Технология проблемно- модульного обучения(М. Чошанов)
Цель: определить исходный уровень знаний учащихся, убедиться, что учащиеся готовы изучить новый материал.
Задание: выполнить диагностический тест.
Цель: привлечь внимание учащихся к важности изучения темы (урока), указать пути и способы действий, необходимые для усвоения нового материала.
Цель: уметь давать определения понятиям; знать основные правила построения; уметь правильно использовать материалы; сделать обобщение и выводы; научиться работать самостоятельно с материалом; выполнять конкретные задания.
Цель: научиться использовать теоретические знания на практике при выполнения задания.
Цель: научиться аргументировать способы решения заданий.
Цель: постановка проблемы с целью активизации познавательной деятельности учащихся, развития логического мышления, пространственного воображения и конструкторской смекалки.
Цель: проверить усвоение знаний по пройденным материалам, тестового задания.
Применение технологии на уроке русского языка.
Блок «Вход»
Задание: выполнить диагностический тест.
Банк данных
Особая форма глагола.
Обозначает действие предмета.
Изменяется по родам, числам, падежам.
Спрягается
Бывают действительные и страдательные
В предложении является обстоятельством.
Обозначает добавочное действие.
Имеет признаки наречия.
Обозначает признак по действию.
Бывают в краткой и полной форме.
Блок «Актуализация»
Корпорация «СОЮЗ»
Реклама (от франц. )-
выкрикивать Предложения Фирма – посредник
[pic] [pic] [pic]
Союз – менеджер
[pic]
Итак, мы должны научиться:
Узнавать союзы в лицо.
Уместно использовать их в своей речи.
Правильно интонировать предложения с союзами.
Уметь различать сложные предложения и предложения с однородными членами, связанными союзами, и правильно ставить знаки препинания между нами.
Теоретический блок
А знаете ли вы почему эта часть речи называется союзом? Краткую справку даст группа «Справочное бюро»
Союз - соуз, взаимные узы, связь, скрепа, соединенье, смык, сцепленье; Союз, часть речи, частичка, связующая слов (В.Даль «Толковый словарь»)
Служебное слово, назначение которого состоит в соединении (связывании) слов, членов и частей предложения, а также целых предложений на основе сочинения (См. Сочинение) и подчинения (Большая Советская энциклопедия).
[link] Ответы. 1) 3, 2) 4, 3) 2, 4) 3, 5) 2, 6) 1) 7) 2, 8) 3, 9) 1, 10) 2.
