Тема: «Слова с удвоенными согласными. Правила переноса слов с удвоенными согласными».
Цель: формировать знания, умения, навыки о написании слов с удвоенными
согласными.
Задачи:
Обучающие: совершенствовать знания о правописании слов с удвоенными
согласными буквами в корне; формировать орфографические навыки;
учить высказывать свою мысль и понимать позицию собеседника.
Развивающие: развивать орфографическую зоркость, каллиграфическое письмо
обучающихся, словесно – логическое мышление, устойчивое внимание,
словарный запас детей.
Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, уважение к труду и людям
труда.
Ход урока
I.Организационный момент.
- Улыбка может согреть других теплом, показать ваше дружелюбное отношение и улучшить настроение. Улыбнитесь друг другу, и с этим прекрасным настроением я предлагаю начать наш урок.
На доске запись:
Весноймашагуляетпотенистойаллее.(Слайд 1)
- Можно ли назвать данную запись предложением? Почему? Что нужно сделать?
(Запишите правильно это предложение к себе в тетрадь)
- Что такое аллея? Дорога с рядами деревьев по обеим сторонам.
"Липовая аллея."
- А встретились ли неизвестные орфограммы? (аллея).
- Можете назвать эту орфограмму? Сколько согласных пишем в этом слове, а сколько произносим?
- А можете объяснить написание этого слова или подобрать проверочное?
- Многие слова с двойными согласными заимствованы из других языков, поэтому их написание нужно запомнить.
Итак: кто готов назвать тему нашего сегодняшнего урока?
«Правописание слов с удвоенными согласными» (Слайд 2)
Удвоенные согласные –
это орфограмма,
написание которой нужно проверять по орфографическому словарю (Слайд 3)
Сегодня на уроке мы должны:
• научиться находить слова с удвоенными (двойными) согласными в корне слова в тексте;
• научиться грамотно писать слова с удвоенными согласными в корне;
• выучить правило переноса данных слов.
II. Чистописание
– Откройте тетради и напишите число и Классная работа. Уделите несколько минут чистописанию и спешите с доски буквы – близнецы.
бб жж кк лл мм нн пп сс
– На одной красивой клумбе живут очень дружные жители. Догадались? – Это удвоенные согласные. На этой волшебной клумбе живут слова с удвоенными согласными. А кто может назвать слова с удвоенными согласными, которые вы помните, как их правильно писать?
Класс, шоссе, суббота, Анна, коллектив, рассказ и т.д.
[pic] (Слайд 4)
III. Творческая работа
– Ребята, посмотрите на доску. Я вас прошу составить из слов предложения, написать и озаглавить рассказ.
в, воскресенье, ребят, поехала, группа, за город
кассе, купили, в, билеты, они, подошёл, перрону,
к, поезд, пассажиры, вагоны, быстро, в, вошли
вагона, из, окна, смотреть, приятно (Слайд 5)
– Как озаглавить рассказ? («За город!», «Путешествие», «Экскурсия».)
– Кто причитает рассказ (Один из учеников читает свой рассказ.)
– Какие слова с удвоенными согласными встретились в этом рассказе?
IV Отгадайте загадки.
Запишите словарные слова с удвоенной согласной, поставьте ударение и подчеркните орфограмму.
Результат при сложении. (Сумма)
Отгадывание слов по их значению. (Кроссворд)
Собирание марок, открыток. (Коллекция)
Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное р содержит он
И называется …(перрон)
Проста загадка и легка:
Пишусь всегда через два к;
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я - …(хоккей)
По долинам, по оврагам
Мчит широкая дорога.
И она, как знают все,
Называется …(шоссе)
Компьютерная, телевизионная, учебная …(программа)
Где доска и парты есть,
Чтоб всем детям сразу сесть?
Это в школе есть, у нас.
Это наш просторный …(Класс)
День и ночь стоит на крыше
Это чудо постовой:
Всё увидит, всё услышит,
Всем поделится со мной. (Антенна)
(Слайд 6)
Правило: слова с удвоенной согласной переносить надо так:
ал-лея, кол-лектив, рас-сказ, суб-бота.(Слайд 7)
- Запишите эти слова и запомните правило переноса
Физминутка: «Слова в движении»
Если слова с удвоенной согласной, то выполняем приседания.
Если слова с непроизносимой согласной, то поднимаем руки вверх.
(Русский, Алла, класс, рассол, ванна, хоккей, килограмм, группа)
(Солнце, лестница, известный, грустный)
Вставь в предложения пропущенные слова из правого столбика?
1. Дети нашего ……………… - это дружный .………………… . 2. По широкому ……………..... мчались машины.
3. Тенистая ……………… привела нас к сказочному домику.
4. Осенью вся наша семья болела ………………………… .
5. ………………… туристов побывала на Красной площади.
класс
шоссе
коллектив
аллея
грипп
группа
(Слайд 8)
V. Рефлексия
- Я читаю слова. Если звук долгий и вы считаете, что в этом слове удвоенная согласная, ставите «+», если в слове нет удвоенных согласных, ставите «-».
Аллея, алый, сумма, сумка, хоккеист, иллюминатор, коллекция, колючий.
Ответ: +,-,+,-,+,+,+,-.(Слайд 9)
- Поменяйтесь листочками с товарищем по парте. Проверьте работы друг друга и поставьте оценки.
Оцените свою работу
Я все понял, могу объяснить другим – зелёный кружок.
Я понял, но у меня ещё есть вопросы – синий кружок.
Я не понял новый материал – красный кружок.
(На партах – карточки с кружочками: синий, зелёный, красный)
VI.Домашнее задание.
1-ый ряд придумать слова с удвоенной ЛЛ
2-ой ряд с удвоенной СС
3-ий ряд с удвоенной ПП
– Урок окончен, желаю всем успехов!(Слайд 10)
