О грамматических и речевых ошибках.
При проверке изложений и сочинений учитываются грамматические и речевые ошибки. Как же их различить и избежать?
Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре слова, словосочетания или предложения, нарушение грамматической нормы: словообразовательной, морфологической, синтаксической. А речевые ошибки – это ошибки в использовании языковой единицы, чаще всего в употреблении слова.
Рассмотрим типичные грамматические и речевые ошибки.
Грамматические ошибки
Речевые ошибки
| 9 | Бедность и однообразие синтаксических конструкций | Когда мы приехали в Псков, мы разместились в гостинице. Когда мы разместились, нас повезли на экскурсию. |
| 10 | Неразличение оттенков, вносимых в слово приставкой и суффиксами. | Принять эффектные меры (следует: эффективные) |
Чтобы избежать подобных ошибок, следует очень внимательно перечитать созданный текст в черновом варианте, особо обращая внимание на виды и времена глаголов, местоимения, уточнить значения слов или заменить их в сомнительных случаях, проверить правильность построения предложений. Затем рекомендую отложить работу на две-три минуты и перечитать ее вновь, внося окончательные исправления, и только потом переписывать ее начисто. Желаю успехов в создании творческих работ!
Какие ошибки являются фактическими?
Одним из критериев оценки экзаменационных работ является наличие или отсутствие фактических, или фоновых, ошибок. Что же это за ошибки?
Во-первых, это неверное изложение фактов: даты, фамилии, авторство называемых произведений и т.п. факты, противоречащие действительности (« Гейне – французский писатель», «Столица Италии – Милан», «Печорин погиб на Кавказе»).
Во-вторых, неверное употребление формы имени персонажа также считается подобной ошибкой. Например, называя героиню пьесы А. Н. Островского «Гроза» Екатериной вместо Катерины, Вы допускаете фактическую ошибку.
В-третьих, ошибка может состоять в преувеличении или преуменьшении факта, например: «Творчество А .Т. Твардовского сыграло решающую роль в победе в Великой Отечественной войне».
Единственный способ избежать подобных ошибок - постоянная работа над повышением своего культурного и интеллектуального уровня.
Логические ошибки.
Проверяя в качестве эксперта работы ОГЭ, в сочинениях-рассуждениях я достаточно часто встречаю логические ошибки, т. е. ошибки, связанные с нарушением законов логики. Подобные ошибки могут быть допущены как в пределах одного предложения, так и в тексте в целом: сопоставление двух логически неоднородных понятий, подмена одного суждения другим. Например, ученик написал в сочинении: «Причинно-следственные отношения свойственны этому тексту, а также кругу общения ученых…» Во-первых, причинно-следственные отношения не могут быть свойством круга людей. Во-вторых, логически неверно употреблять в качестве однородных понятия «текст» и «круг общения». Это и есть логические ошибки.
К логическим ошибкам обычно относят и ошибки, связанные с последовательностью и смысловой связностью рассуждения. Например, начало работы логически не связано с основной частью, содержит ненужные факты и абстрактные рассуждения. Основная часть нередко содержит смысловые повторы, бывает непоследовательно выстроена, перегружена лишними рассуждениями. А завершение работы иногда не служит выводом из сказанного.
Поэтому советую, обязательно перечитывать работу, проверяя не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и логику Ваших рассуждений.
