Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кемеш – Кульская основная общеобразовательная школа»
Мамадышского муниципального района Республики Татарстан
Индивидуальный план повышения
профессионального уровня
на межаттестационный период
2016-2021г.
учителя русского языка и литературы
Миннекаевой Елизаветы Арсентьевны
Личная карта учителя
Год рождения: 1963
1. Образование: в 1994 году окончила Набережночелнинский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения», квалификация по диплому «Учитель начальных классов», в 2016 году прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ВПО НГПУ по профилю «Русский язык и литература», диплом №160400000988;
2. Предмет: русский язык и литература
3. Педагогический стаж: - стаж педагогической работы (по специальности) 33 года, в данной должности 25 лет, в данной организации 31 год.
4. Должность: учитель русского языка и литературы
5. Прохождение курсов:
курсы повышения квалификации для учителей русского языка в 2014 году в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ по программе «Актуальные вопросы введения ФГОС ООО в образовательном учреждении», 108 часов, удостоверение №УПК-20-000730/2014 от 25.04.2014 года,
6. Тема самообразования: «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы при реализации ФГОС ООО»
7. Методическая тема: «Использование технологии активного обучения как фактор повышения качества знаний учащихся на уроках русского языка и литературы».
8. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.
9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, муниципальных, республиканских всероссийских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.
10. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМС
11. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах
Цели:
- обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
- использовать электронно-образовательные ресурсы на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
- ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении русского языка и литературы,
- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
Задачи:
- продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавании русского языка и литературы,
- изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
- проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
- создание условий:
для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету,
- разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением электронно-образовательных ресурсов,
- разработка и апробация программы подготовки к ОГЭ с использованием электронно-образовательных ресурсов в учебно-воспитательной работе.
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок,
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, публикации в бумажных и электронных изданиях.
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная
Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.
Направления повышения профессионального уровня:
Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе», «Первое сентября. Русский язык» и др. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС ООО и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса
Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
Участие в творческих группах педагогов Мамадышского района
Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей русского языка и литературы.
Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района в области обучения и воспитания.
Участие в жюри по проверке олимпиадных работ по русскому языку на муниципальном этапе
Успешное прохождение аттестации.
2016 г.
Весь период
Весь период
Переподготовка .
2016-2021 гг.
2016 г.
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное
1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.
2. Повышение качества обученности учащихся по русскому языку и литературе.
3. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку и литературе
4. Организация музейных уроков и выездных экскурсий по литературным местам (Елабуга, Болдино, Мелихово, Спасское-Лутовиново и др.)
Весь период
Весь период
2016-2021 гг.
Весь период
Методические
1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся.
2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Организация работы с одарёнными детьми и участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
4. Изучение опыта работы лучших учителей через Интернет.
5. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.
6.Периодическое проведение самоанализа профессиональной деятельности.
7. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.
8. Проведение открытых уроков и мероприятий для коллег по работе, учителей района.
9. Выступление на педсоветах и семинарах
10. Активное участие в предметной неделе по русскому языку и литературе
11. Распространение передового педагогического опыта через размещение разработок уроков, мероприятий, презентаций и т.д. на персональном сайте.
2016 г.
2016 г.
2016-2021 гг.
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Информационно-коммуникативные технологии
1.Изучение электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе, педагогике и психологии.
3.Создание персонального сайта
4.Использование современных информационных технологий, мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной деятельности
2016 г.
2016 г.
2016 г.
Весь период
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
1.Совершенствовать систему подготовки к экзаменам во всех классах.
2.Систематически пополнять папки с КИМ для ОГЭ на основании ежегодных изменений кодификаторов и критериев к сочинениям – рассуждениям.
3. Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиадах и конкурсах.
4. Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на региональном уровне.
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
1.Изучить:
- Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)
- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
- Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская
2016 г.
