КВН юных филологов (5 класс).
Цели:
Образовательная: выявление уровня усвоения обучающимися изученного материала.
Развивающая: развитие познавательной и творческой активности обучающихся.
Воспитательная: формирование у обучающихся чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.
План мероприятия:
1. Вступительное слово учителя.
2. Представление команд.
3. Проведение конкурсов.
4. Подведение итогов.
Ход мероприятия.
Вступительное слово учителя.
Добрый день, уважаемые гости!
Добрый день, ребята!
Сегодня у нас необычный вечер. Мы проводим КВН юных филологов. Встречаются две команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями. Все конкурсы сегодня оцениваются по 10-балльной системе.
В работе КВН принимает участие очень справедливое и, надеемся, весёлое и находчивое жюри.
Команды приглашаются на сцену (звучит музыка КВНа).
Девиз КВН
В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
Представление команд.
Следуя традициям КВНа, начинаем нашу встречу с представления команд и домашнего задания.
Команды должны представить следующее:
- название команды;
- девиз;
- эмблему.
"Знатоки"
Русский язык для нас не загадка,
Не будем играть с ошибками в прятки.
Мы правила знаем и их выполняем!
"Смекалистые"
Мы смекалистые дети.
Все хотим узнать на свете.
Разминка
(на доске прикреплены карточки, в которых записаны словарные слова с пропущенной буквой)
Тренер, вокзал, картофель, соловей, слева.
. футбол, спасибо, портфель, блистать, квартал.
3. Конкурс "Ответь на пять!"
Задание: Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.
- ягода, съел, рыба, здоровье;
-грамм, топор, елка, коньки.
4. «Стихоплёт»
С каждой парой слов составьте двустишия.
слон - поклон
сапоги – пироги
свечка – печка
трубы – губы
5. «Юный корректор»
Мальчик Вася писал диктант и допустил много ошибок. Ваша задача - исправить их (на доске прикреплены листы с текстом, в котором допущены орфографические ошибки)
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
______________________
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мерзнет в жару…
6. «Голохвостики»
Задание: запишите цепочку слов так, чтобы последний слог стоял в новом слове.
Трос (осел-елка-…)
кора (рама- машина-…)
7. «Бесконечное предложение»
Задание: каждый учащийся команды должен добавить слово в получившееся предложение.
1команда
исходное слово – снеговик
2 команда
исходное слово - рыба
8. «Кто лучше знает падежи?»
1 команда
Закрыл кран, зашел к другу, вышел за город, мечтаю о компьютере, любовался природой, растете на дереве, поднялся в воздух.
2 команда
Поднялся в небо, сыплет на землю, длинной полосой, на пути попался, осталось пшено, к морю подходит, работает мастером.
9. «Ступеньки»
Задание:
написать как можно больше слов, начинающихся на данную букву. В каждом последующем слове должно быть на одну букву больше, чем в предыдущем.
Т
Ты
Тон
Тигр
трава
м
мы
мир
море
мошка
10. Вопросы для капитанов:
- Что изучает лексика?
-Ю – это звук или буква?
-Сколько букв в русском алфавите?
-Щавель или щавель?
- Что изучает синтаксис?
- Главные члены предложения?
- К какому склонению относится слово тетрадь?
- Сколько звуков в слове Я?
- Что изучает фонетика?
- Изменяемая часть слова?
- Сколько падежей в русском языке?
- Что такое лексикон?
- К какому склонению относится слово олень?
- Что входит в основу слова?
- Что означает слово лекарь?
- Что такое омонимы?
- Синоним слова душистый?
- Какие буквы не обозначают звука?
- Почему слова печь пирог и теплая печь не являются омонимами?
- Как определить лексическое значение слова?
11.Участники КВН исполняют песню
"Серьёзный разговор" (муз. Н. Прокудина, слова О. Высотской).
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
12. Подведение итогов.
(жюри объявляет победителей)
Бланк жюри.
Вопросы для капитанов.
Итого:
