Вариант 1
Р-5 Задание 1
Восстановите пробелы в суждении.
Слова категории состояния обозначают …………………………человека, природы или оценку действий.
Слово нужно (работать) обозначает ……………………………..
Следовательно, слово нужно относится к категории состояния.
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
ПЛ-6 Задание 2
Восстановите нужный (логичный) порядок действий при словообразовательном разборе слов выучить, докладчик (зачеркните цифры и запишите другие).
Записать слова парами: выучить-учить, докладчик-доклад.
Найти в слове присоединенную словообразовательную морфему(приставку или суффикс): вы-учить- учить, доклад-чик-доклад.
Найти исходное слово (его основу), сопоставить его с данным словом и выделить их общую часть: выучить-учить, докладчик-доклад.
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПО-8. Задание 3
Составьте план сообщения о прилагательном.
1.
2.Разряды прилагательных:
А)
Б)
В)
3.Степени сравнения прилагательных:
А)
Б)
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПО-3. Задание 4
Заполните таблицу:
Разряды наречий по значению
Вопрос
Пример
1.
Шепотом, весело
2.Меры и степени
3.
Как долго? Когда?
4.
Справа, далеко
5.
Сгоряча, сослепу
6.Цели
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПЛ-1. Р-5. Задание 5
Прочитайте текст, записанный учеником. Сколько орфографических ошибок допущено им в корнях слов? Исправьте их.
Вот и парк. Вокруг ни души. Мальчик побижал к качелям, потом к горке. Он заскальзил вниз и
стрелой вылител на траву, лег на нее и был счастлив.
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
ПЗС-1. Задание 6
Прочитайте стихотворение о правописании Н и НН в суффиксах прилагательных.
Н и НН в суффиксах прилагательных
Я запутался совсем,
Сколько нужно в слове Н?
Не могу никак понять.
Помогите разобрать.
Вот основа слова БАНЯ.
Н одна. Прошу вниманья!
БаННый пар полезен всем,
Суффикс -Н-, и нет проблем.
Суффикс -ИН-
Пример: мышИНый,
ЛебедИНый, журавлИНый,
И курИНый, и пчелИНый,
Поднатужимся: зверИНый.
-АН- и -ЯН- как близнецы.
Ах, какие молодцы!
Вот в льнЯНой рубашке -ЯН-,
В куртке кожАНой наш -АН-.
Хлеб ржАНой они жуют
И кисель овсЯНый пьют,
А серебрЯНые ложки
Дружно черпают окрошку.
Суффикс -ЕНН- и суффикс -ОНН-
Приближались с двух сторон
К станциОННому буфету.
И чего в нём только нету!
Но деньжонок было мало,
И купили что попало:
Ужасно кислый клюквЕННый сок
И тыквЕННых семечек целый мешок
Да утрЕННюю газету.
Спасибо и за это.
ИСКЛЮЧЕНИЯ: ОЛОВЯННЫЙ,ДЕРЕВЯННЫЙ,СТЕКЛЯННЫЙ
Как запомнить исключенье?
Это страшное мученье!
Будет в памяти оно,
Посмотри лишь на окно.
Всегда две Н, сомненья нет,
В окне с поверхностью стеклянной,
Там оловянный шпингалет
И подоконник деревянный.
Ответ:
1.
1.
2.
2
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
Вариант 2
Р-5 Задание 1
Восстановите пробелы в суждении.
Слова категории состояния обозначают состояние человека, природы или …………………. действий.
Слово морозно (на улице) обозначает ……………………………..
Следовательно, слово морозно относится к категории состояния.
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
ПЛ-6 Задание 2
Восстановите нужный (логичный) порядок действий при словообразовательном разборе слов советчик, привести (зачеркните цифры и запишите другие).
Записать слова парами: советчик-совет, привести-вести..
Найти исходное слово (его основу), сопоставить его с данным словом и выделить их общую часть: советчик-совет, привести-вести.
Найти в слове присоединенную словообразовательную морфему(приставку или суффикс): совет-чик - совет, при-вести - вести..
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПО-8. Задание 3
Составьте план сообщения о числительном.
1.
2.Разряды числительных по составу:
А)
Б)
В)
3.Разряды числительных по значению:
А)
Б)
В)
Г)
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПО-3. Задание 4
Заполните таблицу:
Разряды наречий по значению
Вопрос
Пример
1.Образа действия
2.
Очень, чересчур
3.
Где? Куда? Откуда?
4.Времени
5.
Почему? Отчего?
6.
Назло, нарочно
Максимальное число баллов - 3. Фактический балл - ___.
ПЛ-1. Р-5. Задание 5
Прочитайте текст, записанный учеником. Сколько орфографических ошибок допущено им в корнях слов? Исправьте их.
Приметы осени во всем встричают взор: там тянется, блестя на солнце, паутина, там скирд
веднеется, а там через забор кистями красными повисла уж рибина.
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
ПЗС-1. Задание 6
Прочитайте стихотворение о правописании НЕ с разными частями речи.
Правописание НЕ с разными частями речи
Можно только удивиться:
НЕ – часть корня, НЕ – частица,
НЕ – приставка. Как нам быть?
Как всё это не забыть?
Если ты сказал сурово:
- Нет без НЕ такого слова!
Значит, твёрдо должен знать:
Нужно слитно НЕ писать.
Есть СИНОНИМЫ на месте,
Пишем слитно, пишем вместе.
Весело, без огорченья
Ищем новое значенье.
Если А союз ты вставил,
Значит противопоставил
Два предмета, два явленья
Признака. Без сожаленья
Отрывай от слова НЕ.
Будет правильно вполне.
Сижу (не)весёлый, а грустный.
Суп был какой-то (не)вкусный,
Сок далеко был (не)сладкий.
В общем, всё мерзко и гадко.
Может, позвать докторов?
Кажется, я не здоров.
Или поесть шоколада?
Нет, ничего мне (не)надо.
Я почему (не)весёлый?
Вызвали папочку в школу.
Да, (не)избежны (не)взгоды
В чудные школьные годы!
Ответ:
1.
1.
2.
2
Максимальное число баллов - 2. Фактический балл - ___.
Критерии оценивания
1 вариант
Задание 1.
Ответ: состояние; оценку действия.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально – 2 балла
Задание 2.
Ответ: 3, 2, 1.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Если полностью восстановлен порядок – 3 балла.
Задание 3.
Ответ: 1. Понятие о прилагательном. (Общие сведения о прилагательном. Имя прилагательное как часть речи.)
2. Разряды прилагательных:
А) качественные
Б) относительные
В) притяжательные
3. Степени сравнения прилагательных:
А) сравнительная
Б) превосходная
Полностью должен быть восстановлен составной план. За каждый пункт (не подпункт) плана по 1 баллу. Итого – 3 балла.
Задание 4.
Ответ: заполнена должна быть таблица. За каждый полностью заполненный столбец – 1 балл. Итого – 3 балла.
Разряды наречий по значению
Вопрос
Пример
1.Образа действия
Как? Каким образом?
Хорошо, весело
2.Меры и степени
В какой степени? Насколько?
Очень, чересчур
3.Места
Где? Куда? Откуда?
Справа, вперед
4.Времени
Когда? Как долго?
Рано, ночью
5.Причины
Почему? Отчего?
Сгоряча, сослепу
6.Цели
Зачем? Для чего?
Назло, нарочно
Задание 5.
Ответ: побЕжал, заскОльзил, вылЕтел.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально – 3 балла.
Задание 6.
Ответ: записать правило «Н и НН в суффиксах прилагательных».
1.ИН, АН, ЯН
1.Если основа оканчивается на Н, то прибавляется суффикс Н (бан+Н= баННый)
2.ЕНН, ОНН
3. Исключения: оловянный, стеклянный, деревянный
За каждый полностью заполненный столбец по 1 баллу. Итого – 2 балла.
2 вариант
Задание 1.
Ответ: оценку; состояние природы.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально – 2 балла.
Задание 2.
Ответ: 2, 3, 1.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Если полностью восстановлен порядок – 3 балла.
Задание 3.
Ответ: 1. Понятие о числительном. (Общие сведения о числительном. Числительное как часть речи.)
2. Разряды числительных по составу:
А) простые
Б) сложные
В) составные
3. Разряды числительных по значению:
А) количественные
Б) собирательные
В) дробные
Г) порядковые.
Полностью должен быть восстановлен составной план. За каждый пункт (не подпункт) плана по 1 баллу. Итого – 3 балла
Задание 4.
Ответ: заполнена должна быть таблица. За каждый полностью заполненный столбец – 1 балл. Итого – 3 балла.
Разряды наречий по значению
Вопрос
Пример
1.Образа действия
Как? Каким образом?
Хорошо, весело
2.Меры и степени
В какой степени? Насколько?
Очень, чересчур
3.Места
Где? Куда? Откуда?
Справа, вперед
4.Времени
Когда? Как долго?
Рано, ночью
5.Причины
Почему? Отчего?
Сгоряча, сослепу
6.Цели
Зачем? Для чего?
Назло, нарочно
Задание 5.
Ответ: встрЕчают, вИднеется, рЯбина.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально – 3 балла.
Задание 6.
Ответ: записать правило «Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи».
1.Не употребляется без НЕ
1.Противопотавление с союзом А
2.Если можно подобрать синоним
За каждый полностью заполненный столбец по 1 баллу. Итого – 2 балла.
