Урок русского языка (7 класс)
Учитель русского языка Завалина М.А.
МАОУ СОШ № 40, г. Нижний Тагил
Тема: «Наречие». /Урок повторения/.
Цель: повторить:
1/ грамматические признаки наречий как части речи,
2/ правописание
а/ НЕ с наречиями,
б/ наречия через дефис,
в/ с шипящей на конце,
г/ слитное и раздельное написание,
3/ проверить умение детей пользоваться наречиями для образного
описания жизненных явлений,
4/ всем ходом урока доказать, что сам русский язык обладает чертами
прекрасного, способными вызвать у учащихся эстетическое чувство.
Эпиграф к уроку: «Для всего в русском языке есть
великое множество хороших слов».
К.Паустовский.
Ход урока.
1. Вдумчиво вчитайтесь в эпиграф нашего урока. Эти слова принадлежат
К.Паустовскому.
И сегодня на уроке мы постараемся доказать правильность мысли
писателя, что «в русском языке есть великое множество» наречий для
точного и образного описания жизненных явлений.
А также повторить основные правила правописания наречий.
2. В тетрадях пишут дату и тему урока. /Трое работают у доски/.
1. К фразеологическим оборотам подобрать синонимы,
начинающиеся с НЕ.
2. Замените одним словом-наречием.
3. В текст, данный на доске, вставь пропущенные буквы и знаки.
В это время идет словарная работа.
– Что такое наречие?
– Вы сказали, что наречие обозначает признак действия, признак
признака, признак предмета. Давайте попробуем доказать это.
а/ На улице зима, мороз. Составьте сочетание/признак признака/
по-зимнему морозно;
б/ На душе человека одновременно и радость, и удивление.
Как он себя чувствует?– удивительно радостно.
Когда это бывает с человеком?
в/ А если человек и восхищается, и восторгается одновременно?–
восторженно восхищенно.
А как о таком состоянии человека вы узнаете?
г/ Когда очень много людей, как можно сказать одним словом?
– Было многолюдно. Яблоку негде упасть.
д/ Вы были на театральной площади? Как там бежали огоньки?
Составьте сочетание/признак действия./– Бежали наперегонки.
е/ Когда огоньки вспыхивали все вместе. Как можно это явление выразить?– Вспыхивали разом.
ё/ То здесь, то там вы слышали задорный смех и веселье.
Как чувствовали себя собравшиеся здесь люди?
– Чувствовали задорно и весело.
ж/ Наша красавица ёлка была хороша. Что придавало ей красоту?
– Игрушек было много.
– Замените синонимом. – Игрушек видимо-невидимо.
з/ Зажигался сначала зелёный огонёк, потом красный, затем жёлтый. И снова также. – Зажигались поочередно.
3. Проверка отвечающих у доски.
4. Итог повторения.
5. Дома: упражнение № 714/сделать, как в учебнике/.
6. Совсем недавно, в зимние каникулы, нам всем хотелось побывать на Театральной площади. Здесь было настоящее царство льда и фантазии. Особенно многолюдно было вечером, когда разноцветье гирлянд озорно и весело подмигивало каждому посетителю-старому и молодому.
Устроители городка особенно постарались в канун 1980 года, т.к. заканчивался международный год ребенка. А так хочется, чтоб он был вечным, чтоб всегда был мир на Земле и счастливы были дети. Давайте и мы с вами сейчас мысленно перенесёмся на Театральную площадь. А помогут нам в этом слайды о традиционном новогоднем царстве Деда Мороза и Снегурочки.
7. Показ слайдов (презентация)
Задание: написать мини-рассказ, используя наречия из словарного диктанта.
8. Чтение 1-2 рассказов.
– Смогли ли мы подтвердить смысл высказывания К.Паустовского?
Итог урока.
Рефлексия: что понравилось и чему научился на уроке?
Тексты карточек.
Карточка № 1
1. Без всякого смысла.
2. Когда рак в поле свистнет.
3. Очертя голову.
4. Скрепя сердце.
5. Не с руки.
6. Спустя рукава.
7. Во что бы то ни стало.
8. Как рыба в воде.
9. Себе под нос.
10. Игра не стоит свеч.
Карточка № 2
1. Из далёких мест.
2. На близком расстоянии.
3. На короткое время.
4. С давних пор.
5. Расстегнув пальто.
6. Умышленно разозлить.
7. Перегоняя друг друга.
8. Скосив глаза.
9. На пустой желудок.
10. Упасть на спину.
Карточка № 3
Красоту … величие и раздолье зиме прид...ет снег. Его выпало (видимо) невидимо … и он спло… устилает все (во) круг. Снег искрится … купаясь в лучах зимнего солнца.
Над головой холодная просинь неба. Тишина стоит глубокая, чуть (чуть) звенящая. Изредк… подует ветер и (с,з)бросит пушистое одеяние с верхушек вековых елей … которое веером ра…ссыпается в воздухе.
Красота (то) какая!
