Лингводилижанс
Сценарий игры для учащихся среднего школьного возраста
Разработала
учитель русского языка и литературы
1квалификационной категории
Коржова М.Н.
2016 г.
Оформление: коробка с билетами, фишки, сигнальные знаки,
Нарисованная на листе ватмана карта дороги со всеми остановками – пос. Ономастика, г. Фразеологизм, пос.Диалект, с. Краснословие, дер. Подумайкино; черный ящик.
Ведущий: Сегодня на дилижансе мы отправляемся в путешествие по дороге Лингвистике.
Вам ребята предстоит ответить на мои вопросы-загадки, чтобы получить билет на наш дилижанс.
ЗАГАДКИ
Меня спроси, как я тружусь.
Вокруг оси своей кружусь. ( колесо )
На всякий зов даю ответ,
А ни души, ни тела нет. ( эхо )
Серебряные нити сшивают землю и небо. (дождь)
4.Кто первый землю пашет? (червяк)
5. Красна девица, каменное сердце. (вишня)
6.Стоит в саду среди пруда
Столбом серебряным вода. (фонтан)
7. За стеклянной дверцей бьется чье то сердце -тихо так,
тихо так. (часы)
8.Его весной и летом мы видели одетым,
А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (дерево)
Ведущий: А кто из вас знает, что такое дилижанс?
Дилижанс –это большая крытая повозка для перевоза багажа, почты, пассажиров, появилась в 16 веке в Англии.
Ведущий: Посмотрите на свои билеты.
Первая остановка –Ономастика.
П. ОНОМАСТИКА
ВОПРОСЫ:
Назовите фамилию и отчество Ивана Грозного. Что такое фамилия?
Фамилия-это общее имя членов семьи, наследуемое более чем в двух поколениях. Иван Грозный жил в 16 веке, когда фамилий на Руси ещё не было. Первые фамилии в России появились в конце16 –нач.17 века.
Фамилии образовывались по- разному, например, первый человек, получивший фамилию Кузнецов, был сыном кузнеца, Донской – жил на Дону. А как появилась фамилия Татаринов или Свистунов?
(Первая- от этнонима; вторая -от действия;)
3.Палиндромы – это слова- перевертыши. Назовите имена, которые одинаково читаются как слева- направо, так и справа- налево.
(Анна, Алла, Тит.)
4.Назовите строку о собаке и цветке- палиндром, составленный когда- то А. Фетом.
( А роза упала на лапу Азора.)
5.Почему колумбами называют первооткрывателей в любой области?
( Испанский мореплаватель Христофор Колумб в 1498 году первым открыл Америку.)
6. Назовите химические элементы, названные в честь известных всему миру ученых.
(Курчатовий, Кюрий, Нильсборий, Менделевий, Резерфордий, Фермий, Энштейний.)
Г. ФРАЗЕОЛОГИЗМ
Ведущий: Человек через слово всемогущ;
Язык всем знаниям и всей природы ключ
Во слове всех существ содержится картина,
Сообществ слов всех и действиев пружина.
(Г. Р. Державин )
- Я вам буду читать предложения из произведений. Ваша задача: вычленить фразеологизм и объяснить его.
1.» Да как же вы с ним жить можете,
Когда он чуть было вас на тот свет не отправил?»
( чуть не убил)
( Д.Фонвизин «Бригадир»)
2 «Что делать Вася? Сын –отрезанный ломоть. Он что сокол: захотел прилетел, захотел- улетел».
(самостоятельный)
( А. Тургенев «Отцы и дети « )
3.»Слушай ты, Абрек ! Честное слово все с тобой согласны. Но… придержи язык.»
(помолчи)
( А. Фадеев «Молодая гвардия»)
4.«Григорий Иванович рассказывал все, что случилось. Лиза не верила своим ушам.»
(удивлялась)
( А. Пушкин «Барышня- крестьянка»).
Все требуют машин, а у него их всего с гулькин нос.
( очень мало)
( А. Иванов « Тени исчезают в полдень»)
Надо украшать землю, обстраивать, а не лодыря гонять»
( лениться)
( В. Шишков « Угрюм- река»).
П. ДИАЛЕКТ
Ведущий: Не собирал я редкие словечки, Но звук родной всегда в душе живет. Вот место, где сливаются две речки, его назвал сутоками народ.
И что мне в том, что в словарях толковых такого слова не было и нет,
В нем пенье струй я слышу родниковых, на шелест трав, на шум лесов ответ
Его истоки глубоки и чисты, я сам его прозрачности дивлюсь.
Так пусть дополнят словари лингвисты, твердя стихи поэтов наизусть.
( Н. Рыленков).
- Есть такая русская пословица : « Что ни село, то говор». В каждой местности, где бытует русский язык, существует свой « набор» местных языковых особенностей, свой говор или диалект.
Я предлагаю вам посоревноваться в знании диалектов русского языка, многие диалектные слова вы встречали в книгах. Я назову вам общеизвестное слово, а вы скажите нам его диалектный вариант.
Итак , начали:
- Говорить- сказывать, балакать, баять, гутарить, бахорить,
- Дом – изба, хоромы, хата, курень.
- Иней – куртевень, куржак, кухта.
-Дорога – большак, тракт, шмяк, зимняк, стежка, объездок, путик.
Ведущий: Молодцы ребята! Вы действительно знаете русский язык. А кто может назвать первого составителя « Толкового словаря живого великорусского языка»?
( Влад. Иван. Даль (1801-01872) – писатель, лексикограф, этнограф, 50 лет работавшего над созданием словаря.)
С. КРАСНОСЛОВИЕ
Ведущий: На этой остановке мы поговорим о сказках, пословицах, поговорках, считалках, песнях.
- Слово – что значит оно для народной жизни?
Слово приравнивалось нашими предками к самой жизни. Слово порождало и объясняло жизнь, оно было для крестьянина хранителем памяти и залогом бесконечности будущего.
Вместе с этим оно утешало, помогало, двигало на подвиг, заступалось, лечило, вдохновляло…
( В. Белов. Из книги «Лад»)
Ведущий : Краснословцы вы готовы показать свои знания? Хорошо, что вы готовы.
Задания вам такие ;
В русских народных сказках часто повторяются несколько раз одни и те же фразы. Назовите такие сказки.
( «Репка», «Колобок», « Волк и коза», «Петушок- золотой гребешок»)
Назовите сказки , где есть волшебный конь.
( Сивка-Бурка», «Конек-горбунок»)
Что Мороз подарил Ленивице?
(сундук ворон).
4.Вспомнтте пословицы и поговорки о дружбе.
5. Объясните поговорки :
-Душа в пятки ушла ( испугался)
-Своя рука- владыка ( хозяин)
- Мелким бесом рассыпается (льстит)
-Будь как дома (чувство свободы)
- У лжи короткие ноги (выйдет наружу)
Ведущий : Вижу с малыми жанрами вы хорошо знакомы, а как с такими, например, как былины? Даже 1000 лет назад на Руси не мог никто точно сказать, с каких пор повелось петь былины и рассказывать сказки.
Посмотрим, что вы знаете о былинах;
1.Объясните литературоведческий термин «былина».
Жанр русского фольклера, героико- патриотическая песня- сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси 9-13 веков.
2.Кем по роду деятельности были былинные герои Микула и Вольга?
(Микула- землепашец, Вольга- князь)
3.Назовите имя прославленного воина- богатыря, который дважды одерживал победу в схватках с огненным змеем.
(Добрыня Никитич)
Ведущий: А теперь давайте отдохнем и повеселимся, вспомним шутки, прибаутки, песни.
Я буду зачитывать вам начало старинных обрядовых песен, а вы – заканчивать строчку. Начали:
На Муромской дорожке стояли три сосны. Прощался со мной милый до будущей… (весны).
Не ходите девки, замуж, замужем невесело. Моя мама замуж вышла, голову … (повесила).
Прощай, Масленица, прощай, красная! Наступает великий пост. Дадут нам редьки…. (хвост).
Котышко-Мурлышко, Серый лобишко,не лезь в сметану. Оставь…
( Степану).
5.Катилась торба с высокого горба. В этой торбе хлеб, соль, пшеница. С кем ты хочешь … (поделиться) .
6. Не плачь- дам калач. Не вой – дам другой, не реви… (дам три).
7. Коси, коса , пока роса. Роса долой, косец … (домой).
8. Бегал заяц по болоту, он искал себе работу, да работы не нашел, сам заплакал и … (пошел).
ДЕР. ПОДУМАЙКИНО.
Ведущий: ВОТ мы и добрались до Подумайкино.
Язык разум открывает.
В языках разных народов есть много заимствованных слов. Например, в период 1812-1814 годов Европа на Монмартре на стене одного из ресторанчиков сделана мемориальная доска с надписью:
« 30 марта 1814 года казаки выкрикнули здесь впервые свое прославленное «бистро», таким образом родился предшественник современных французских маленьких кафе. Как они называются?
(Бистро)
2.Что у Бориса впереди, а у Глеба позади? (буква «б»)
3.Почему в русском языке только 33 буквы, хотя звуков 42?
( потому что согл.букв 21,а согл.зв.-36, глас.букв 10. Гл.зв. -6.)
4.Представьте, что нас пригласили в салон хорошего произношения. И встречает нас хозяйка салона Орфоэпия.
Почему ее так зовут?
(греч. Orthos-правильный и epos – речь; раздел языкознания, изучающий нормативное литературное произношение.)
ВНИМАНИЕ!!! ЧЕРНЫЙ ЯЩИК.
Вы знаете, что омонимы- это слова, одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению. Я назову первое слово, а вы должны угадать,что лежит в ящике.
1.Коса у деда длинной, лезвие острым, таким , что трава ложилась при первом же его прикосновении.
( в ящике- девичья коса)
Вода была очень холодной, чистой, недаром родник носил такое красивое название- Хрустальный ключ.
( в ящике – ключ от замка)
3.Стрелок отличался исключительной меткостью, но немаловажно было и то, что лук его был изготовлен первоклассным мастером.
( в ящике- репчатый лук)
Ведущий: Итак, подошло К концу наше путешествие по дороге Лингвистике.
Нелегкое путешествие было у нас. Теперь вы можете отдохнуть, а мои помощники расскажут вам интересные факты о языках.
Самый распространенный на земле язык- китайский. Им пользуются 700 млн. человек. На английском говорят свыше 250 млн., на индийских- хинди и урду 280 млн.. Общее же количество языков мира превышает 2700. К ним надо прибавить еще 3000 диалектов.
2.Самое маленькое количество букв в алфавите самод-15. Финский и итальянский алфавиты имеют по 21 знаку. Самым длинным географическим названием обладает одна из деревень Новой Зеландии. В этом названии 80 букв.
« Туаматавхаката-тангихпнгакоууауатама-теапокаивхенуакитанатахука-пикамаунгахоргита»
В переводе с языка Маори на русский это означает : « Гребень холма, куда забрался Таматеа, человек с большими коленями ,поскользнулся, но прошел через гребень и открыл новую землю, где стал играть на флейте для своих родных».
3.Самое длинное в мире слово- это название одного химического соединения. В нем – 1913 букв. Самая древняя письменность в нашей стране –это колхидское письмо. Ему свыше 3000 лет.
Ведущий: Хочется поговорить с вами о « засорении» языка сленгами, варваризмами и вульгаризмами.
Еще в сер.18 века поэт и драматург А. Сумароков- написал небольшую пьесу- « Пустая ссора». В ней действуют щеголи того времени и их дамы. Послушайте отрывок из нее.
Деламида: Вы так флатируете мне.
Дюмин: Вы не поверите, что я вас адорирую.
Деламида: Я этого, сударь, не меретирую.
Дюмин: Я думаю, что вы достаточно ремаркированы быть могли, что я оставил вас в конфузии.
Деламида: Я этой пансэ не имею, чтобы в ваших глазах эмабль имела.
Ведущий: Ну как вы поняли, о чем идет речь?
А вот если вы узнаете ,что « флатировать» - это льстить,
«адорировать»- это обожать,
«пансэ»- это мысль и т. д., то поймете смысл услышанного.
« Восприятие чужих слов, а особенно без необходимости, есть порча языка»,- писал Сумароков.
- Предлагаю вам посмотреть ещё одну сценку, которая называется «Несуразные вещи».
Думаю, что после этого вы уж не будете похожи на Ваню.
(На сцену выходят юные артисты и разыгрывают сценку.)
Ведущий: Вот такая чепуха может получиться, если весь свой словарный запас ограничить только такими словечками, как «клёво», « классно» и т. п.
Надеюсь у вас всё иначе?
Ведущий: А сейчас подведем итоги.
Те кто за правильный ответ получал фишку, посчитайте,
Сколько их у вас набралось.
Все получают «5» по русскому языку , а обладатель самого большого количества фишек получит «5» и по литературе.
