Министерство образования Республики Саха (Якутия)
МО «Верхоянский район»
МБОУ «Эльгетская средняя общеобразовательная школа им. А.Р.Слепцова»
«Свет родных берез»
Открытый урок по развитию речи в VII кл.
Разработала: Климовская Н.А.,
учитель русского языка и литературы
с. Хайысардах
2016 г.
Цель урока:
Развитие устной монологической речи.
Совершенствование навыков выразительного чтения.
Привитие чувства любви к природе, красоте, искусству.
Оборудование: проигрыватель, магнитофон, картины художников: Саврасова «Грачи прилетели», А.И.Куинджи «Березовая роща», И.И.Левитан «Березовая роща», Грабарь И. «Февральская лазурь».
ХОД УРОКА:
- Сегодня мы с вами собрались на открытый урок развития речи и выразительного чтения по теме «СВЕТ РОДНЫХ БЕРЕЗ». Разговор наш будет о белокурой красавице, красе наших лесов – белоствольной березе. Мы сегодня услышим в вашем исполнении много стихов, сложенных о березе русскими поэтами, познакомимся с великолепными шедеврами русских художников.
1 ученик
С чего начинается Родина?
Наверное, с белых берез,
С их царства сквозного, молочного
И с пухлых ребячьих грез.
Береза – любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники.
2 ученик
Сколько песен, стихов сложено о белоствольных русских красавицах! Стихотворение «Береза» С.Есенина с детства хорошо знакомо всем:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
УЧИТЕЛЬ: русскую березку запечатлели на своих картинах художники Пластов и Левитан, Куинджи и Саврасов. Писатель В.М.Гаршин, глядя на картину А.К.Саврасова «Грачи прилетели», сказал: «Я бы назвал эту картину «Чувство Родины». И действительно, когда вы смотрите на это полотно, то как бы чувствуете и весеннюю звонкую капель, и дымку, и тонкие березки – все это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине.
3 ученик
Ты до того, березонька, красива!
И в полдень жаркий, и в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия,
И я немыслим без твоей красы.
4 ученик
Россия, сторонка веселая,
Дорогой бежит проселочной
Тонкой березкой качается,
В светлых дождях купается.
Россия, моя грустинка!
По окнам стучат слезинки,
Кричат журавли, печалясь,
С Россией своей прощаясь.
Россия моя, моя мама,
С тобой я горда и упряма.
Твоею живу я силой,
Отчизна моя Россия!
5 ученик
Перед картиной «Березовая роща» А.И.Куинджи испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые, тихие и молчаливые березки, напоенные ее соками.
6 ученик
Русь моя! Люблю твои березы!
С первых лет я с ними рос и жил,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
7 ученик
Перед нами картина И.И.Левитана «Березовая роща». Белоствольные березки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушными никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни. Так и хочется прочитать строки:
На поляне, на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокурые березки – символ
Родины моей.
Ты так мила мне
До любой росинки,
В твоих просторах
Дремлет тишина,
Березовая, русская Россия,
Ромашковая, добрая страна.
8 ученик
Кто не любит красавицу – березу? Утомленному, она обещает желанный отдых, жаждущему прохладу дарит тень. Невольно вспоминаешь строки А.Фета: «И вечно радужные грезы тебя несут под тень березы, к ручьям земли твоей родной».
УЧИТЕЛЬ: Какой замечательный юбилей мы с вами в этом году встречаем? И это связано с березой.
Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии ВОВ. Лучших свидетелей не найти. Последний поцелуй и привет умирающие солдаты посылали ей, как символу Родины.
В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве.
Стоят три березки у Вечного огня в любом уголке России, потому что каждый четвертый россиянин погиб во время ВОВ.
/звучит песня «У деревни Крюкова»/
9 ученик
За селом, вдали, на перекрестке
Полевых, едва заметных троп
Я узнал солдатские березки,
У которых рыл себе окоп.
И невольно вспомнил, как стонали
Ветки их от взрывов и огня …
Возле тех березок подобрали
Чуть живым товарищи меня.
С той поры с любовью о березах
Говорили часто мне бойцы:
«Ты бы злою смерть не пересилил,
Ты бы тяжких ран не перенес,
Если б мы тебя не напоили
Светлыми слезинками берез».
10 ученик
Затихли военные грозы,
Свинцовый не цокает град,
Но горькие раны березы
Как память о прошлом хранят.
Их ливни целуют косые,
Ласкают их ветры, трубя,
Никто, никогда их, Россия,
Не в силах отнять у тебя.
Летела б во мраке планета,
И трудно бы людям жилось
Без этого доброго света
Исконных российских берез.
УЧИТЕЛЬ: Растет в Волгограде березка, растет на той земле, которая пережила 200 огненных дней. Она помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих. Здесь насмерть стояли советские солдаты, выстояли и победили.
На этом месте, на Мамаевом кургане, возведен памятник – ансамбль героям Сталинградской битвы. Главный монумент – Родина-мать. Вокруг цветут березы, как бы свидетельствуя, что жизнь завоеванная такой ценой, продолжается в них.
/звучит песня/
11 ученик
Для меня березка – часть России.
Есть она и будет, и была.
Вот березки росы оросили,
И стоит она белым-бела.
Сколько раз осколки били в каску,
Но живым я вышел из огня:
Верил я не в присказку, не в сказку,
А в березку, ждущую меня.
Несколько учеников читают стихотворение.
Под сенью вековых берез
Покоится моя Россия.
Не та, что в половодье рос
Купала ноженьки босые.
Что шла поляною лесной
Своей размашистой косою,
Что индевела всей спиной,
Обильно выступившей солью.
Носила на своих руках,
Мозолей кандалы носила –
Да славится во всех веках
Моя сыромяжная Россия.
А жизнь жива,
И возле пней священных
Березок племя буйно зацвело.
От их неразделимого свеченья
На всей земле становится светло.
Они стоят, дороги отороча,
И ткут, и ткут навес над тишью рек.
О Русь моя! Березовая роща,
Которую не вырубить вовек…
17 ученик
Родина ! Слово-то какое звонкое и чистое!
Как родниковая вода! Крепкое как алмаз! Нежное, как березка! Дорогое, как мама!
Как сказал наш известный писатель, «счастье в том, чтобы честно жить, горячо любить и беречь эту огромную землю, которая зовется Родиной».
УЧИТЕЛЬ: Красоту русской березы запечатлил на своей картине «Февральская лазурь» и художник И.Грабарь. Это одно из лучших полотен художника поражает силой и чистотой цвета. Ослепляет лазорево-синим небом.
Вспоминая об увлекательных днях работы над картиной, художник писал «Когда я взглянул на верхушку березы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединенных голубой эмалью неба».
Плотными мазками написаны огромные белоствольные березы на первом плане. Небо уходит в бескрайнюю высь.
Картина воспринимается как торжественный гимн во славу родной природы.
18 ученик
Русь! Россия испокон века была крестьянской страной, где сочетались труд и нужда, горе и радость… березка – воистину крестьянское дерево. Она напоминает ситцевый платок, побеленную хату, русскую печь, половик, холщовую рубашку, курочку-рябу… Кряжестые стволы берез напоминают трудовые мозолистые крестьянские руки, которые делают любую тяжелую работу.
А молодые, тоненькие, прямые березки похожи на стройных, с гибкой талией, с русыми косами светлооких русских девушек.
Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево. Ведь оно живое!
19 ученик
В весенний день мальчишка злой
Пронзил ножом кору березы –
И капли сока, точно слезы,
Текли прозрачною струей.
Пастух кору надрезал у березы,
Склоняясь, тянет сладковатый сок.
За каплей капля капает в песок
Березы кровь прозрачная, как слезы.
И вот она, от муки холодея,
Увянет к будущей весне.
Иссохнет ствол, и ветви онемеют,
И пмертвеют корни в глубине.
УЧИТЕЛЬ:
Где бы ни росла березка – всюду она приносит людям радость и свет. Береза- символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна наша земля!
Опять о них, кудрявых и белесых…
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть вечность колеси.
«Россия» - шепчут мне березки,
«Россия» - шепчут камыши,
«Россия» - ключ журчит в ложбинке,
И я им тихо вторю: «Русь!
Моя березовая Русь!»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ УРОКА:
- Давайте подведем итоги урока. О чем мы с вами сегодня разговаривали?
- Что вам больше всего понравилось?
- С полотнами каких художников мы познакомились?
- Какой обычай существует на Руси?
Выставление оценок.
Домашнее задание – подготовиться к сочинению.
