План-конспект урока литературы в 6 классе
Тема: «Что за роскошь, что за смысл… Что за золото!» (А.С.Пушкин).
Пословицы и поговорки
Цель: закрепление и обобщение знаний по теме УНТ(фольклор); развитие творческих способностей, речевых навыков обучающихся, мышления; воспитание трудолюбия и любознательности, интереса к фольклору
Эпиграф к уроку: «Поговорка- цветочек, а пословица- ягода.» (пословица)
Оборудование: наличие мультимедийной системы (компьютер, проектор), интерактивной доски в кабинете, презентация, рисунки обучающихся, отражающие название пословиц и поговорок, портрет В. И. Даля, книги о фольклоре
Тип урока: урок-игра
Ход урока
1. Организационный момент урока
Класс заранее поделён на 2 команды, которые сидят за круглым столом. Члену жюри выдаётся лист и ручка, где он фиксирует результаты игры.
Вступительное слово учителя : Добрый день, ребята. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся поближе с фольклором, «окунёмся» в мир пословиц и поговорок.(Учитель представляет жюри). Осень была любимой порой Александра Сергеевича Пушкина. (Чтение учителем наизусть стихотворения «Унылая пора, очей очарованье…»):
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
В своих стихотворениях он старался передать нам наиболее яркую картину описания этого прекрасного времени года. Скажите, пожалуйста, ребята, а с чем у вас связано слово «осень»?
Учащиеся: (приблизительные ответы детей): Со сбором урожая, с походом в школу, с отлётом птиц в тёплые края, с увяданием природы.
Учитель: Именно осенью людям достаётся немало забот. Нужно собрать урожай, накосить траву для домашних животных, подготовиться к зиме (нарубить дрова). А для этого человеку нужно много трудиться. Издавна народ в пословицах осуждал лень, глупость, а восхвалял трудолюбие, скромность и ум. Позвольте их зачитать: «Терпение и труд- всё перетрут», «Труд человека кормит, а лень - портит», «Доход не бывает без хлопот». Все пословицы и поговорки народ разделял на тематические группы: о добре и зле, о науке, о труде, о скромности, о правде и лжи.
2.Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания
Вопросы:
Слайд №2.
1)Что такое фольклор? Перечислите жанры
(Показ презентации. Слайд №2. Фольклор-устное народное творчество. Жанры- сказки, былины, мифы, легенды, сказания. Малые жанры- пословицы, поговорки, анекдоты, частушки.) А давайте посмотрим пословицы и поговорки о труде и лени.
Слайд №3.
2)Что такое пословица? Приведите примеры (Пословица-это краткое мудрое изречение, которое имеет поучительный смысл).
3)Что такое поговорка? Приведите примеры (Поговорки – это яркие, бойкие и меткие народные выражения).
4)Ребята, пословицы и поговорки очень похожи, а чем отличается пословица от поговорки? (Пословица выражает законченную мысль, поучает, делает вывод из сказанного, а поговорка выражает незаконченную мысль и дает оценку человеку, его поступкам и событиям).
Чтение наизусть пословиц и поговорок учащимися (комментирование)
3.Работа по теме.
1.Слово учителя и краткие записи в тетради
Слайд №4.
Учитель: Владимир Иванович Даль- писатель, врач, создатель «Толкового словаря живого великорусского языка», содержащий около 200 тысяч слов. Много путешествовал по России, поэтому хорошо знал русский быт. Есть отдельный сборник «Пословицы русского народа», включающий более 30 000 пословиц. С тех пор этот сборник считается самым популярным. Его друзьями были Гоголь, Жуковский, Крылов и Пушкин, которого он лечил после дуэли. Александр Сергеевич как-то ему говорил: «А что за роскошь, что за смысл в каждой поговорке нашей! Что за золото! А не дается в руки, нет…» Чтобы это «золото» русского языка- поговорки, пословицы, загадки- «далось в руки», надо было его собрать. И Даль всю свою жизнь отдал этому делу. Он стал искателем, собирателем слов…». Вот некоторые из его сборника: «Павлин красив, да ногами несчастлив», «Над кем посмеешься, тот над тобою поплачет», «Лошадь молодую покупай, а за старую денег не теряй»(обсуждение и комментирование пословиц с учщимися).
2. Игра
Слайд №5.
Учитель: А теперь давайте поиграем. Первая команда готовит первые 5 пословиц и поговорок, вторая команда-последующие.
Задание №1. Верните пословицам и поговоркам прежнее звучание, изменив одно лишь слово.
1.Чтение – лучшее мучение. (Чтение – лучшее учение).
2.Пришёл, увидел, купил! (Пришёл, увидел, победил).
3.Дети счёт любят. (Деньги счёт любят).
4.Друзья познаются на контрольной. (Друзья познаются в беде)
5.Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра. (Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня).
6.Одна нога здесь, другая в гипсе. (Одна нога здесь, другая там).
7.Одна голова хорошо, а две некрасиво. (Одна голова хорошо, а две лучше).
8. У каждого Егорки есть свои шпаргалки. (У каждого Егорки свои поговорки).
9.Бесплатный сыр бывает только у мыши ловкой. (Бесплатный сыр бывает только в мышеловке).
10.Работа не волк, а произведение силы на расстояние. (Работа не волк – в лес не убежит).
Слайд №6
[link]
Задания 2-ой команды:
Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь
С волками жить — по-волчьи выть
Не плюй в колодец — придётся напиться
Подведение итогов урока
Учитель: слово предоставляется нашему многоуважаемому члену жюри.
(Член жюри подводит итоги конкурсов, объявляет победителей.)
6. Выставление оценок в журнал
Заключительное слово учителя:
Ребята, на последних уроках литературы мы говорили об огромном наследии народа. Сегодня вы отлично себя проявили, как в знаниях, так и в актёрском искусстве. И на следующем уроке мы продолжим изучение фольклора. И познакомимся с загадками. Спасибо всем за внимание!
7. Домашнее задание
Составить 5 загадок и нарисовать к ним рисунок.
