Урок русской литературы 10 класс
Тема: «Личность и судьба М. Горького, творческий путь»
Учитель: Пирожкова Татьяна Валентиновна
[link]
Дополнительная информация
творчество, общество, мировоззрение, принцип
(creativity) (public) (world outlook) (principle)
Дифференциация.
Оценивание.
Межпредметные связи
индивидуальное задание для способных учащихся(*)- «уплотнение» для наиболее одаренных
Оценивание формативное с помощью жестов, похвалы.
Оценивание суммативное: мини-тест. Приобретенные знания можно определить через «Свою опору», прием «Рюкзак», тест
Связь с историей, применение ИКТ (ролик)-1мин, онлайн-словарь 2 мин, презентация 3 мин,тест-4 мин
Рефлексия
Цели обучения соответствовали теме. Учащиеся изучили биографию писателя, обучение было направлено на развитие критического мышления (самостоятельное изучение материала, составление опоры, составление своего видения мировоззрения писателя), дифференциация была осуществлена (наиболее способные - выработка жизненных принципов писателя на основе изученной биографии во взаимосвязи с общественной обстановкой России). Время, запланированное на определенные этапы, было выдержано
