Планирование
национально-регионального компонента
в содержании обучения
по предмету «Литература»
в 5-9 классах
(ФГОС)
Составлена
учителем русского языка и литературы
МАОУ СОШ № 27 г. Тюмени
Трифановой Людмилой Владимировной
Тюмень 2016
Понятие «национально-региональный компонент» (НРК) закреплено в Законе РФ «Об образовании». НРК государственного образовательного стандарта представляет ту часть содержания образования, в которой отражены национальные и региональные особенности, система знаний о культурных, исторических и социальных ценностях, отражающих самобытность народа, его этнические идеалы.
Федеральный базисный учебный образовательный план для образовательных учреждений Российской Федерации (вариант № 1) предусматривает обязательное изучение литературы на этапе основного общего образования в объеме 455 ч. (инвариативная часть - 400 часов и вариативная часть программы -55 часов, т. е. 12% времени от общего количества часов, предусмотренных в базисном учебном плане, направленных на освоение междисциплинарных программ).
За счет вариативной части предусмотрены уроки развития речи и внеклассного чтения.
В рабочую учебную программу также включен региональный компонент, представленный произведениями тюменских писателей и поэтов, на изучение которого в 5-9 классах отводится 10% учебного времени (в 5,6,9 классах – 11 тем, в 7,8 классах – 7 тем). В основу положен принцип соотнесения произведений школьного курса русской литературы и краеведческих текстов: близость жанра, тем и проблем, стиля. Учитываются соположенность произведений во времени, связь с биографией писателей, с жизнью Тюменского края, отражение в их творчестве быта, культуры региона в целом. Содержание регионального компонента позволяет приобщить учащихся к важнейшим гуманитарным ценностям, культурным традициям региона. Произведения регионального содержания либо вкрапляются в обязательный курс, либо параллельно изучаются на основе идейно-тематической и художественной близости текстов, представленных в рабочей программе. ).
Региональный компонент в преподавании литературы в 5 – 9 классах
5 класс
6 класс
1
Устное народное творчество.
Обрядовый фольклор. Обрядовые песни. Пословицы и поговорки. Загадки.
Знакомство с мифами народов Тюменского Севера. Хантыйские, мансийские, ненецкие мифы о происхождении мира.
2
Древнерусская литература.
«Повесть временных лет»,
Развитие представлений о русских летописях.
Миф в литературе. «Языческая поэма» Ю. Шесталова.
3-4
А.С.Пушкин «Дубровский»
Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости
Сильный характер в произведениях сибирских писателей. Г. Сазонов, А. Конькова «Как поссорился человек с медведем» (отрывок из романа-сказания) Леонид Лапцуй «Дедовский мотив», «Перед порогом»
5
И.С.Тургенев
Роль картин природы в рассказе "Бежин луг". Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С.Тургенев - мастер портрета и пейзажа.
Д.Н.Мамин-Сибиряк. "Серая шейка": человек и природа.
6
И.С.Тургенев "Бежин луг".
М.М.Пришвин. Слово о писателе.
М.М.Пришвин. Пришвин в Тюменском крае. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти.
7
Ф.И.Тютчев, А.А.Фет. Стихи.
Природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности.
В родном краю. И.Ермаков. «О чем шептал олененок»
8
Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне.
К. Г. Симонов. «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...», «Жди меня»; Д. С. Самойлов. «Сороковые».
Тема патриотизма в лирике сибирских поэтов. Андрей Тарханов «Сын грома» (по мотивам мансийских героических поэм)
9
В.Распутин.
«Уроки французского». Развитие понятий о рассказе и сюжете. Герой-повествователь.
Отражение в повести В.П.Крапивина "Реквием" мира военного и послевоенного детства. (Отрывок из "Летящей сказки")
10
Н.М.Рубцов. Стихи.
Н. М. Рубцов. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Развитие представлений о лирическом герое.
Мир человека и мир природы. Юван Шесталов «Когда качало меня солнце»(главы из повести), «Тайна Сорни-най» (отрывок)
11
Родная природа в стихотворениях русских поэтов ХХ века.
А. А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»; С. А. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»;
А. А. Ахматова. «Перед весной бывают, дни такие...».
Тема природы в творчестве русских писателей Тюменского края. М.Лесной.
7 класс
2 Древнерусская литература.
"Повесть о Петре и Февронье Муромских". Внимание к личности, гимн любви, верности.
Летопись Саввы Есипова. Жанровая традиция в «Повести о городах Таре и Тюмени»
3
Н.А.Некрасов.
Н.А.Некрасов. "Русские женщины". "Княгиня Трубецкая". Историческая основа поэмы.
Образ Сибири в поэме Н.А.Некрасова «Русские женщины»
4
Стихи русских поэтов 19 века о родной природе.
Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. Поэтическое изображение родной природы.
Изображение сибирской природы в поэзии Тюменского края: Альфред Гольд «Лесные уроки», Александр Гришин «Река без излучин», Петр Суханов «Рейс», Юрий Вэлла «Облака»
5
М.Горький
"Старуха Изергиль" (Легенда о Данко)
Нравственный выбор героя в экстремальной ситуации. Анатолий Омельчук «Трагедия во льдах», «На полярных ветрах»; Анатолий Кукарский «Дважды Иван»
6
Ф.Абрамов
"О чём плачут лошади". Эстетические и нравственно-экологические проблемы.
Проблема охраны природы в очерках тюменских писателей М.Шумского, А.Пашука, Т.Мартышина.
7
"Тихая моя родина"
Стихотворения о родине, родной природе.
Образ «малой родины» в лирике тюменских поэтов: В.Нечволоды, А.Кукарского, Н.Денисова и др.
8 класс
Образ Ермака в былинах и исторических песнях. 2
К.Рылеев.
«Смерть Ермака».
Понятие о думе.
Романтизация образов Ермака и Сибири. К.Рылеев. «Дума о Ермаке»
3
А. С. Пушкин. Слово о поэте.
«19 октября», «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»).
М.С.Знаменский. Исчезнувшие люди. Школа декабристов в г.Ялуторовске.
4
А. С. Пушкин «Капитанская дочка».
Спасение Маши. Великодушие Пугачёва.
П.П.Ершов. Поэтизация национального женского характера в поэме "Сузге"
5
М.Ю. Лермонтов "Мцыри".
"Мцыри". Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы "Мцыри".
В.Г.Короленко. "Яшка". "Убивец" и др. Изображение сибирской природы. Проблема героя. Тема ссылки.
6
Внеклассное чтение. В.П.Астафьев.
«Фотография, на которой меня нет»
Развитие представлений о герое-повествователе.
Нравственный выбор героя. К. Тихомиров «Улицы детства» (очерк) В. Крапивин «Далеко-далеко от моря» (отрывок из рассказа) Г. Сазонов «Вечный бой»
7
Внеклассное чтение. Русские поэты о Родине, природе.
Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.
Н.М.Чукмалдин. Мои воспоминания. (главы из книги). Тема детства. Образ деревни Кулаково и города Тюмени.
9 класс
3 А.С.Пушкин. Лирика.
"Друзья мои, прекрасен наш союз!" Дружба и друзья в лирике Пушкина.
Годы сибирской ссылки декабристов. В.К.Кюхельбекер, А.И.Одоевский, И.И.Пущин
4
А.С.Пушкин. Лирика.
"Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!" Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина.
Художественные и документальные произведения о судьбе декабристов в Тобольской губернии. Л.Г.Беспалова «И дум высокое стремленье..», А.Васильев «С надеждою быть России полезным..»
5
М.Ю.Лермонтов.
«Герой нашего времени». "Что делать? ...Всякому своя дорога" (Повесть "Максим Максимыч") Печорин и Максим Максимыч.
Диалог поколений в повести Е.Айпина «В тени старого кедра»
6
Н.В. Гоголь «Мертвые души»
"Великая тайна нравиться". Чичиков.
Л.Лапцуй поэма «Эдейка». Значение национальных преданий в становлении личности человека.
7
М.А.Булгаков «Собачье сердце»
Основа живучести "шариковщины", "швондерства".
Конфликт традиционной культуры и современной цивилизации в региональной публицистике очерки А.Гольда, И.Дуэля, А.Омельчука.
8
М.А.Шолохов «Судьба человека»
Особенности авторского повествования. Композиция рассказа, автор и рассказчик.
Тема Великой Отечественной войны в литературе Тюменского края. К Лагунов «Так было..». А.Кукарский «День Победы»
9
А.И.Солженицын «Матренин двор»
Образ праведницы в рассказе. Трагизм её судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи.
Концепция сибирского характера в творчестве З.Тоболкина «Отласы», «Грустный шут»
10
С.А.Есенин. Стихи.
С.А.Есенин. Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.А.Есенина.
Диалог с читателем-современником в рассказе Ю.Вэллы «Шай-ики», мир народных традиций в изображении писателя
11
Внеклассное чтение. Н.А.Заболоцкий. Стихи.
Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике Н.А. Заболоцкого.
Человек и природа в творчестве современных писателей края. Неоромантические мотивы в повестях Р.Ругина «По следу», «Ланги»
Литература
1.Литература Тюменского края: хрестоматия. В 3-х кн. / сост. Г. И. Данилина, Н. А. Рогачева, Е. Н. Эртнер. – Тюмень, 1996. – Кн. 1. 5-7 кл., кн. 2 8-9 кл., кн. 3 10-11 кл.
2. Лукоморье. Литературная хрестоматия: Книга для учащихся 5-7 классов. Составители Горбачёва Н. Н., Рогачева Н. А. – Тюмень: Софт – Дизайн, 1997.
3. Мешков Ю.А. Литература Тюменского края. Курс лекций по литературному краеведению. Выпуск 1. – Тюмень, 2007.
