9 класс
(Рекомендуемое время выполнения заданий 3 часа)
Задание 1. Перед вами характеристики литературных героев, взятые из известных вам произведений русской литературы. Определите произведение, автора, а также кто и кому дает приведенную характеристику. Ответ запишите в виде 4 формулировок в той же последовательности, в которой поставлены вопросы.
Например: А) «Мертвые души», Н. Гоголь, Ноздрев о Чичикове.
А) Славный был малый, смею вас уверить; только немножко странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут – а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился; ставнем стукнет, он вздрогнет и побледнеет; а при мне ходил на кабана один на один.
Б)
Что за девка-то была! Бывало, кто ни проедет всякий похвалит никто не осудит, барыни дарили ее то платочком, то сережками. Господа проезжие нарочно остановились будто бы пообедать аль отужинать, а в самом деле только чтоб на нее подолее поглядеть. Бывало барин, какой бы сердитый ни был при ней, утихает и милостиво со мною разговаривает. Поверите ль, сударь, курьеры, фельдъегеря с нею по получасу заговаривались. Ею дом держался, что прибрать, что приготовить за всем успевала.
В)
Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светлорусыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравились. Я смотрел на нее с предубеждением.
Г)
Она, не смущаясь, через всю залу шла прямо ко мне , и я вскакивал, не дожидаясь приглашения, и она улыбкой благодарила меня за мою догадливость. Когда нас подводили к ней и она не угадывала моего качества, она, подавая руку не мне, пожимала худыми плечами, и, в знак сожаления и утешения, улыбалась мне. Когда делали фигуры мазурки вальсом, я подолгу вальсировал с нею, и она, часто дыша, улыбалась и говорила мне: «Encore».
2. Определите, какие изобразительно-выразительные средства использует С.Есенин в следующих строчках:
А) «рассвет рукой прохлады росно// сшибает яблоки зари»;
Б) «Синь то дремлет, то вздыхает»;
В) «…Как серёжки, зазвенит девичий смех»;
Г) «В водах лонных звенящая борозда»
Д) «В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить»
Е) «Неуютная жидкая лунность…»
3. В поэзии М.Ю. Лермонтова воплотились принципы
А) реализма и сентиментализма;
Б) романтизма и классицизма;
В) реализма и романтизма;
Г) классицизма и реализма.
Задание 4. Определите жанр фольклора.
А) Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной лапке,
По ровной дорожке
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг в… яму
Бух!
Б) У милёночка в дому
Была конференция:
Ему невесту выбирала
Вся интеллигенция.
В) Не намахалися наши могутные плечи,
Не уходилися наши добрые кони,
Не притупились мечи наши булатные!
И говорит Алёша Попович млад:
«Подавай нам силу нездешнюю,
Мы с тою силою справимся!»
Задание 5. Кто из русских писателей ввел «теорию трех штилей»?
А) Г.Р. Державин; Б) М.В. Ломоносов; В) Д.И. Фонвизин.
Задание 6. Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?
А) В. Иванова
Б) С. Есенина
В) И. Северянина
Г) К. Бальмонта
Задание 7. О каких литературоведческих понятиях (терминах) идет речь?
А) один из тропов – художественное преувеличение, усиливающее какие-либо качества или результаты поступков и эмоционально воздействующее на читателя;
Б) относительно короткий текст, помещенный автором перед произведением или его частью и кратко выражающий идейный смысл, основное содержание;
В) один из основных родов литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает внутренние переживания героя;
Г) художественный прием намеренного искажения чего-либо, нарушение пропорций изображаемого мира, причудливое соединение фантастики с жизнеподобием.
Задание 8. С именами каких писателей и поэтов связаны следующие литературные места:
А) Холмогоры Б) Воробьёвка
В) Ясная Поляна
Г) Константиново
Д) Таганрог
Е) Спасское- Лутовиново
Ж) Тарханы
Задание 9. Соотнесите героя и произведение (написать пары)
А) Цыфиркин 1) «Мертвые души»
Б) Лука Лукич Хлопов 2) «Горе от ума»
В) Василиса Егоровна Миронова 3) «Слово о полку Игореве»
Г) Антон Антонович Загорецкий 4) «Герой нашего времени»
Д) Святослав 5) «Недоросль»
Е) Доктор Вернер 6) «Ревизор»
Ж) Манилов 7) «Капитанская дочка»
Ответ на вопросы задания 10 дайте в форме связного текста, интерпретируя произведение с опорой на анализ текста, с учетом известных вам фактов истории литературы.
Задание 10. Прчитайте стихотворение М.Ю. Леромонтова, посвященное певице Прасковье Бартеневой. Объясните выбор художественных средств для выражения авторских переживаний (слов, формы стиха, композиции и т.д.)
*** Слышу ли голос твой
Звонкий и ласковый,
Как птичка в клетке,
Сердце запрыгает;
Встречу ль глаза твои
Лазурно-глубокие,
Душа им навстречу
Из груди просится,
И как-то весело,
И хочется плакать,
И так на шею бы
Тебе я кинулся.
1838
