Класс: 6
Урок литературы
Тема урока: Мифы
Форма: мифологическая игра « Умники и умницы».
Цели урока:
Образовательная:
- обобщить знания учащихся по мифологии
Развивающая:
- развивать творческое мышление и воображение
- способствовать развитию навыкам логического мышления
Воспитательная:
- воспитывать у учащихся эмоциональное отношение к красоте мифов
разных народов
- формировать умение работы в команде, уважение к мнению другого
человека
Оборудование: презентация, дидактический материал – карточки с
вопросами
Применяемые технологии: игровая технология, элементы
дифференцированной технологии, технология группового обучения
Первый конкурс « Анаграммы»
1 команда
Соах (хаос)
Клопиц ( циклоп)
Антит (титан)
2 команда
Кондар (дракон)
Таркен ( нектар)
Узым (музы)
3 команда
Рогнаго ( горгона)
Вратнек ( кентавр)
Радиг (гидра)
Второй конкурс « Розыгрыш дорожек»
Вопросы для розыгрыша дорожек
Зелёная дорожка ( каждый вопрос оценивается в 5 баллов)
На каком полуострове расположена Греция?
Кто сочинял мифы и исполнял их?
Как назывался музыкальный инструмент аэдов?
Какой бог похитил Персефону?
Жёлтая дорожка ( 1- 2-й вопросы – по 6,5 балла, 3-й вопрос – 7 баллов)
Какой остров самый большой в Греции и чем он интересен?
Что случилось на земле после похищения Персефоны и почему?
Кого погубили « чрезмерная гордость и преступления», хотя до этого не было на земле никого богаче и счастливее его?
Красная дорожка ( два вопроса по 10 баллов)
Чем отличается миф от сказки?
Кем был Дедал, отец Икара?
Третий конкурс « Конкурс болельщиков» ( каждый правильный ответ – 1 балл)
Задание: назвать верховных богов Древней Греции, древней Индии,
Скандинавии, главного славянского бога.
Назвать бога молнии и грома этих стран.
Назвать богиню любви и красоты этих стран.
Четвертый конкурс « Объясни фразеологизм и ответь на вопросы»
Зеленая дорожка. ( каждое задание – по 5 баллов)
Объяснить значение фразеологизма « сизифов труд» и его
происхождение.
Почему нарцисс – цветок смерти?
Какой подвиг совершил Геракл в мифе « Яблоки Гесперид»?
Кто такая Ипполита?
Жёлтая дорожка ( 1 и 2 вопросы- по 6,5 балла, 3-й вопрос – 7 баллов)
Объяснить значение фразеологизма « авгиевы конюшни» и
его происхождение.
Как празднуется Масленица?
Какой подвиг совершил Геракл в мифе « немейский лев»?
Красная дорожка ( 1и 2 задание – по 6,5 балла, 3-е - 7 баллов)
Объяснить значение фразеологизма « яблоко раздора» и его
происхождение.
Кто автор книги « Легенды и мифы Древней Греции»?
Кто такой Гименей?
Финал « Цветные вопросы»
( команда сама выбирает вопросы)
Зеленые вопросы ( каждый оценивается в 5 баллов)
Перечислить все подвиги Геракла.
Кто родил Афину Палладу?
Кто освободил Прометея?
Какой человек, обманув Аида, сумел вернуться из мрачного царства теней в мир людей?
Желтые вопросы ( каждый оценивается в 7 баллов)
Кто это: « Вся шерсть (быка) сверкала, как золото, лишь на лбу у него горело, подобно сиянию луны, серебряное пятно,
золотые же рога (быка) были прогнуты, подобно молодому месяцу»?
Для чего Зевс принял образ быка?
Какой русский художник написал картину по этому мифу и как
Она называется?
Красные вопросы ( каждый оценивается в 10 баллов)
Кто это: « Все тело их покрывала блестящая и крепкая чешуя,
громадные медные руки с острыми когтями были у них.
( на головах вместо волос шевелились, шипя, ядовитые змеи)
Кто и как победил Медузу Горгону?
Блиц – турнир. Конкурс капитанов. ( Кто быстрее)
1. Какой конь родился из тела Медузы Горгоны?
2. Какая нимфа полюбила Нарцисса?
3. Кто написал картину « Эхо и Нарцисс»?
4. Кто такой Минотавр?
5. Какой герой победил Минотавра?
6. Кто написал картину « Персей и Андромеда»?
7. Кто помог Тесею выйти из лабиринта?
8. Кто построил лабиринт?
9. Почему разбился Икар?
10.Что я знаю о моем знаке Зодиака и как его название связано
с мифами?
[pic] Подведение итогов игры. Награждение победителей.
