"Своя игра" по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» (5 класс)
Литературная игра по повести В.Г. Короленко
«Дети подземелья».
Цели:
1)включить учащихся в эмоционально-творческую деятельность,
связанную с прочитанным произведением В.Г. Короленко;
2) развивать устную речь школьников, воображение, творческие способности;
умение общаться со сверстниками;
3) воспитывать сострадание и сочувствие.
4) формировать умение работать в группе (коллективное обсуждение
проблемы, проработка вариантов ответа, взаимопомощь).
Правила игры:
1. В игре участвуют две команды. В каждой команде 5-6 человек, которые
выбирают тему вопроса и его стоимость.
2. Право первого вопроса предоставляется той команде, которая правильно
ответит на вопрос. Затем команда называет вопрос, на который хочет ответить.
В дальнейшем отвечает команда, капитан которой первым поднимет
сигнальную карточку.
3. При правильном ответе на вопрос на счёт команды поступает
соответствующее цене вопроса количество баллов; при неправильном –
команда штрафуется на соответствующее количество баллов, а право ответить
на этот вопрос переходит к соперникам.
Игра состоит из четырех туров:
1. «Теория» 10 20 30 40 50
2. «Узнай героя» 10 20 30 40 50
3. «Всякая всячина» 10 20 30 40 50
4. «Слова, слова…» 10 20 30 40 50
Этап1.
Игра начинается
Самый великий дар, данный человеку, - чуткое сердце, способное
воспринять состояние других людей, понять их, проникнуть в их внутренний
мир, посочувствовать им, разделить с ними радость или горе, быть терпимым.
И таким даром – чутким сердцем – обладал Владимир Галактионович
Короленко. В основе его мироощущения лежит сострадание, сочувствие. Об
этом его повесть «Дети подземелья».
Целеполагание. Правила игры.
Этап 2.
Игровое поле.
На игровом поле 5 фигур с названиями туров. Напротив каждого фигуры с ценой вопроса.
1. Теория.
Назовите литературные термины.
10 баллов. Описание природы. (пейзаж)
20 баллов. Описание внешности персонажа как одно из средств его
характеристики. (портрет)
30 баллов. Эпическое произведение, повествующее о нескольких
жизненных явлениях, событиях, человеческих судьбах. (повесть)
40 баллов. Ряд событий, положенных в основу произведения. (сюжет)
50 баллов. Построение произведения, порядок изложения событий.
(композиция)
2. Узнай героя.
Приглашаю вас на встречу с незабываемыми героями повети Короленко.
Внимательно прочитайте словесный портрет и назовите персонажа.
Чтобы проверить, надо нажать на фигуру с текстом задания
10 баллов. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок,
выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё
плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её
были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка
полевого колокольчика». (Маруся)
20 баллов. «Мальчик лет девяти, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он
был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек.
Темные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазам»
(Валек)
30 баллов. «Девочка была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так
резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда
были такие красивые платья…» (Соня)
40 баллов. «Он - судья. У него строгое и угрюмое лицо, на котором лежала
суровая печать неизлечимого горя. Про него говорили, что он самый лучший
человек в городе…и засудил даже одного графа». (отец Васи)
50 баллов. «Роста он был высокого… Короткие, слегка рыжеватые волосы
торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперёд нижняя челюсть и
сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; Но глаза смотрели
упорно и мрачно, и в них светились острая проницательность, энергия и ум».
(Тыбурций Драб)
3. Всякая всячина.
10 баллов. Что подарил Вася больной Марусе, и этот подарок сделал чудо?
(куклу)
20 баллов. На что был похож смех Маруси?
(маленький серебряный колокольчик)
30 баллов. Чем угощал Вася Валека и Марусю? (яблоками)
40 баллов. Про какое здание ходили страшные предания и говорили, что оно
стоит на костях человеческих? (старый замок)
50 баллов. Почему на лице отца Васи лежала суровая печать неизлечимого
горя? (он потерял любимого человека)
4. Слова, слова…
Назовите героя, произносящего эти слова.
Чтобы проверить, надо нажать на фигуру с текстом задания
10 баллов. Серый камень высасывает из неё жизнь». «Серый камень – тёмное,
молчаливое чудовище подземелья – продолжал без перерыва свою ужасную
работу, высасывая жизнь из маленького тельца». (Валек о Марусе)
20 баллов. «Всякому своё, каждый идёт своей дорожкой, и кто знает … может
быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу. Для тебя хорошо,
потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо
холодного камня…» (Тыбурцию)
30 баллов. «Я виноват перед тобою, мальчик, и ты постараешься когда-
нибудь забыть это. не правда ли?... Передай это … Тыбурцию… Скажи, что я
покорнейше прошу – взять эти деньги… от тебя…» (отцу Васи)
40 баллов. Кто задумался о том, что «воровать нехорошо» , и это убеждение
осталось, но, что они «нищие… воры… у них нет дома! – (от окружающих
знал, что это вызывает презрение). Это не давало ему покоя, и он понимал, что
по-другому им не прожить». (Вася)
50 баллов. «Твой отец служит господину, которого имя – закон. У него есть
глаза и сердце только до тех пор, пока закон спит себе на полках, когда же этот
господин сойдёт оттуда … с этого момента судья тотчас запирает своё сердце
на ключ, и тогда у судьи такие твёрдые лапы…» (Тыбурцию)
Домашнее задание – представление полюбившихся героев (костюм и диалог).
1 команда – диалог Сони и Маруси,
2 – Валека и Васи.
В конце игры подводятся итоги, награждается команда-победительница.
