Тема:Урок-викторина «Знаешь ли ,ты русский язык?»
Цели:
проверить знания учащихся по русскому языку, повысить эрудицию в области языка;
развивать память, логическое мышление, речь, смекалку, интуицию;
воспитать познавательный интерес к языку, к художественному слову, умение работать в коллективе.
Формы работы: коллективная,групповая, индивидуальная
Наглядность: карточки, презентация, компьютер.
Ход игры:
І. 1.Вступительное слово учителя:
-Добрый день,уважаемые учителя, участники игры! Эта викторина
посвящена русскому языку. Здесь вы должны показать свои знания по русскомуязыку, сообразительность, проявить находчивость и смекалку, а также умение выслушать друг друга. Поэтому будьте внимательны.
2.Объяснение условий игры.
Викторина будет состоять из 6 туров. Игру будет оценивать жюри в составе учителей русского языка и литературы.
Итак, І
тур «Приветствие», знакомство с эмблемой. По результатам жеребьевки первыми
начнут команда 7 «а» «Дружба», затем команда 7 «ә» «Звезда» (выступление команд)
ІІ тур.
«Разминка»
Каждой команде будет задано 4 вопроса. Ваша задача дать правильный ответ.Каждый верный ответ- 1 балл.
1.Член предложения, отвечающий на вопросы где?когда?как? (обстоятельство)
2.Как называется раздел науки о языке, который изучает значение слова, словарный состав? (лексика)
3. Как называются устойчивые сочетания слов? (фразеологизмы)
4. Как называется часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов? (приставка)
№2.
1.Часть слова без окончания называется? (основой)
2.Член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей (дополнение)
3.Как называются слова, совпадающие по своему звучанию или
написанию, но совершенно разные по лексическому значению? (омонимы)
4.Сколько букв в русском алфавите? (33) Слово жюри
ІІІ тур.
«Кладовая языка»
№1
Найдите другие слова в слове «грамотей»…
Запишите их на листочке. За каждое слово – 1 балл.
№2
«Змейка».
Составьте цепочку слов так, чтобы каждое новое слово начиналось
на последнюю букву предыдущего слова. Минимум – 10 слов. За каждое слово –1 балл.
А начинается всё со слова «ЗИМА»
ІVтур
«Ты - мне, я-тебе»
Каждая
команда должна была подготовить 4 загадки. За каждый правильный ответ 1 балл.
Загадки команде «Звезда».
Ног нет,а хожу
Рта нет, а Скажу
Когда спать,когда вставать,
Когда работу начинать. /часы/
Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном /дятел/
Два братца в воду глядятся,
В век не сойдутся /берег/
Была белая да серая.
Пришла зелёная, молодая /зима,весна/
Загадки команде «Дружба»
Пять братьев – годами равные, ростом разные./пальцы/
Зубов много, а ничего не ест./расческа/
Если б не было его,
Не сказал бы ничего /язык/
Тает снежок,и ожил лужок,
День прибывает,когда это бывает /весной/
.
V тур.
Грамотеи: «Лови ошибку»
В стихотворении допущены 10 ошибок.Ваша задача найти их и подчеркнуть.
Он в плену тепер
у нас-
Целый
класс!Целый класс!
Мы
пираты-грамотеи!
Правилно писать умеем,
Наш паслушайте
прикас:
Если
грамотно сейчяс
Найдете внас
ошипки
И парядок
наведете
Вас атпустим
мы тогда-
Покажыте знания!
VIтур.
Конкурс капитанов «Веришь или не веришь»
Капитан команды-это человек, который ведет команду вперед к победе, умеет принимать важные решения не смотря на различные ситуации. А потому вам, уважаемые капитаны, предлагаются 10 вопросов.Ваша задача.Если вы согласны с утверждением, то есть если это верно, правильно пишите- «да», не согласны- «нет» в своих таблицах. За каждый правильный ответ 1 балл.
Например:
1.Каждое слово имеет свое лексическое значение (да)
2.Синонимы-
это слова с противоположным значением
(нет)
1.Фонетика
изучает звуки и буквы (да)
2.Антонимы-это
близкие по значению слова (нет)
3.Дополнение
отвечает на вопросы какой?чей? (да)
4.Существительные
с мамой, языком,за другом стоят в предложном падеже (нет)
5. При помощи суффиксов и приставок образуются новые слова (да)
Слово жюри.
Подведение итога игры.
