Урок Односоставные предложения и урок Необычайное приключение... В. Маяковского(тесты к урокам)

1. 1. Класс: 7

   2. Тема: Стихотворение В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

   3. Уровень сложности: средний

   4. Учебник, по которому составлены тестовые задания: «Литература. 7 класс». Автор: Г.С. Меркин

1. летний отдых поэта на даче;

2. диалог поэта с Солнцем;

3. назначение поэтического творчества;

4. редкое астрономическое явление.

2.

Полное название данного стихотворения такое:

1. «Необычайное приключение»;

2. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским»;

3. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче»;

4. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

3.

В стихотворении Маяковский утверждает, что…

1. поэт и Солнце – друзья;

2. поэзия должна служить людям;

3. поэт возвышается над миром простых людей;

4. труд поэта тяжел, а судьба трагична.

4.

Более ярко выявить основную идею стихотворения поэту помогает…

1. фантастический сюжет;

2. точность рифмы;

3. употребление неологизмов;

4. стихотворный размер.

5.

Стихотворение было написано в:

1) 1920 году;

2) 1921 году;

3) 1925 году;

4) 1923 году.

6.

Неологизмы – это…

1. просторечные слова;

2. новые, авторские слова;

3. устаревшие слова;

4. диалектные слова.

7.

Из приведенных примеров неологизмом является слово:

1. дармоед;

2. степенность;

3. слазь;

4. златолобо.

8.

Из приведенных ниже слов не являются неологизмами слова:

1. ретируюсь;

2. взорим;

3. светило;

4. луч-шаги.

9.

В основу стихотворения положен следующий художественный прием:

1. гипербола;

2. олицетворение;

3. метафора;

4. эпитет.

10.

Основная форма построения стихотворения – это:

1. внутренний монолог;

2. диалог;

3. авторское повествование;

4. введение диалога в поэтическое повествование.

11.

В стихотворении Маяковский меняет грамматический род слова «солнце» (делает его мужским) для:

1. соблюдения рифмы;

2. создания свободного стиха;

3. создания более яркой эмоциональной окраски;

4. создания образа друга.

12.

Поэт использует просторечные слова:

1. для создания живого языка;

2. чтобы подчеркнуть происхождение лирического героя;

3. для описания выразительного диалога;

4. чтобы любой читатель его понял.

13.

Важнейшим приемом создания звукообраза у Маяковского является:

1. рифма;

2. ритм;

3. аллитерация;

4. ассонанс.

14.

Настроение стихотворения:

1. веселое, озорное;

2. смешное, ироничное;

3. грустное, печальное;

4. торжественное, пафосное.

15.

Новаторством поэтической системы В.Маяковского является:

1) создание свободного стиха;

2) необычная графика стиха;

3) внедрение неточных рифм;

4) использование вольного ямба.