Русский язык 6 класс.
Обобщающий урок по теме «Числительное»
Хрустовская Ирина Ростиславовна, учитель русского языка и литературы
Цели урока:
1. Обобщить и систематизировать материал, изученный по теме
"Имя числительное";
2. Проверить сформированность умений и навыков учащихся по
данной теме;
3. Развивать письменную и устную речь учащихся;
4. Воспитание патриотизма и чувства любви к родному городу.
Оборудование урока:
Карта-схема Волгограда, слайды с видами города, книги о городе Волгограда,компьютер, проектор, экран, раздаточный материал (отпечатанные тексты),
таблица, Презентация Power Point
Числительные
Количественные
Порядковые
Целые
Дробные
Составные
Простые
Составные
Ход урока:
1 .Оргмомент.
-Запись числа.
Вместо слов "Классная работа" запишем сегодня следующее: "Путевой лист экскурсовода... (фамилия и имя в родительном падеже)".
2. Словарная работа.
- Что такое экскурсия?
Ученик (индивидуальное задание):
Экскурсия.
[pic]
1. Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления с чем-либо.
2. Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо,
проводимый по определенному плану с образовательной или ознакомительной целью.
Слово учителя.
Итак, экскурсия - это поездка, посещение чего-нибудь с образовательной или увеселительной целью.
Мы с вами, ребята, были на экскурсиях: это и поездка в село Ольховка с посещением Камено-бродского монастыря, и обзорная экскурсия по городу. Эти поездки вам всем хорошо запомнились. И вот сегодня на уроке мы попробуем вспомнить то, что видели, то есть совершим заочную экскурсию по Волгограду. Экскурсию образовательную. В классе есть все необходимое для этого: схема города, виды Волгограда. Мы поговорим об истории города, пройдем по его современным улицам. Во время экскурсии вы убедитесь, что имя числительное - очень важная часть речи, без которой трудно обойтись, общаясь друг с другом.
3. Проверка домашнего задания.
- Нашу воображаемую экскурсию мы совершим на воображаемом
автобусе, до посадки в который проверим выполнение домашнего
задания мальчиками и девочками.
Задание для девочек: план описания автобуса; эпитеты, которыми можно охарактеризовать наш "Икарус".
Задание для_мальчиков; назвать технические характеристики этого вида транспорта.
Итог проверки домашнего задания:
- коллективное устное описание автобуса.
4. Итоговое повторение. Фронтальный опрос.
Экскурсовод-ученик читает текст, спроецированный на экран.
[pic]
Волгоград - это областной центр Волгоградской области. Численность в городе Волгограде превышает миллион человек. Протяженность города более чем 85 км в длину и 8 км в ширину именно поэтому он считается самым длинным городом Российской Федерации. За свое существование имя города менялось три раза. 1589-1925 года его именовали «Царицын». 1925-1961 года имя города сменили на «Сталинград». В 1961 году и по сей день городу было присвоено название «Волгоград».
Учитель:
- Пожалуй, все, с чего начал свой рассказ экскурсовод, мы знаем. Вы,
конечно, обратили внимание на большое количество числительных в
этом тексте.
Давайте вспомним все об имени числительном как части речи.
(Ответы учеников)
[pic]
-Дайте определение имени числительного. Приведите примеры из прослушанного текста.
- Каково общее грамматическое значение числительного?
- Назовите морфологические признаки числительных.
- Назовите синтаксические признаки числительных.
- Какими бывают числительные по строению? А по значению?
- Чем отличаются количественные числительные от порядковых?
- Начнем оформление наших путевых листов. Образец записи, т.е.
схема листа, на доске. Перенесите таблицу с доски в свои листы,
после чего сделайте первую запись.
[pic]
Задание.
Встречающиеся в тексте словосочетания "существительное + числительное" занесите в соответствующие графы таблицы, записав каждое числительное прописью.
- Как склоняются порядковые числительные?
- Устно просклоняйте числительное 1589 (год).
[pic]
5. Работа с картой-схемой.
[pic]
Учитель
-Давайте посмотрим на карту-схему города. Как видите, город состоит из восьми больших районов. Протяжённость города вдоль Волги составляет 105 км. Наш с вами район, Ворошиловский, занимает 27,8 кв.км. Сейчас в городе более 150 крупных улиц, проспектов и бульваров. Есть улицы, в названиях которых содержатся имена числительные. Какие это улицы? (Набережная 62 Воздушной армии, улица 51 Гвардейской дивизии, бульвар 30 лет Победы).
- Какое дробное числительное встретилось вам в моем рассказе?
- Как склоняются дробные числительные?
Сейчас мы едем по городу со скоростью 50 км/ч, чтобы все успеть
рассмотреть. Максимальная скорость в городе - 60 км. На трассе
"Икарус" идет со скоростью до 70 и даже до 80 км.
- Скажите, пожалуйста, какой вопрос "спрятан" в тексте,
произнесенном мною?
(О склонении числительных от 50 до 80)
- Как склоняются эти числительные?
Задание.
Письменно просклоняйте словосочетания:
70 километров (I группа), 60 километров (II группа); 40 лет (III группа)
6.Работа с текстом (текст спроецирован на экран).
[pic]
- А каков был наш город в первые годы своего существования?
С этим вопросом мы отправимся к экскурсоводу.
[pic]
Первое название города, Царицын, впервые было упомянуто английским путешественником Христофором Бэрро в 1579 году, но относилось не к городу, а к острову на Волге. Происхождение названия обычно возводят к тюркскому «сары-су» (жёлтая вода), «сары-син» (жёлтый остров) или к названию старого хазарского города Сарацин, уничтоженного разливом реки.
[pic]
Датой основания города принято считать 2 июля 1589 года, когда название Царицынской крепости впервые было упомянуто в царской грамоте, однако раскопки показали, что первобытные поселения на этом месте существовали задолго до образования русского государства. Крепость располагалась несколько выше впадения в Волгу реки Царицы на высоком правом берегу. Поселение было расположено на месте переправы через реку Итиль (ныне Волга) и пересечении многих торговых путей, в том числе и главного Великого Шелкового пути из Китая в Европу.
[pic]
В 1608 году в городе появилась первая каменная церковь — Иоанна Предтечи.
В 1670 году крепость была взята войсками Степана Разина, через месяц покинувшими её
Задание.
[pic]
Выпишите в путевой лист словосочетания "числительные + существительные".
- В каких числительных пишется мягкий знак в середине слова?
Приведите примеры из текста.
- Какое порядковое числительное вы выписали?
- Приведите свои примеры словосочетаний с порядковыми числительными
Учитель.
Наша экскурсия продолжается.
[pic]
Гордостью нашего края называют люди Природный парк «Волго-Ахтубинская пойма», расположенный в на территории Среднеахтубинского, Ленинского и Светлоярского районов и включающий в себя участок Волго-Ахтубинской поймы.
Задание.
Спишите предложения, записывая числительные словами, если нужно, расставляя знаки препинания.
[pic]
I гр. – Природный парк «Волго-Ахтубинская пойма» был создан в 2000 году.
II гр. - Разнообразен животный мир заповедника: редкие и исчезающие биологические виды растений – 8 видов, птиц – 19 видов, рыб – 5 видов, маллюсков – 1 вид, пиявок – 1 вид, насекомых – 20 видов.
III гр. - Каждый 6-й вид водно-болотных птиц считается «краснокнижным», причем 4 вида глобально редких из Красной книги .
Учитель
[pic]
Здесь обнаружено озеро лотосов, красивейшего цветка, который раньше в Европейской части России произрастал только в дельте Волги, под Астраханью. Теперь оба этих места постоянно посещают туристы со всей страны, чтобы посмотреть на эти замечательные цветы.
Вопрос:
- Что вы можете рассказать о собирательном числительном оба (-обе)?
Учитель.
Ребята, заканчивается наше путешествие в современном городе. Сейчас мы должны вспомнить, как отличить имя числительное от других частей речи, имеющих количественное значение.
Задание.
Чтобы выполнить это задание и внести запись в путевой лист, мы должны внимательно прочитать следующий текст и распределить имеющиеся в тексте примеры таким образом.
Существительные:
Прилагательные:
Глаголы:
Числительные:
(Напечатанный текст лежит на каждой парте).
[pic]
Идет XXI век. В течение многих лет Волгоград строился и разрастался. На смену пятиэтажным домам пришли четырнадцатиэтажки и шестнадцатиэтажные здания, появились новые школы, детские сады, супермаркеты "Карусель", "Пятерочка", "Перекресток", развлекательные центры "Пирамида", "Диамант", кинотеатры "Киномакс", "Киноплекс", "Пять звёзд". Удвоилась сеть городского транспорта. Большое внимание уделяется и озеленению города. Почти 1000 гектаров займут новые парки, скверы. Еще краше станет наш родной город!
7. Словарный диктант.
- Наше путешествие подошло к концу. Последняя запись в путевом
листе - словарный диктант.
Километр, секунда, одиннадцать, бассейн, центнер, экземпляр, миллион, миллиард, двести, триста, четыреста, девяносто, полтора, полтораста.
- Путевые листы вы сейчас сдадите.
8. Подведение итогов урока.
[pic]
9. Домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру "Что я узнал
нового о родном городе".
