Русский язык, 7 класс
ТЕМА: синтаксическая роль предлогов в предложении. Морфологический разбор предлога.
Цель:
Цели: ознакомление с планом морфологического разбора предлога; развитие навыков анализа предложения.
Задачи:
повторить сведения о предлоге как служебной части речи;
повторить правила слитного и раздельного написания производных предлогов;
проверить умение отличать производные предлоги от частей речи, из которых они образованы;
предупредить возможные ошибки в употреблении предлогов в речи,
приобщать детей к высокому, духовному, нравственному, всему тому, что дарит добро и красоту;
способствовать воспитанию интереса к познанию творчества двух великих поэтов.
Методические приемы: лингвистический разбор, выразительное чтение, элементы анализа , наглядности.
Оборудование: компьютер, презентация, фото Пушкина и Абая, плакат с эпиграфом, карточки.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Эпиграф урока- замечательные слова Абая:
Лишь знаньем жив человек,
Лишь знаньем движется век.
Лишь знанье- светоч сердец.
Да будет праведен путь твоей души молодой.
Психологический настрой.
- Хочу пожелать вам удачи и веры в себя словами Августина Кюри:
Ты сможешь сиять умом.
Где бы ты ни был,
Потому, что мир нуждается
В таких, как ты.
Рефлексия настроения и эмоционального состояния.
- Ребята, возьмите листок бумаги с тем изображением, которое соответствует вашему эмоциональному настрою на урок.
[pic]
Введение в тему урока.
Он членом предложения не бывает,
Но дело этот малый твердо знает.
Не изменяется, один не может жить,
Но вот с глаголами не захотел дружить.
Словам он руки помощи дает.
Им помогает, связи бережет.
И пишется от слов всегда отдельно.
Считает: приставать к ним очень скверно. (предлог) СЛАЙД 1, 2, 3
Лингвистическая разминка.
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; сделайте синтаксический разбор предложения, определите грамматические характеристики предлогов.
Со...нце перед самым закатом вышло из(за) туч... покрыва... щих небо4.
(Солнце перед самым закатом вышло из-за туч, покрывающих небо.)
Синтаксический разбор предлогов. Слайд 4.
Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.
При синтаксическом разборе существуют разные приёмы работы с предлогами. Во-первых, предлоги могут быть никак не выделены. Во-вторых, предлоги могут быть подчёркнуты вместе с присоединяемым словом в качестве единой предложно-падежной группы, выражающей единое значение. Такой подход представлен в комплексах 1 и 2 (в комплексе 1 предлог при этом ещё обводят в квадратик). Комплекс 3 распоряжается предлогами неоднозначно: в одних примерах он не выделен вовсе, в других — подчёркнут вместе с существительным; есть даже случаи подчёркивания предлога вместе с прилагательным, определением в конструкциях типа у лесной опушки; последнее недопустимо.
Предлоги стоят либо перед существительным, либо перед определением (определениями), относящимся к этому существительному, если определение предшествует существительному: в красивом платье. Лишь некоторые предлоги употребляются также и после существительного: ради чего и чего ради.
Предлоги не являются самостоятельными членами предложения, но они обязательно включаются в состав члена предложения вместе с тем существительным, к которому относятся:
Висела скатерть с узорами. (дополнение)
Он поступил в соответствии с законом. (Обстоятельство)
В этих предложениях составной предлог в соответствии с.
Закрепление. Слайд 5.
В белой шубе, плечист, весь от снега седой,
Слеп и нем, с серебристой большой бородой,
Враг всему, что живет, с омраченным челом,
Он, скрипучий, шагает зимой снеговой.
«Зима». Абай
Морфологический разбор. Слайд 6.
Необходимо отличать предлоги от других частей речи. Слова вокруг, накануне, возле могут быть как предлогами, так и наречиями. Если эти слова употреблены с последующим местоимением или существительным, это предлоги: Вокруг сада был высокий забор, Накануне отъезда настроение было тревожное; если эти слова употреблены без последующего местоимения или существительного, это наречия: Вокруг была непроходимая чаща, Ещё накануне я чувствовал себя хорошо. Имеется также ряд сочетаний, образованных из предлога и существительного или наречия, которые могут выступать в роли предлогов, например: в отличие от, согласно с, вдоль по.
Лексический материал в учебнике $ 50 (чтение детьми)
Образец разбора: ( у доски) Слайд 7.
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл- и вот сама
Идет волшебница -зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз и рады мы
Проказам матушки -зимы.
Устный разбор: На- предлог.
Служит для связи главного слова повисли с зависимым словом – существительным на суках в предложном падеже в словосочетании повисли на суках.
Имеет морфологические признаки: простой, непроизводный, неизменяемое слово, выражает пространственные отношения.
Синтаксическая роль: не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места на суках.
Письменный разбор: На - предлог (П.п.)
Повисли(гл.с.) на суку (П.п.).
Морф. признак – простой, непроизводный, неизменяемое слово.
Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места на суку, подчеркивается как обстоятельство.
Устный разбор: среди- предлог;
В словосочетании повисла среди полей служит для связи главного слова повисла с зависимым словом – существительным полей; употреблен с существительным в родительном падеже.
Морфологические признаки: непроизводный предлог, выражает временные отношения; неизменяемое слово.
Не является членом предложения, входит в обстоятельство места среди полей, подчеркивается как обстоятельство.
Письменный разбор: среди - предлог (Р.п.);
болел (гл.с.) в продолжение недели (Р.п.).
Морф. признаки –не производный; употреб. с сущ. в Р.п.; выражает пространственные отношения; неизменяемое слово.
Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места среди полей, подчеркивается как обстоятельство.
Устный разбор: вокруг- предлог;
В словосочетании повисла вокруг холмов служит для связи главного слова повисла с зависимым словом – существительным холмов; употреблен с существительным в родительном падеже.
Морфологические признаки: производный предлог, образован от наречия вокруг ,выражает временные отношения; неизменяемое слово.
Не является членом предложения, входит в обстоятельство места вокруг холмов, подчеркивается как обстоятельство.
Письменный разбор: вокруг - предлог (Р.п.);
повисла (гл.с.) среди полей(Р.п.).
Морф. признаки –производный, от наречия вокруг ,употреб. с сущ. в Р.п.; выражает пространственные отношения; неизменяемое слово.
Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места вокруг холмов, подчеркивается как обстоятельство.
Самостоятельная работа по карточкам. Слайд 8.
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки
препинания, сделайте морфологический разбор предлогов.
Примечание: после выполнения работы проводится разбор в классе.
(На)кануне ма...ча с футболистами обстоятельно побеседовал профе(с, ее)...ональный пс.холог пр...глаш...(н, нн)ый трен... ром в (з, с)борную ещ... в прошлом с...зоне.
Благодаря сказово... повествовани... у читателя возн...кает увере(н, нн)ость в правдивости поведа(н, нн)ой истори...
Только на гла...ких поверхн...стях краска ложит...ся ровно без полос и по...теков (по)этому подготовка стен должна быть очень т...отельной.
Опасаясь снежных заносов руководитель отм…нил восхождение (на) вершину находящуюся (не)далеко от лагеря до установления х…рошей погоды.
Ответы:
Накануне матча с футболистами обстоятельно побеседовал профессиональный психолог, приглашенный тренером в сборную еще в прошлом сезоне.
Благодаря сказовому повествованию у читателя возникает уверенность в правдивости поведанной истории.
Только на гладких поверхностях краска ложится ровно, без полос и потеков, поэтому подготовка стен должна быть очень тщательной.
Опасаясь снежных заносов, руководитель отменил восхождение на вершину, находящуюся недалеко от лагеря, до установления хорошей погоды.
Работа по вариантам. Слайд 9, 10.
Выписать предлоги: первый вариант - производные, второй
вариант - непроизводные: ( под диктовку)
Прийти через неделю, водить хоровод вокруг елки, искать под землей, достать из-под земли, отдыхать около реки, только для вас, выглянуть из-за дерева, идти вдоль по улице, построили посреди старых домов, тучи над городом, сделать в течение дня, остаться без обеда, договориться насчет дополнительных занятий, отменить занятия в связи с морозами.
(Производные: вокруг, около, вдоль, посреди, в течение, насчет, : в связи.
Непроизводные: через, под, из-под, для, из-за, над, без.)
Работа в парах. Слайд 11, 12
Двигаться впереди колонны, Находиться внутри троллейбуса, остановиться вблизи памятника, обойти вокруг памятника, спешить навстречу опасности, пройти позади стоящего трамвая.
Докажите, что это производные предлоги.
Синквейн Слайд 13-15.
Абай и Пушкин – актуальны, Абай и Пушкин – современны, Абай и Пушкин – необходимы каждому из нас.
Слайд 16.
Поэт.
Великий, могучий.
Творит, восхищает, воспевает.
Венец созданья- мудрые слова.
Творец.
Итог. Слайд 17.
Радушно распахнуты двери поэтом.
В домах и лачугах Вселенной большой
Пушкин и Абай шагают по свету
С прекрасною нежной и мудрой душой.
Так пусть же и у нас будут такими наши души, а мы будем трудолюбивыми, честными, мужественными, просвещенными, счастливыми, как завещали нам великие поэты. Пусть эти имена будут спасением от духовной пустоты, движением вечной жизни.
Домашнее задание. Слайд 18.
Рефлексия. Слайд 19.
Научились…
Вспомнили…
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
- Возьмите листочек, на котором вы показали свое настроение в начале урока. Изобразите свое настроение в данный момент.
[pic] Слайд 20, 21
[pic] Лишь знаньем жив человек,
Лишь знаньем движется век.
Лишь знанье- светоч сердец.
Да будет праведен путь твоей души молодой.
АБАЙ КУНАНБАЕВ.
(На)кануне ма...ча с футболистами обстоятельно побеседовал профе(с, ее)...ональный пс.холог пр...глаш...(н, нн)ый трен... ром в (з, с)борную ещ... в прошлом с...зоне.
Благодаря сказово... повествовани... у читателя возн...кает увере(н, нн)ость в правдивости поведа(н, нн)ой истори...
Только на гла...ких поверхн...стях краска ложит...ся ровно без полос и по...теков (по)этому подготовка стен должна быть очень т...отельной.
Опасаясь снежных заносов руководитель отм…нил восхождение (на) вершину находящуюся (не)далеко от лагеря до установления х…рошей погоды.
(На)кануне ма...ча с футболистами обстоятельно побеседовал профе(с, ее)...ональный пс.холог пр...глаш...(н, нн)ый трен... ром в (з, с)борную ещ... в прошлом с...зоне.
Благодаря сказово... повествовани... у читателя возн...кает увере(н, нн)ость в правдивости поведа(н, нн)ой истори...
Только на гла...ких поверхн...стях краска ложит...ся ровно без полос и по...теков (по)этому подготовка стен должна быть очень т...отельной.
Опасаясь снежных заносов руководитель отм…нил восхождение (на) вершину находящуюся (не)далеко от лагеря до установления х…рошей погоды.
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
