Урок русского языка в 5 классе.
Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными
Цели урока:
-познакомить учащихся с условиями выбора слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными;
-применять алгоритм слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными;
-повторить написание НЕ с глаголом;
-формировать учебную мотивацию в процессе как индивидуальной, так и и коллективной деятельности, развивать коммуникативные навыки, активизировать познавательную творческую деятельность.
Ход урока
1.Повторение написания НЕ с глаголом (на примере пословиц, записанных на доске).
(Не) плюй в колодец, пригодится водицы напиться.
(Не) мечи бисера перед свиньями.
(Не) имей сто рублей, а имей сто друзей.
-Назовите предложения по цели высказывания. Укажите грамматические основы предложений. С какими частями речи употреблены в пословицах НЕ?
Как пишется частица НЕ с глаголами? Приведите примеры исключений из правила.
Запись предложения на доске и в тетрадях:
«То [link] 4. (Не)вежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он
Вкушает их плоды.
5.Подбери синонимы с НЕ к следующим существительным: ложь, свобода, выдумка.
6.Подбери антонимы к существительным, раскрой скобки: (НЕ) смелость, а ….
(НЕ)(не)нависть, а ……
5.Домашнее задание
Составь 2 предложения с именами существительными общего рода, которые начинаются на НЕ, употребив их в качестве обращения. Укажи грамматическую основу предложения. Выучи алгоритм написания существительных с НЕ.
