Прокопов Валерий Витальевич, учитель русского языка и литературы муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа», с.Зикеево Жиздринского района Калужской области
Действительные причастия прошедшего времени
План – конспект урока в 7 классе
Цели урока:
- научить образовывать действительные причастия прошедшего времени, отличать от действительных причастий настоящего времени;
- развивать умения находить нужный материал в сети Интернет, анализировать найденный материал, сравнивать его с материалом учебника, делать выводы;
- воспитывать чувство сострадания, понимания, терпения.
Учебник: Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. – 30-е изд. – М.: Просвещение, 2009
Оборудование: интерактивная доска Smart, ноутбук, модем компании «Мегафон», доска.
Ход урока
Оргмомент
Приветствие, проверка готовности к уроку, объявление темы урока, формулирование целей занятия.
Актуализация знаний
Фронтальный опрос:
- Что такое причастие?
- Какие причастия называются действительными?
- Как образуются действительные причастия?
Объяснение новой темы
Работа на интерактивной доске с таблицей «Действительные причастия прошедшего времени»
Закрепление новой темы
Индивидуальная работа: выполнение на доске упр. 95
Парная работа: выполнение задания по инструкции (поиск материала в сети Интернет, анализ найденного материала, сравнение с материалом учебника)
Проверка: слушаем выводы ученика, корректируем, в это время другой ученик проверяет написанное на доске.
Физкультминутка
Учитель произносит слова. Когда он произносит действительные причастия настоящего времени, учащимся следует выполнить приседание, действительное причастие прошедшего времени – подпрыгивание и хлопок руками над головой.
Слова: думающий, напевающая, затонувший, решительный, помогающий, убежавшее, утомившийся, неунывающий, созревшие, командующий.
Закрепление новой темы
Выполняем задание на интерактивной доске (1 учащийся), другой в это время выполняет упражнение 96 учебника, ещё 1 работает с текстом «Дорогое лекарство» (найти в третьем абзаце глаголы и образовать от них действительные причастия прошедшего времени).
Проверка выполненного учащимися.
Тестирование
Выполнение теста 9 (вариант 1 и 2) из книги:
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 7 класс/Сост. Н.В.Егорова. – М.: ВАКО, 2012
Подведение итогов, рефлексия
Учащиеся продолжают одну из фраз (по выбору):
Сегодня я узнал… Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Домашнее задание
Повторить материал учебника на стр. 46; на выбор:
Упр. 98,
Составить тест по теме «Действительные причастия прошедшего времени»,
Описать одного из одноклассников или друзей, используя причастия.
Приложения:
Тесты:
[pic] [pic]
Инструкция для организации парной работы в сети Интернет:
[pic]
Материалы для организации индивидуальной работы и последующей воспитательной беседы:
[pic]
[pic]
