Конспект открытого урока в 5 – А классе МБОУ « СОШ №1» г. Микунь.
Тема урока: проект «Хлеб- слово это чисто и свято! Хлеб- это что-то от жизни всей взято…»
Цели на уроке: Узнать о том, «как колосок хлебом на стол пришёл», о труде людей, связанных с выращиванием хлеба, о значении хлеба в годы войны.
2.Уметь работать в команде и стараться привести её к успеху. Уметь делать вывод о значении хлеба в жизни человека.
3.Развивать творческие способности в процессе реализации проектной деятельности.
4.Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду.
Ход урока.
Сегодня мы начнём урок с песни Ольги Воронец (4 мин.)
Вы, наверно, догадались, о чём будем говорить на уроке. (Ответы учеников)
Запишите в тетрадь число и тему проекта.
Что вы хотите сегодня узнать о хлебе? (ответы учеников) Вы когда-нибудь задумывались над вопросом: « Почему человек может обойтись без многого, а без хлеба – нет ?» Пусть это будет наш проблемный вопрос, на который мы постараемся ответить
в конце урока.
Озвучить цели урока.
В мире существуют понятия, которые для людей не потеряют своей ценности никогда. Это воздух, вода, солнце, земля. Сюда же можно отнести и хлеб. К хлебу всегда относились по-особенному, сравнивая с солнцем, золотом, самой жизнью.
_ Сегодня эта мысль прозвучит у нас, когда вы будете защищать проекты. У нас 3 группы. Сейчас будут выступать ученики 1 группы, а остальные будут внимательно слушать, потому что вам придётся
оценивать и объяснять своё отношение к проектам. Работать надо быстро ,
интересно, чётко и правильно излагать материал. Презентация 1 группы « Как колосок хлебом на стол пришёл.»
Тест». по сказке К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб». Стихи о хлебе.
Вывод. Итак, мы с вами пришли к выводу о том , что хлеб – это символ жизни. А жизнь можно
сохранить теплом человеческих рук, человеческой любви.
Защита проекта учеников 2 группы. Презентация о труде людей, связанных с выращиванием хлеба. Стихотворения о хлеборобах. Загадки по рассказу Юрия Абрамовича Крутогорова «Дождь из семян». (13 слайдов)
Вывод. Таким образом, производство хлеба – это трудоёмкий процесс, в котором задействованы люди разных профессий. Следует помнить о том, что хлеб на нашем столе появляется благодаря нелёгкому труду людей 120 профессий.
Физкультминутка. Раз – подняться. Потянуться.
Два- нагнуться, разогнуться.
Три в ладоши 3 хлопка. На 4 – руки шире, будто пух в руках – не гири! Пять – руками помахать. Шесть – на место тихо сесть.
Защита проекта учеников 3 группы.
Хлеб у нас есть, и он нам необходим каждый день. Но вкус его почувствуешь только тогда, когда попытаешься представить себе, что пережила Россия в военное время.
Презентация о хлебе в годы войны. (Питчак Оксана)
Чтение по ролям рассказа Андрея Нуйкина « Кусок хлеба.»
Было время, когда кусочек ржаного хлеба был дороже золота. Велико было значение хлеба во время Великой Отечественной войны, особенно в Ленинградскую блокаду.
Презентация Рокшина Артура. Стихотворение Ольги Берггольц.
Инсценировка по рассказу М.Глинской «Хлеб».
Вывод мы сделаем строчками из стихотворения Елены Благининой.
В грязи придорожной, в подножной пыли,
Если примечу кусок в небреженье –
То самое первое сердца движенье –
Поднять и спасти это чудо земли!
Оцените выступление трёх групп. (Оценочные листы у всех учеников)
Итак, вы все достойно защитили свои проекты. Давайте теперь ответим на проблемный вопрос.
Результатом нашего общего проекта является электронная книга, которая состоит из 8 разделов.
Просмотр электронной книги.
Рефлексия учебной деятельности.
Какие уроки жизни вы сегодня извлекли?
Пригодятся ли вам полученные знания?
Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных карточек на вашем столе и покажите.
Что нового узнали о хлебе? (Пеклеванный хлеб)
Домашнее задание: сочинение- миниатюра на тему «Хлеб – наше богатство.»
