Календарно-тематическое планирование по дисциплине Русский язык и литература

№ п/п		Наименование разделов и тем	Кол. часов	Календарные сроки (неделя)	Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства обучения	Самостоятельная работа
№ п/п		Наименование разделов и тем	Кол. часов	Календарные сроки (неделя)	Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства обучения	Виды внеаудиторной самостоятельной работы	Количество часов для внеаудиторной работы
1		2	3	4	5	6	7	8
1,2		Раздел 1. Введение Самобытность русской литературы	1 1	1-ая	Лекция	Портреты писателей XIX века	Составить план ответа по теме, подготовить сообщение: «Ведущие журналы в первой половине XIX века»
1,2		Раздел 2. Развитие русской литературы и культур в первой половине XIX века Литературные направления	8 1	1-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить сообщение: «Развитие жанра оды в творчестве Г.Р.Державина»	0,5
3,4		В.А.Жуковский - романтик	1	1-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выразительно прочитать и проанализировать стихотворения В.А.Жуковского, .выразительно прочитать и проанализировать стихотворения К.Н.Батюшкова, прочитать произведения зарубежных авторов: О.Бальзак «Гобсек», Дж.Г.Байрон «Хочу я быть ребенком вольным…», «К времени», «К NN», «Тьма», «Прометей», «Стансы к Августе», «В день, когда мне исполнилось тридцать шесть лет»	0,5
3,4		Жизненный и творческий путь А.С.Пушкина	1	1-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Пушкина	подготовить сообщение: «Творчество А. С. Пушкина в критике и литературоведении», «Жизнь произведений Пушкина в других видах искусства», «Пушкин в воспоминаниях современников», «Предки Пушкина и его семья», «Царскосельский лицей и его воспитанники», «Судьба Н. Н. Пушкиной», «Дуэль и смерть А. С. Пушкина»,	0,5
5,6		Лирика А.С.Пушкина. Поэма «Медный всадник»	2	1-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Пушкина	Прочитать трагедию «Моцарт и Сальери», выучить наизусть стихотворения Пушкина, проанализировать и интерпретировать стихотворения Пушкина, прочитать «Медного всадника»	0,5
7,8		Жизненный и творческий путь М.Ю.Лермонтова. Лирика поэта	2	2-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Лермонтова	подготовить тест по творчеству Лермонтова, подготовить доклад: «М. Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников», «М. Ю. Лермонтов — художник», подготовить и провести заочную экскурсию в один из музеев М. Ю. Лермонтова, выучить наизусть стихотворения Лермонтова, проанализировать и интерпретировать стихотворения.	1
9, 10		Повесть Н.В.Гоголя “Невский проспект»	1	2-ая	Лекция	Портрет Н.В.Гоголя	подготовить сообщение по темам: «Мертвые души» - поэма о величии России», «Мастерство художественной детали в творчестве Н.Гоголя», «Петербург в жизни и творчестве Н. В. Гоголя», прочитать повести «Невский проспект»	1
9, 10		Раздел 3. Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века Общая характеристика развития русской литературы во второй половине XIX века	45 1	2-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать статьи: В. Г. Белинский «Литературные мечтания», прочитать новеллы Г. де Мопассана «Ожерелье», прочитать произведений зарубежных авторов: Ч.Диккенс «Домби и сын», Г. Флобер «Госпожа Бовари»	0,5
11,12		Жизнь и творчество А.Н.Островского. “Темное царство” в пьесе «Гроза»	2	2-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Островского, отрывок из х/ф «Гроза»	подготовить сообщение «Малый театр – «Дом Островского», создать презентацию по творчеству Островского Прочитать пьесу А.Н.Островского «Гроза», «Бесприданница», «Свои люди - сочтемся», подготовить устный ответ «Мое первое представление о героях пьесы». Написать цитатную характеристику Кабанихи, Дикого	1
13,14		Образ Катерины в пьесе «Гроза»	2	3-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Гроза»	Выполнить выборочный анализ эпизодов; выучить наизусть монолог Катерины «Отчего люди не летают». Прочитать, составить тезисы критических статей (Н.А.Добролюбов «Луч света в темном царстве», Д.Писарев «Мотивы русской драмы») ,написать домашнее сочинение	1
15,16		Жизнь и творчество И.А.Гончарова. Роман «Обломов»	2	3-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Гончарова, отрывок из х/ф «Обломов»	прочитать роман «Обломов», выполнить художественный пересказ 1 главы, 9 главы «Сон Обломова», прочитать критические статьи (Н.А.Добролюбов «Что такое обломовщина», А.Дружинин «»Обломов». Роман И.А.Гончарова»), создать иллюстрацию к эпизодам романа, подготовить сообщение «Система образов в романе И.Гончарова «Обломов»», «Анализ эпизодов: сон Обломова, день Обломова, Обломов в доме Агафьи Матвеевны Пшеницыной».	1
17,18		Очерк жизни и творчества И.С.Тургенева. Роман «Отцы и дети»	2	3-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Тургенева	Подготовить сообщения уч-ся «Споры вокруг романа «Отцы и дети»», «Тип «лишнего человека» в русской литературе»,подготовить доклад: «Роман Тургенева «Рудин»», «Тургенев и Полина Виардо: история любви», прочитать роман «Отцы и дети», «Дворянское гнездо»	1
19,20		Образ Базарова, внутренний конфликт главного героя	2	4-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Отцы и дети»	Выполнить анализ эпизодов, написать цитатную характеристику Базарова, составить план 10 главы (индивидуально). Выполнить выборочный анализ эпизода, дать письменный ответ на вопрос	1
21,22		"Отцы" в романе. Поэтика романа.	2	4-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Отцы и дети»	Составить сравнительную характеристику Базарова и Павла Петровича . Выполнить анализ эпизодов (портреты героев, интерьер, пейзаж), составить план к предложенным темам сочинения	1
23,24		Проверочная работа по творчеству И.С.Тургенева.	1	4-ая	урок контроля знаний		написать домашнее сочинение. Прочитать роман Н.Чернышевского «Что делать»	0,5
23,24		Повесть Н.С.Лескова «Очарованный странник».	1	4-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Лескова	прочитать повесть «Очарованный странник», составить план повести, подготовить сообщение: «Лесков и Пензенский край», прочитать повесть «Леди Макбет Мценского уезда»	1
25,26		Жизнь и творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина. «История одного города»	2	5-ая	Комбинированный урок	Портрет М.Е.Салтыкова-Щедрина	подготовить сообщение по теме: «М.Е.Салтыков-Щедрин - писатель сатирик», прочитать и подготовить художественный пересказ сказок Салтыкова-Щедрина «Медведь на воеводстве», «Коняга», прочитать повесть «История одного города» (главы: «О корени происхождения глуповцев», «Опись градоначальников», «Органчик», «Подтверждение покаяния. Заключение»), создать презентацию по творчеству Салтыкова-Щедрина.	1
27,28		Очерк жизни и творчества Ф.М.Достоевского. Роман «Преступление и наказание»	2	5-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Достоевского	подготовить доклад «Судьба Ф.М.Достоевского», подготовить сообщение: «Изображение маленького человека в повести «Бедные люди», прочитать роман «Преступление и наказание», пересказать письмо матери Раскольникова, сон Раскольникова, подготовить сообщение «Семья Мармеладовых»	1
29,30		Причины преступления Родиона Раскольникова	2	5-ая	семинар	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Преступление и наказание»	Написать сочинение-миниатюру «Мое первое впечатление о Раскольникове», прочитать 2, 3 часть романа, выполнить анализ эпизода (ч.3, гл.5), подготовить вопросы для проведения дискуссии «Личность Раскольникова».	1
31,32		Раскольников и его «двойники»	1	6-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Преступление и наказание»	Подготовить сообщения «Образ Лужина», «Образ Свидригайлова»	0,5
31,32		Крушение идеи главного героя	1	6-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Преступление и наказание»	Выполнить анализ эпизодов (ч.3 гл.5, ч.4 гл.5, ч.3 гл.6.) (ч.5, гл.4)	0,5
33,34		Проверочная работа по творчеству Ф.М.Достоевского	1	6-ая	урок контроля знаний		создать иллюстрации к эпизодам романа, создать презентацию по творчеству Ф.М.Достоевского, написать домашнее сочинение	1
33,34		Жизненный и творческий путь Л.Н.Толстого	1	6-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Толстого, письма Толстого	Составить план ответа и подготовить рассказ о творчестве Л.Н.Толстого, подготовить сообщения «Нравственно-религиозные взгляды Л.Н.Толстого», «Диалектика души, диалектика характера в произведениях Л.Н.Толстого», «Художественная деталь в романе «Война и мир»	0,5
35,36		Роман «Война и мир». Изображение светского общества в романе	2	6-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Толстого, отрывок из х/ф «Война и мир»	Прочитать т.1 ч.1 гл.7-11, 14-17, 22-25	1
37,38		Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских	1	7-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»	Прочитать т.1 ч.2,3	0,5
37,38		Изображение войны 1805-1807 гг.	1	7-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»
39, 40		Шенграбенское и Аустерлицкое сражения	1	7-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»	Выполнить выборочный анализ глав о духовных исканиях Андрея Болконского	0,5
39, 40		Путь идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского	1	7-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»	Прочитать том 2. Подготовить тест по образу Андрея Болконского, выполнить выборочный анализ глав о Пьере Безухове	0,5
41,42		Духовные искания Пьера Безухова	2	7-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»	Подготовить рассказ о духовных исканиях П.Безухова (по плану). Ответить на вопросы по прочитанным главам. Прочитать 4т.	1
43,44		Изображение Отечественной войны 1812 г. в романе. Картины партизанской войны 1812 г.	2	8-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»	Проанализировать т.3 ч.3 гл.4 (Военный совет в Филях)	0,5
45,46		Кутузов и Наполеон	1	8-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»
45,46		Женские образы в романе	1	8-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывок из х/ф «Война и мир»
47,48		Психологизм прозы Толстого. Подготовка к сочинению по роману «Война и мир»	2	8-ая	Урок повторения и обобщения знаний		создать презентацию по творчеству Л.Н.Толстого, подготовить сообщение: «Мои любимые страницы романа “Война и мир”» Написать домашнее сочинение	1
49,50		Очерк жизни и творчества А.П.Чехова	2	9-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Чехова	подготовить сообщение: «Жизнь и творчество А.П.Чехова», прочитать рассказы Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч», «Дом с мезонином»	0,5
51,52		Путь от Старцева к Ионычу	1	9-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Чехова	Составить план рассказа «Ионыч»	0,5
51,52		Пьеса «Вишневый сад»	1	9-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Чехова	Прочитать пьесу «Вишневый сад», составить цитатную характеристику героев,выучить наизусть монолога Пети Трофимова	0,5
53,54		Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе	2	9-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Чехова	Создать иллюстрацию к прочитанным произведениям Чехова, написать домашнее сочинение	0,5
55,56		Раздел 4. Поэзия второй половины XIX века Основные темы, особенности поэтического языка в лирике Ф.И.Тютчева, А.А.Фета	7 2	10-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Тютчева, Фета, видеоролики	выучить наизусть стихотворения Тютчева, подготовить сообщения: «Жизнь стихотворений А. А. Фета, Ф.И.Тютчева в музыкальном искусстве», выучить наизусть стихотворения, подготовить фотовыставку иллюстраций к произведениям А. А. Фета	1
57,58		Гражданский пафос поэзии Некрасова	1	10-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Некрасова
57,58		Поэма «Кому на Руси жить хорошо»	1	10-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Некрасова	Прочитать поэму «Кому на Руси жить хорошо», индивидуальные задания	0,5
59,60		Сатирическое изображение помещиков. Образы крестьян	2	10-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация по творчеству Некрасова
61,62		Проверочная работа по поэзии второй половины XIX века	1	11-ая	Урок контроля знаний		прочитать стихотворения: А. Н. Майков, А.К.Толстой, К. Л. Хетагуров	0,5
61,62		Раздел 5. Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века Серебряный век	9 1	11-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить сообщение «Живопись, музыка и театр в эпоху Серебряного века» (с презентационным сопровождением), подготовить сообщение по творчеству Брюсова, Бальмонта, Гумилева, Северянина, Клюева, выразительное прочитать, проанализировать и интерпретировать стихотворения поэтов русского модернизма. Литература народов России. Габдулла Тукай, стихотворения. Зарубежная литература. Ш. Бодлер, П. Верлен, А. Рембо	1
63,64		Жизнь и творчество И.А.Бунина. Рассказ «Господин из Сан-Франциско»	2	11-ая	Комбинированный урок	Портрет Бунина	Прочитать рассказы «Чистый понедельник», «Темные аллеи», «Легкое дыхание», «Солнечный удар», «Господин из Сан-Франциско»	0,5
65,66		Тема любви в творчестве И.Бунина и А.И.Куприна	2	11-ая	Комбиниро-ванный урок	Компьютер, инструментальная музыка	Прочитать рассказ «Гранатовый браслет», «Олеся», «Поединок», дать письменный ответ на проблемный вопрос: «В чем нравственный пафос произведения Куприна «Гранатовый браслет»».	0,5
67,68		Жизнь и творчество М.Горького. Рассказ «Старуха Изергиль». Люди «дна» в пьесе «На дне».	2	12-ая	Комбиниро-ванный урок	Портрет Горького Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать рассказ «Старуха Изергиль», пьесу «На дне», роман «Фома Гордеев», составить цитатную характеристику героев	0,5
69,70		Споры о назначении человека в пьесе «На дне»	1	12-ая	Практическая работа	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	создать читательскую иллюстрацию к пьесе «На дне», подготовить сообщение«Конкретно-историческое и общечеловеческое содержание пьесы Горького «На дне»», выучить наизусть монолог Сатина.	0,5
69,70		Судьба и поэзия А.А.Блока. Поэма «Двенадцать»	1	12-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Выучить наизусть, проанализировать и интерпретировать стихотворения А. Блока, прочитать поэму «Двенадцать»,подготовить доклад «Тема России в творчестве русских поэтов М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова, А. А. Блока»; «Тема революции в творчестве А.Блока»	1
71,72		Раздел 6. Особенности развития литературы 1920-ых годов Литературный процесс 1920-х годов. Очерк жизни и творчества В.В.Маяковского	6 2	12-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить доклад «Жизнь и творчество В.Маяковского», создать презентацию по творчеству В.Маяковского	0,5
73,74		Своеобразие лирики Маяковского	1	13-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, видеоролики	выучить наизусть стихотворения Маяковского, прочитать поэму «Облако в штанах».	0,5
73,74		Очерк жизни и творчества С.А.Есенина	1	13-ая	Лекция	Мульимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	создать презентацию по творчеству С.А.Есенина, выучить наизусть стихотворения Есенина, создать читательскую иллюстрацию к прочитанным стихотворениям Есенина	0,5
75,76		Основные мотивы лирики С. Есенина	1	13-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, видеоролики	Выполнить сопоставительный анализ стихотворений С.Есенина и поэтов чистого искусства (по выбору преподавателя и студентов), прочитать стихотворения: «Русь», «Сорокоуст», «Мы теперь уходим понемногу…», «Русь Советская». Поэма «Анна Снегина».	0,5
		Тема революции и гражданской войны в творчестве А.А.Фадеева («Разгром») и И.Э.Бабеля («Конармия»)	1	13-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация
77,78		Раздел 7. Особенности развития литературы 1930-начала 1940-ых годов Развитие литературного процесса в 1930-начале 1940-ых годов. Жизнь и творчество М.И.Цветаевой	14 2	13-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить доклад «Трагическая судьба М.Цветаевой», сообщения: «М. И. Цветаева в воспоминаниях современников», выразительно прочитать и проанализировать стихотворение Цветаевой, создать презентацию по творчеству Цветаевой. Прочитать стихотворения О.Мандельштама	1
79,80		А.Платонов «Котлован»	1	14-ая	Лекция	Портрет Платонова	прочитать рассказ «В прекрасном и яростном мире», повесть «Котлован»	1
79,80		Жизненный и творческий путь М.А.Булгакова	1	14-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить доклад «Жизнь и творчество М.Булгакова», прочитать роман «Мастер и Маргарита»	0,5
81,82		Роман «Мастер и Маргарита». Библейская легенда в романе	2	14-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Мастер и Маргарита»	просмотр художественного фильма по книге «Мастер и Маргарита» , подготовить сообщение: «Судьба Мастера» (по 13 главе), «Библейские мотивы в романе «Мастер и Маргарита», «Фантастика в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» и в романе Салтыкова-Щедрина «История одного города»» (сопоставительный анализ)	1
83,84		Проблема судьбы художника в романе «Мастер и Маргарита»	2	14-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Мастер и Маргарита»	Подготовить художественный пересказ главы «Великий бал у Сатаны».	0,5
85,86		Проверочная работа по творчеству М.А.Булгакова	1	15-ая	Урок контроля знаний
85,86		Очерк жизни и творчества М.А.Шолохова. «Донские рассказы»	1	15-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Прочитать «Донские рассказы», подготовить доклад: «Жизнь и творчество М.Шолохова», «Женские образы в романе «Тихий Дон»	0,5
87,88		Роман «Тихий Дон». Семья Мелеховых, быт и нравы донского казачества	2	15-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, отрывки из х/ф «Тихий Дон»	прочитать выборочные главы из романа «Тихий Дон» . Провести исследование и подготовить доклад «Казачьи песни в романе-эпопее “Тихий Дон” и их роль в раскрытии идейно-нравственного и эстетического содержания произведения»	1
89,90		Изображение гражданской войны как трагедии народа в романе «Тихий Дон»	1	15-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Тихий Дон»	просмотр отрывков из х/ф «Тихий Дон».	1
89,90		Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни.	1	15-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Тихий Дон»	прочитать выборочные главы из романа «Тихий Дон»	0,5
91,92		Раздел 8. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет Особенности литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет	3 1	16-ая	Комбиниро-ванный урок		подготовить сообщение: «Песни военных лет», «Творчество К.Симонова», «Лирика О.Берггольц»	1
91,92		Судьба А.А.Ахматовой и своеобразие лирики	1	16-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выучить наизусть стихотворения Ахматовой, прочитать поэму «Реквием», подготовить сообщение: «1930-ые годы в судьбе Ахматовой».	1
93,94		Основные мотивы лирики Б.Пастернака. Роман «Доктор Живаго»	1	16-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выразительно прочитать и проанализировать стихотворения Пастернака, прочитать выборочные эпизоды из романа «Доктор Живаго».	1
93,94		Раздел 9. Особенности развития литературы 1950-1980-ых годов Общая характеристика литературы 1950-1980-ых годов	13 1	16-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	изучить материал учебника: с.607-632, подготовить сообщение: «Развитие бардовской песни», прочитать произведения: Ю. Домбровский. «Факультет ненужных вещей», Э. Хемингуэй. «Старик и море», М. Карим. «Помилование», подготовить доклад: «Развитие жанра фантастики в произведениях К. Булычева»	2
95,96		Рассказы В.М.Шукшина	1	16-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, торывки из х/ф «Калина красная»	прочитать рассказы Шукшина «Выбираю деревню на жительство», «Срезал», «Чудик», повесть «Калина красная», подготовить сообщение «Судьба В.М.Шукшина», рецензию на прочитанное произведение В.М.Шукшина.	1
95,96		Проблема нравственного выбора в повести В.Быкова «Обелиск»	1	16-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «Обелиск»	прочитать повесть «Обелиск», подготовить доклад: «Образ простого солдата в повести В.Кондратьева «Сашка», «Тяготы плена в повести К.Воробьева «Это мы, господи», «Любовь и война в повести В Астафьева «Пастух и пастушка»	1
97,98		Б.Васильев «А зори здесь тихие»	1	17-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, отрывки из х/ф «А зори здесь тихие»	прочитать повесть «А зори здесь тихие», написать рецензию на прочитанное произведение о ВОВ.	1
97,98		В.Распутин «Прощание с Матерой»	1	17-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать романы «Живи и помни», «Прощание с Матерой»	0,5
99, 100		В.Распутин «Живи и помни»	1	17-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, отрывки из х/ф «Живи и помни»	написать рецензию на прочитанное произведение Распутина.	0,5
99, 100		В.Астафьев «Царь-рыба»	1	17-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать роман «Царь-рыба», подготовить доклад: «Жизнь и творчество В.Астафьева», дать письменный ответ на проблемный вопрос.	1
101, 102		Тема коллективизации в рассказах В.Тендрякова	1	17-ая	Комбиниро-ванный урок		прочитать рассказы Тендрякова «Пара гнедых», «Хлеб для собаки», написать сочинение-размышление на тему «Правда коллективизации: какая она?»	1
101, 102		Поэзия 1950-1980-ых годов	1	17-ая	семинар	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация, видеоролики	Подготовить сообщение: «Судьба Н.Рубцова», «Жизнь и творчество И.Бродского», «Особенности судьбы и поэзии Б.Ахмадулиной», «Особенность творчества Б.Окуджавы», «Поэма А.Вознесенского «Ров»	2
103, 104		Особенности драматургии в 1950-1980-ых годах	1	18-ая	лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать пьесу В.Розова «Гнездо глухаря», Мустая Карима «Не бросай огонь, Прометей!», подготовить сообщение: « Творчество Б. Брехта», прочитать произведения А.Вампилова «Утиная охота», «Провинциальные анекдоты»	2
103, 104		Жизнь и творчество А.Т.Твардовского	1	18-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выучить наизусть стихотворения Твардовского, подготовить сообщение: «Тема Великой Отечественной войны в творчестве Твардовского», прочитать поэмы «По праву памяти», «За далью - даль»	1
105, 106		Жизнь и творчество А.И.Солженицына. Повесть «Один день Ивана Денисовича»	1	18-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	прочитать повести «Один день Ивана Денисовича», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ» (прочитать фрагментов), подготовить доклад «Архипелаг ГУЛАГ» - летопись страданий, дать письменные ответы на проблемные вопросы. Прочитать «Колымские рассказы» В.Шаламова	0,5
105, 106		Судьба русской деревни в повести «Матренин двор»	1	18-ая	Комбиниро-ванный урок		Прочитать повесть «Матренин двор»	0,5
107, 108		Раздел 10. Русское литературное зарубежье 1920-1990-ых годов (три волны эмиграции) Характерные черты литературы русского зарубежья.	1 1	18-ая	лекция		прочитать произведения: В.Набоков «Машенька», И Шмелев «Про одну старуху», «Лето Господне», подготовить сообщение: «История: три волны русской эмиграции»	1
107, 108		Раздел 11. Особенности развития литературы конца 1980-2000-ых годов Основные направления развития современной литературы	5 1	18-ая	лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Прочитать произведения современных авторов В.Дудинцев «Белые одежды», О.Ермаков «Афганские рассказы»	0,5
109, 110		В.Астафьев «Печальный детектив»	1	19-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Прочитать роман В.Астафьева «Печальный детектив, написать рецензия на книгу	0,5
109, 110		Творчество Т.Толстой, Л.Петрушевской	1	19-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация		1
111, 112		Итоговое повторение	2	19-ая	Урок контроля знаний
113, 114	Раздел 1. Введение. Общие сведения о языке Язык как средство общения и форма существования культуры		2 1	19-ая	Лекция	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	изучить материал учебника:§1-4, подготовить сообщения: «К.Д.Ушинский об отражении в языке духовной жизни народа», «Роль А.С.Пушкина в преобразовании русского литературного языка», «Выдающиеся ученые-русисты», «Вопросы экологии языка», составить словарик молодежных жаргонизмов.	0,5
113, 114	Язык как система. Входной контроль		1	19-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Подготовить рассуждение о роли русского языка в жизни человека	0,5
115, 116	Раздел 2. Язык и речь. Функциональные стили речи Текст: структурно-смысловые признаки		14 2	20-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Провести лингвостилистический анализ предложенных текстов	1
117, 118	Функционально-смысловые типы речи		1	20-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Провести лингвостилистический анализ подобранных студентами текстов	1
117, 118	Информационная переработка текста		1	20-ая	Комбиниро-ванный урок		составить план и тезисы статьи учебника, составить аннотацию на прочитанную книгу	0,5
119, 120	Функциональные стили языка. Разговорный стиль речи		2	20-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация
121, 122	Научный стиль речи		2	21-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Составить тезисы статьи учебника: стр.32-34 Провести лингвостилистический анализ текста	1
123, 124	Официально-деловой стиль речи		2	21-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Составить тезисы материала учебника: стр. 34-36 . Составить официально-деловые документы	1
125, 126	Публицистический стиль речи. Основы ораторского искусства		2	21-ая	Комбиниро-ванный урок		подготовить реферат: «СМИ и культура речи» Подготовить устное выступление на заданную тему	1,5
127, 128	Художественный стиль речи		1	22-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Провести лингвостилистический анализ текста	0,5
127, 128	Стилистический анализ текста		1	22-ая	Урок контроля знаний		создать тексты различной стилистической принадлежности (отзыв, сообщение, доклад; интервью, репортаж, эссе; расписка, доверенность, заявление; рассказ, беседа, спор)	1
129, 130	Раздел 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография Звук и фонема		8 1	22-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практическое упражнение: стр.98, упр.1	0,5
129, 130	Фонетический разбор слова		1	22-ая	Урок повторения и обобщения		выполнить фонетический разбор слов	0,5
131, 132	Орфоэпические нормы		1	22-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить орфоэпический словарь слов, в произношении которых допускаются нарушения норм, выполнить тестовые задания	0,5
131, 132	Принципы русской орфографии, фонемные правила		1	22-ая	Урок изучения нового материала	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
133, 134	Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление буквы Ь		1	23-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
133, 134	Правописание Ы и И после приставок. Правописание приставок на з- / с-.		1	23-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
135, 136	Правописание букв О и Е после шипящих и Ц		1	23-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
	Диктант		1	23-ая	Урок контроля знаний
137, 138	Раздел 4. Лексика и фразеология Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значение слов		10 1	23-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Составить конспекта статьи учебника: §11	0,5
137, 138	Многозначность слова и омонимия		1	23-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Подготовить сообщение «В. И. Даль как создатель «Словаря живого великорусского языка»»	0,5
139, 140	Синонимы, антонимы, паронимы		2	24-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения (стр. 72 упр. 1) и тестовые задания , выполнить практические упражнения(стр.73 упр.1) и тестовые задания	1
141, 142	Русская лексика с точки зрения ее происхождения и употребления		2	24-ая	Комбинированный урок		написать реферат по предложенным темам: «Старославянизмы и их роль в развитии русского языка»	0,5
143, 144	Активный и пассивный словарный запас		1	24-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения и тестовые задания	0,5
143, 144	Лексические нормы		1	24-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения и тестовые задания	0,5
145, 146	Лексические нормы		1	25-ая	урок контроля знаний
145, 146	Фразеологизмы, клише и этикетные слова в речи		1	25-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить доклад: «Русская фразеология как средство экспрессивности в русском языке», работа с фразеологическим словарем	0,5
147, 148	Раздел 5. Морфемика, словообразование, орфография Морфемный разбор слова		10 2	25-ая	Урок повторения и обобщения	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить конспекта статьи учебника: §25, выполнить морфемный анализ предложенных слов	1
149, 150	Многозначность и омонимия морфем, синонимия и антонимия морфем		1	25-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
	Способы словообразования		1	25-ая	Урок повторения и обобщения		выполнить тестовые задания	0,5
151, 152	Словообразовательный и этимологический анализ слова		2	26-ая	Комбинированный урок		индивидуальная работа студентов со словообразовательным и этимологическим словарями подготовить сообщения: «Исторические изменения в структуре слова»	1
153, 154	Чередующиеся гласные в корнях слов		1	26-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
153, 154	Правописание приставок пре- и при-		1	26-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация
155, 156	Правописание сложных слов		1	26-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
155, 156	Диктант		1	26-ая	Урок контроля знаний
157, 158	Раздел 6. Морфология и орфография Словоформа как единица морфологии		12 1	27-ая	Урок изучения нового материала		подготовить проект: «Учение о частях речи в русской грамматике»	1
157, 158	Лексико-грамматические разряды и правописание имен существительных		1	27-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	1
159, 160	Лексико-грамматические разряды и правописание имен прилагательных		1	27-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр.147, упр.1	1
159, 160	Имя числительное, склонение и употребление числительных в речи.		1	27-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания, выполнить практические упражнения: стр.160, упр.3	1
161, 162	Лексико-грамматические разряды и правописание местоимений		1	27-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания, выполнить практические упражнения: стр.166, упр.1	0,5
161, 162	Нормы употребления именных частей речи		1	27-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить доклад: «Слова-омонимы в морфологии русского языка»	0,5
163, 164	Грамматические признаки и правописание глагола		1	28-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания, выполнить практические упражнения: стр.173, упр.1	1
163, 164	Глагольные формы: причастие и деепричастие		1	28-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания, выполнить практические упражнения: стр.184, упр.1	1
165, 166	Нормы употребления глагола и глагольных форм в речи		1	28-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
165, 166	Наречие, слова категории состояния		1	28-ая	Комбинированный урок		выполнить практические упражнения: стр.194, упр.2, стр.198, упр.1	0,5
167, 168	Служебные части речи		1	28-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания, выполнить практические упражнения: стр.206, упр.2	0,5
167, 168	Правописание частиц не и ни с разными частями речи		1	28-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	Выполнить задания для самопроверки, стр.217-220	0,5
169, 170	Раздел 7. Синтаксис и пунктуация Основные единицы синтаксиса.		16 1	29-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр. 229, упр.1	1
169, 170	Знаки препинания между подлежащим и сказуемым		1	29-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	подготовить сообщение: «Синтаксическая роль инфинитива»	0,5
171, 172	Односоставные и двусоставные предложения		1	29-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр. 250, упр.1	0,5
171, 172	Понятие о простом осложненном предложении		1	29-ая	Урок повторения и обобщения	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр. 253, упр.1	0,5
173, 174	Пунктуация при однородных членах предложения		1	29-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить опорную схему по учебнику §44 «Пунктуация при однородных членах предложения»	0,5
173, 174	Обособление определений и приложений		1	29-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить конспект §44 «Обособление приложений, определений, дополнений, обстоятельств»,	0,5
175, 176	Обособление дополнений, обстоятельств и уточняющих членов предложения		1	30-ая	Комбинированный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить синтаксический разбор простых предложений	0,5
175, 176	Синтаксический разбор простого предложения		1	30-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить домашнюю зачетную работу	1
177, 178	Виды сложных предложений		1	30-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить тестовые задания	0,5
177, 178	Сложносочиненное предложение		1	30-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр.275 упр.1	0,5
179, 180	Сложноподчиненное предложение		1	30-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить конспект статьи учебника §45 «Основные группы придаточных предложений»	0,5
179, 180	Знаки препинания в сложных союзных предложениях		1	30-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр.291, упр.1	0,5
181, 182	Бессоюзное сложное предложение		1	31-ая	Урок повторения и обобщения	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить практические упражнения: стр.296, упр.2	0,5
181, 182	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении		1	31-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	составить таблицу «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»	0,5
183, 184	Синтаксический разбор сложных предложений		1	31-ая	Комбиниро-ванный урок
183, 184	Сложное синтаксическое целое		1	31-ая	Комбиниро-ванный урок	Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация	выполнить синтаксический разбор сложных предложений	1
185	Способы передачи чужой речи		1	31-ая	Урок контроля знаний		подготовить доклад: «Монолог и диалог. Особенности построения и употребления»	1

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для студ.сред.проф.учеб.заведений/Е.С.Антонова, Т.М.Воителева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Литература: учебник для студ.учреждений сред. проф. образования/ под ред. Г.А.Обернихиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Дополнительные источники:

Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие сред. проф. образования. — М., 2014.

Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Богданова Г.А., Виноградова Е.М. Русский язык. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень) –М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС»», 2013.

Власенков А.И. Дидактические материалы к учебнику « Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб.для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений /А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова» - М.: Просвещение, 2014.

Власенков А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб.для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений /А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2015.

Воителева Т.М. Русский язык и литература. Русский язык (базовый уровень): учебник для 10 класса общеобразовательной школы. — М., 2014.

Воителева Т.М. Русский язык и литература. Русский язык (базовый уровень): учебник для 11 класса общеобразовательной школы. — М., 2014.

Воителева Т.М. Русский язык: сб. упражнений: учеб. пособие сред. проф. образования. — М., 2014. Гольцова Н.Г. Русский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык и литература. Русский язык (базовый уровень). 10—11 классы: в 2 ч. — М., 2014.

Горланов Г.Е. Повторение пройденного. Учебное пособие в 2 частях. – Пенза, 2012.

Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2011.

Иванова Е.В. Анализ произведений русской литературы XX века: 11 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2014.

Калганова Т.А. Сочинения различных жанров в старших классах. – М.: Просвещение, 2012.

Каплан И.Е. Анализ лирики в старших классах: 10-11 класс. – М.: Экзамен, 2014.

Кудинова Т.А. Виды языкового разбора. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.

Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. 10 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2014.

Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 10-11 класс. – М.: ТЦ Сфера, 2014.

Михайлова С.Ю. Учимся писать рефераты, составлять конспекты и тезисы на уроках русского языка: 9-11 кл. – М.: Астрель, 2012.

Русская литература 19 века: 10 кл.: Практикум: Учеб.пособие / Авт. – сост. Г.И.Беленький, Э.А.Красновский, С.А.Леонов и др; Под ред. Б.И.Лыссого. – М.: Просвещение, 2014.

Русская литература 20 века. Вторая половина. 11 класс/ Под ред. Л.Г.Максидоновой. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2014.

Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./ Под. ред. В.Р.Журавлева. – М.: Просвещение, 2014.

Министерство образования Пензенской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области

«Пензенский многопрофильный колледж»

__отделение_машиностроения и промышленных технологий__

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отделения

__________Дадаева Т.А.

«____»__________2016 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2016 - 2017учебный год

Наименование дисциплины (профессионального модуля, МДК, практики)_Русский язык и литература.

Код и наименование специальности/профессии 15.02.08 Технология машиностроения.

_22.02.06. Сварочное производство _

Курс____I______группа 16ОМПТ11К, 16ОМПТ15___

Преподаватель (мастер производственного обучения) _Еремина Л.А.____ _____________

(Ф.И.О.) (подпись)

Рассмотрен на заседании МЦК _общих гуманитарных дисциплин

Протокол №_1__от 31 августа 2016_ г.

Председатель __Масленникова Ю.В.___ ________________

(Ф.И.О.) (подпись)

Составлен в соответствии с программой по дисциплине (профессиональному модулю, МДК, практике)_Русский язык и литература, утвержденной на заседании ЦМК _ общегуманитарных и социально-экономических дисциплин (Протокол №__1_от _31,08,2015г.)