Урок литературы в 11 классе
Тема: Р/Р Классное сочинение по творчеству М. Горького
Цели урока: проверить знания учащихся по творчеству М. Горького; развивать навык написания сочинения; воспитывать чувство уважения к русской литературе.
Ход урока
Оргмомент.
Работа учащихся над сочинением по выбранной теме.
Темы сочинений:
1. Мечта о героическом и прекрасном в раннем творчестве Горького.
2. «Каждый сам себе судьба» (по ранним романтическим произведениям Горького).
3. Спор о человеке в драме Горького «На дне».
4. Что лучше: истина или сострадание?
5. Правда и ложь в драме «На дне».
6. Человек в творчестве Горького.
7. Духовное перерождение Ниловны в романе Горького «Мать».
8. Размышления Горького о любви.
9. Мое любимое произведение Горького.
Примерный развернутый план сочинения по теме:
«Человек в творчестве А. М. Горького»
I. Введение
Истоки горьковской концепции Человека. «Ницшеанство» раннего Горького. Человек как одна из главных тем в творчестве писателя.
II. Основная часть
1. Романтические герои ранних рассказов.
— Сильная, гордая, свободолюбивая личность.
— Противоречия человеческой души.
— Противостояние идеального мира героя реальному, далекому от романтического идеала.
— Самоотверженное служение людям Данко как выражение идеала самого писателя.
— Подвиг как сопротивление общему течению жизни.
2. Космический масштаб Человека в поэме «Человек».
— Вера в силу, мощь человеческого разума, в его творческие, преобразующие мир возможности.
— Человек в центре Вселенной Горького.
3. Спор о назначении человека в драме «На дне».
— Атмосфера духовного разобщения людей.
— Проблема мнимого и реального преодоления унизительного положения, иллюзий и активной мысли, сна и пробуждения души.
— Различные позиции в отношении человека Бубнова (правда «факта», пессимизм, скептицизм, цинизм), Луки (утешительная философия), Сатина (вера в человека и его силы — выражение авторских идеалов: «Человек — это звучит гордо!» «Все — в человеке!»).
4. Тревога за человека в «Несвоевременных мыслях».
— Предупреждение об опасности разрушения личности в ходе революционных преобразований.
III. Заключение
Трансформация концепции Человека на протяжении творческого пути Горького. Общий гуманистический пафос — вера в Человека.
Итоги урока.
Домашнее задание:
