ТЕСТ по теме:
Правописание суффиксов и окончаний.
Буква «и» пишется в окончаниях:
А) глагола 1-го спряжения 2-го, 3-го лица единственного числа;
Б) существительного 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах;
В) причастий, образованных от глаголов;
Г) прилагательных в родительном падеже;
Д) существительных 2-го склонения.
Буква «е» пишется:
А) в глаголах 1-го спряжения 2-го, 3-го лица единственного числа;
Б) в прилагательных и причастиях, отвечающих на вопрос «о каком?»;
В) в существительных 1-го склонения, в родительном падеже;
Г) в существительных на –ие в именительном падеже;
Д) в причастиях несовершенного вида.
В этом глаголе в окончании пропущена буква «и»:
А) зам…рал;
Б) дыш…т;
В) смотр…т;
Г) стел…т;
Д) зимн…м днем.
В этом причастии в окончании пропущена буква «е»:
А) о мокнувш…м щенке;
Б) о син…м небе;
В) за сидящ…й куклой;
Г) за дремуч…й чащей;
Д) у любящ…й бабушки.
В этом существительном пропущена буква «и»:
А) в армии…;
Б) о Дарь…;
В) в тетрад…;
Г) в тетрадк…;
Д) дыш…м.
В этом существительном пропущена буква «е»:
А) о дуэл…;
Б) при бесед…;
В) в вестибюл…;
Г) в крепост…;
Д) в пустын….
В этом глаголе в окончании пропущена буква «я»:
А) они смотр…т;
Б) леч…т;
В) дремл…т;
Г) ищ…т;
Д) стел…т.
В этом глаголе в окончании пропущена буква «е»:
А) попад…шь;
Б) осво…шь;
В) бор…тся;
Г) одерж…т;
Д) направля…т.
Тестовое задание
Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы вас ни позвали пути-дороги, пусть всегда с вами будут любимые книги!
Огромный, прекрасный мир жизни открывается в миллионах книг. 3) Авторы детских книг – самые большие ваши друзья.
Хотелось бы, ребята, чтобы вы крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, Льва Толстого, Горького. 5) Прочитав книги этих писателей, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка.
(С. Михалков)
Отметьте правильный ответ.
Основная мысль этого текста заключена в предложении:
А) 1;
Б) 2;
В) 3;
Г) 5.
2. Какая тема не затрагивается в этом тексте?
А) необходимость чтения;
Б) прелесть чтения;
В) пожелание дружить с книгами;
Г) жанры детских книг.
3. Стиль речи данного текста:
А) описание состояния;
Б) повествование;
В) описание среды;
Г) рассуждение.
4. Способ связи предложений:
А) параллельный;
Б) последовательный.
5. Средство связи 4-го и 5-го предложений:
А) лексический повтор;
Б) синонимы;
В) антонимы;
Г) личное местоимение.
6. Средства выразительности, использованные в данном тексте:
А) ряды однородных членов;
Б) инверсия;
В) побудительные, восклицательные предложения;
Г) вопросительные предложения.
7. Эпитетом в 5-м предложении является слово:
А) сильнее;
Б) окружающие;
В) прелесть;
Г) прекрасного;
Д) русского.
8. Обращение встречается в предложениях:
А) 1;
Б) 2;
В) 4;
Г) 5.
