ТЕМА: Описание помещения
КЛАСС: 6
УЧИТЕЛЬ: МУРАШОВА Нина Николаевна
ШКОЛА: МБОУ ШАРАПОВСКАЯ СОШ
Знакомство со значением слова ИНТЕРЬЕР – по п. 32 (самостоятельное чтение)
Беседа по вопросам: - Из какого языка пришло это слово?
– Значит оно…? (заимствованное)
- Приведите примеры общественного и жилого типа интерьера.
- Чем они отличаются?
3. ИГРА – бросаю мячик какому-то ученику, задаю вопрос : «СТОЛ – это интерьер?» Ученик отвечает и бросает мяч другому ученику, задав свой вопрос.
4. Выполнение упражнений из учебника - 164, 165.
ВЫВОД: Интерьер характеризует его хозяина, отражает его вкусы и интересы.
5. Сообщение темы предстоящего сочинения:
Комната, в которой я живу.
6. Возможные подходы к вступлению:
-Комната, в которой я живу, конечно же мне хорошо знакома…
- Моя комната обыкновенная, как и у многих…
- … уютная, особенно по вечерам…
- У меня нет своей комнаты, я делю ее… с моей младшей сестрой.
7. Основная мысль описания? Что мы будем доказывать? (Нам дорога наша обитель, так как в ней … уютно…комфортно…)
8.Каков размер комнаты? Это недостаток или нет?
9. Что будем описывать? ( Мебель, украшения интерьера, игрушки….)
10. Постараемся увидеть необычное в том, что нас ежедневно окружает (Например, телевизор – нескучный друг, компьютер – всезнайка, цветы –дивный сад…)
11. Возможные подходы к выводу:
-Я просыпаюсь рано утром… солнечный луч падает на мою подушку. Я открываю глаза… и радуюсь наступлению нового дня
- Когда я засыпаю при свете ночной лампы… на обоях блестят тысячи меленьких звездочек…
- Я люблю свою комнату. Но я немного ленюсь убираться в ней.
12. Словарная работа: опорные слова - находится, стоит, придвинута, расположена, бросается в глаза, нельзя не заметить, место у… занимает, синонимическая замена – комната, обитель, моя норка, моя пристанище, мой мирок…
СОЧИНЕНИЕ ЛОБОЧКИНОЙ АЛЬБИНЫ.
Комната, в которой я живу, конечно, мне хорошо знакома. Эта комната – моя подружка, потому что много секретов моих знает она.
В этой комнате я живу не одна, а с моей младшей сестренкой, платяным шкафом и «графом» - книжным шкафом. Этот шкаф очень гордый, величественный, потому что он знает очень много разных историй, приключений и сказок. Да, да, это директор всех книг, которые помещаются на его полках. И еще на самой верхней полке нашего «графа» разместились маленькие и большие сказочные герои – это наши игрушки.
Еще в моей комнате живет большое зеркало. Оно тоже волшебное, так как в нем бываю или очень красивой, или ужасной, особенно после того, когда я получу двойку. Но я не сержусь на него. Рядом с зеркалом стоят два письменных стола, за которыми мы с сестрой делаем уроки или рисуем. Ну вот мы подбираемся к самому красивому уголку в моей комнате - окно, на котором стоят очень красивые цветы. Смотрю на них , и настроении улучшается.
А еще в моей комнате есть барыня-кровать. Она очень большая, потому что в ней два яруса. Вечером мы с сестрой забираемся на нее с ногами и читаем книги или рассказываем истории, произошедшие с нами днем.
Я люблю свою комнату, потому что она уютная, теплая и еще потому, что она моя.
