Рабочая программа по литературе для СПО

государственное бюджетное образовательное учреждение СРЕДНЕГО профессионального образования

«НОВОЗЫБКОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. филиалом НПТ

_______ С.В. Золотарева

«____» ______20___г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.02 Литература

43.01.02 «Парикмахер»

Рассмотрена и одобрена

на заседании МЦК

Протокол № ___от «_28_» _августа_ 2015г.

Председатель МЦК_______________

Романова С.В.

г.Злынка

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы профессий 43.00.00 Сервис и туризм 43.01.02«Парикмахер»

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новозыбковский промышленный техникум»

Разработчик:

Осипова Олеся Александровна преподаватель русского языка и литературы ГБОУ СПО «НПТ»

Лист изменений рабочей программы на 2015-2016у.г.

1.Информационно-комммуникационное, методическое оснащение учебной дисциплины/модуля «Литература»

Было:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Количество часов:

Было:______________________

Стало:_____________________

Дата внесения изменений___________________

Председатель МЦК _____ _____________________________

^{подпись}

Зам. директора по______ _____________________________

^{подпись}

Преподаватель_______ _________________________

^{подпись}

Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины

«Литература»

Рецензируемая программа учебной дисциплины «Литература» составлена в соответствии с Государственными требованиями к обязательному минимуму содержания образования. Рабочая программа рассчитана на 90 часов. В ней предусмотрена максимальная учебная нагрузка в объеме 135 часов для реализации авторских подходов, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий, использования разнообразных форм организации учебного процесса.

В рецензируемой программе определена основная задача дисциплины как обеспечение полного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Следует отметить, что программой предусмотрено формирование представлений значимых для социальной адаптации личности, ее приобщения к ценностям мировой культуры

Также программой предусмотрено развитие логического мышления, интеллектуальной и практической деятельности, творческих способностей, необходимых для самостоятельной деятельности, овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни и будущей профессиональной деятельности.

Рабочая программа включает пояснительную записку, паспорт рабочей программы, тематическое планирование, структуру и содержание учебной дисциплины, условие её реализации, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

Для реализации данной программы используются различные технологии обучения, которые позволяют развить у обучающихся интерес к учебной дисциплине и организации самостоятельной работы, продолжить образование и освоить избранную специальность на современном уровне, понять значимость изучения для научно-технического прогресса.

Рецензент:

[pic]

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины «Литература» по профессии 43.01.02 «Парикмахер»

преподавателя Осиповой Олеси Александровны.

Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Данная рабочая программа реализуется на основе следующих документов:

1. Программы общеобразовательных учреждений:

2. Стандарт основного общего образования по литературе.

3. Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.

Рабочая программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данной учебной дисциплины.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Рабочая программа рассчитана на 90 часов. В ней учтены основные задачи курса литературы в НПО.

Структура рабочей программы состоит из следующих разделов:

1. Пояснительная записка, в котором отражается цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом особенностей конкретного образовательного учреждения, группы; отражение расширения целей и задач изучения дисциплины по сравнению с примерной программой за счет введения регионального компонента.

2. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины, в котором даётся краткое описание назначения дисциплины, отражается её роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами учебного плана; определяются основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть обучающийся после её изучения.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

a) Тематический план, в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы; показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчёта максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий.

б) Содержание учебной дисциплины, где по каждой учебной теме (разделу) приводятся:

- номер и наименование темы (раздела);

- обобщённые требования к сформированности компетенций;

- содержание учебного материала;

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины, где приводятся освоенные умения и усвоенные знания, а также формы и методы контроля оценки результатов обучения.

5. Методическое оснащение учебной дисциплины, включающее инструктивно-нормативную, учебно-программную и учебно-методическую документацию, а также имеющиеся учебно-наглядные пособия.

Рабочая программа отражает последовательность и целостность в преподавании дисциплины.

Рецензент:

_____________________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебной дисциплины «Литература» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО и ФГОС СПО по профессии/специальности на основе примерных программ среднего общего образования, а также в соответствии требованиям:

- приказа Министерства образования РФ от 14.06.2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО».

- приказ Департамента образования и науки Брянской области от 16.04.2015г. №1018/1 «Об организации мероприятий по обеспечению СОО в пределах освоения ППКРС, ППССЗ на базе ООО на основе требований ФГОС СОО и ФГОС СПО».

- Положением об УМК дисциплин (модуля), практики.

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

•  освоение знаний о современном состоянии развития литературы и методах литературы как науки;

•  - знакомство с наиболее важными идеями и достижениями русской литературы, оказавшими определяющее влияние на развитие мировой литературы и культуры;

•  - овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации литературного и общекультурного содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно - популярной литературы;

•  - развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших наблюдений и исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации литературной и общекультурной информации;

•  - воспитание убежденности в возможности познания законов развития общества и использования достижений русской литературы для развития цивилизации и повышения качества жизни;

•  - применение знаний по литературе в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды.

Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.Программа предполагает дифференциацию уровней достижения учащимися поставленных целей. Так, уровень функциональной

грамотности может быть достигнут как в освоении наиболее распространенных литературных понятий и практически полезных знаний при чтении произведений русской литературы, так и в овладении способами грамотного выражения своих мыслей устно и письменно, в освоении навыков общения с другими людьми. На уровне ознакомления осваиваются такие элементы содержания, как фундаментальные идеи и ценности, образующие основу человеческой культуры и обеспечивающие миропонимание и мировоззрение человека, включенного в современную общественную культуру.

Предлагаемая программа составлена с учетом необходимости проведения занятий по развитию речи, а также итоговых занятий (сочинения, контрольные работы, семинары и т.д.). Форма проведения таких занятий и их тематика зависят от поставленных преподавателем целей и задач, а также от уровня подготовленности обучающихся. Эти виды работ тесно связаны с изучением литературного произведения, обеспечивают развитие воображения, образного и логического мышления, способствуют формированию у обучающихся умений анализа и оценки литературных произведений.

Введение разных видов занятий и заданий исследовательского характера активизирует позицию учащегося - читателя, развивает общие креативные способности.

При организации учебного процесса используются следующие виды самостоятельной работы учащихся:

- работа с первоисточниками (конспектирование и реферирование критических статей и литературоведческих текстов);

• подготовка к семинарским занятиям (домашняя подготовка, занятия в библиотеке, работа с электронными каталогами и интернет-информация);

• составление текстов для самоконтроля;

• составление библиографических карточек по творчеству писателя;

• подготовка рефератов;

• работа со словарями, справочниками, энциклопедиями (сбор и анализ интерпретаций одного из литературоведческих терминов с результирующим выбором и изложением актуального значения).

При организации контроля используются такие его формы, как сочинения учащихся, зачеты, устные ответы, доклады, рефераты, исследовательские работы, конкурсы сочинений, литературные викторины, литературные турниры и т. д.

Содержание рабочей программы рассчитано на 90 часов аудиторных занятий.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта, а итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.

Тематический план учебной дисциплины «Литература» по

Профессии 43.01.02 «Парикмахер».

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 24

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 26

[link]

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

воспроизводить содержание литературного произведения;

тестирование

анализировать и интерпретировать художествен­ное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особен­ности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения; объяснять его связь с проблематикой произведения;

творческая работа, исследовательские работы

-соотносить художественную литературу с обществен­ной жизнью и культурой; раскрывать конкретно- историческое и общечеловеческое содержа­ние изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы рус­ской литературы; соотносить произведения с литературным направлением эпохи;

исследовательские работы

-определять род и жанр произведения;

тестирование

- выявлять авторскую позицию;

литературная дискуссия

-выразительно читать изученные произведения ( или

их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения

выразительное чтение, стихов

-аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

творческие работы (сочинения), отзывы, рецензии, сочинения- миниатюры

-писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

творческие работы, тестирование

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания связного текста (устного и письменного)

на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

творческие работы

- участия в диалоге или дискуссии,

литературная дискуссия

-самостоятельного знакомства с

явлениями художественной культуры и оценки их

эстетической значимости,

отзыв на прочитанное произведение

-определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

-определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

сочинение-отзыв

Знания:

-образную природу словесного искусства;

контрольная работа

-содержание изученных литературных произведений;

домашняя работа

- основные факты жизни и творчества писателей- классиков XIX вв;

хронологические таблицы

-основные закономерности историко- литературного процесса и черты литературных направлений;

словарь терминов

-основные теоретико-литературные понятия

словарь терминов