ любит зимой носить кисы? (ханты)
6 КОНКУРС «ГОВОРЯТ ЖИВОТНЫЕ»
Ведущий: Самое сложное в работе актёра—сыграть животного. Ведь для этого необходимо быть очень наблюдательным, тем более, что словами пользоваться нельзя, а нужно точно воссоздать звуки и движения. Ведь животные умеют общаться друг с другом. Задание: вызываются по 1 участнику из каждой команды, им раздаются карточки с названиями животных. Участники должны общаться.
1. Ласковая кошечка-гусь;
2. Утка-ласковый кот;
3. Петух и курица;
4. Свинья- козёл;
5. Маленькая собачка-большой злобный пёс ;
6. Упрямый козлик—упрямый козлик;
7. Ворона- лисица;
8. Корова-индюк.
7 конкурс: «ЗВЁЗДНАЯ РОЛЬ»
Ведущий: А сейчас тот, кто лучше всех справлялся со всеми заданиями и набрал больше всех бонусов, должен осуществить постановку.
/ Победитель раздаёт роли методом жеребьёвки /
ПЬЕСА.
Посреди лесной поляны, широко расставив кудрявые ветви, стоял могучий дуб. Весело играя лучами, по небу катилось солнышко. Вокруг него, купаясь в лучах, летали ласточки. Но вот показалась туча. Она стала закрывать солнышко. Солнышко изо всех сил пыталось выглянуть из-за тучи, но ему это не удалось. Через пару минут прошел дождь. Он капал сначала тихонько, а потом капли становились все сильнее, все громче. Дуб согнулся под дождем, его качал разыгравшегося ветер. Но вот солнышку Удалось выйти из-за тучи, ветер прогнал тучу, на поляне стало тихо.
Вот из-за кустов выскочил маленький зайчишка. Он проскакал по поляне и сел под дуб. У дерева стояла уже старая покосившаяся скамейка. Её построил себе косарь, который сегодня, как и всегда, вышел косить луг на этой поляне. Он стал косить, широко размахивая косой. Пот стекал с его лба, он утирался и продолжал косить. Время шло к обеду, устав, он присел на скамейку. Почувствовав чье-то приближение, по поляне, каркая, пронеслась ворона. Она каркала, каркала и села на ветку дуба. На поляну вышла баба, которая принесла косарю обед. Она тоже присела на скамейку рядом. Скамейка пошатнулась, но устояла. Ветка, на которой сидела ворона хрустнула и сломалась, и ворона, каркая, полетела вниз и упала прямо на скамейку. Тут скамейка не выдержала и развалилась. Прогнав ворону и бабу, косарь стал чинить скамейку. Нужны были инструменты, и косарь взял скамейку с собой домой. На поляне снова стало тихо и спокойно. Снова полетели ласточки, засияло солнышко, летал туда-сюда ветер, только зайчишка сидел под дубом, прижав уши. Дуб распрямил свои ветки, встряхнулся, испугав этим трусливого зайца. Зайчишка ускакал, ветер улетел, солнце закатилось, и остался на поляне один дуб. Занавес!
ДУБ СОЛНЫШКО
ТУЧА
ЛАСТОЧКА
ДОЖДЬ
ВЕТЕР
ЗАЙЧИШКА
КОСАРЬ
ВОРОНА
СКАМЕЙКА
БАБА
ЗАНАВЕС
Ведущий: А в заключении нашей конкурсной программы исполняются «Театральные частушки»
1. Театральные частушки Вам исполнят здесь подружки. Любим петь мы, танцевать И частушки распевать.
2. Перестал учить уроки Шестиклассник Павлов Тит. Нету времени нисколько— Роль отличника зубрит.
3. Захотел сыграть юнната Одноклассник наш Андрей. А на сцене лист салата Принял он за сельдерей.
4. На балет пошёл Кондрат, Был сначала очень рад. Не понравилось Кондрату: - Ничего не говорят!
5. Ничего Саша не знает, Книги в руки не берёт. Митрофана он играет— Точный образ создаёт.
6. Коля наш в театр ходил, Всем об этом раззвонил. Что смотрел, сказать не может— Весь спектакль проговорил.
7. Вова роль свою учил, Выучил толково, А на сцене всё забыл, Не сказал ни слова.
8. До чего ж хотел играть В новой пьесе Лушин. Заниматься стал на «5», Все уроки слушать.
9. Театральные частушки Мы пропели вам сейчас. До свидания, ребята, Репетиция у нас!
